大家好，我是你们的大象园长！
前些天，一个关于“我们需要怎样的情感教育”的热搜引起了大象园长的关注。
这个热搜让园长很感慨：在大家都在关注物质条件的今天，有人专门把情感教育拿出来讨论，而且获得了一致的认同和感慨。
其中一个评论获得了最多点赞，也大概说明了这个话题之所以引发热搜的根源。
不重视情感抚育，危害到底有多大？
情感教育有多重要？儿童精神病学家唐纳德·温尼科特是这样说的：
抚养一个孩子成长为情感健康、可与他人形成健康连接的成人，需要父母给予一定量的情感互动、共情和持续的关注作为燃料。而缺失这种必要的情感连接，孩子也许还会成功，但会感觉自己内心空虚，像缺失了什么必要的东西，他们苦恼而挣扎，却没人看得到。
而3岁前的孩子，刚开始学习并建立自己的情感，所以，三岁前的情感教育关系到孩子长大以后会成为什么样的人，意味着给孩子的将来打地基。
脑电研究也表明，早期情感抚育的缺失会影响脑区的结构，导致在孩子头脑里留下难以磨灭的负面影响，可见缺乏情感教育，比想象中还要可怕。
1.缺乏情感教育，长大可能成为冷酷的刽子手
从小缺乏情感教育的孩子，长大后很难感受到别人的爱，待别人也会特别冷酷，甚至可能成为一名无情的杀人犯！
中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾，多年来研究犯罪案例，在她研究的个案中，她发现犯罪行为很变态的人，几乎都是早年无人疼爱的人，你问他“你最亲的人是谁”，他们基本答不上来。他们往往不善言语，说明在早年是耳边无人声的人，这意味着他在最需要看护的时期，身边几乎无人陪伴，他们是在冷漠与寂寞中长大的人。
2.缺乏情感滋养的孩子，容易遇到渣男渣女
如果孩子跟看护人没有建立好情感连接，长大后就会特别缺爱，别人只要稍微对她/他好一点，就特别容易相信对方，情感上容易受到欺骗！
情感抚育到底要怎么做？
在纽诺，一直重视孩子的情感抚育，除了对每个宝宝的感受、需求、情绪积极回应和照护外，最重要的就是情感抚育了。具体怎么做呢？让我们去看看吧！
1、亲密接触是情感抚育的第一步
在照顾宝宝上，纽诺一直都倡导亲密育儿、科学育儿。这是基于神经心理学和神经生理学的理念，遵从婴儿早期发育规律，给予婴儿科学的照护和早教启蒙。
而通过抚触按摩、拥抱等，和孩子亲密接触，是和幼儿时期特别需要肌肤接触的孩子建立情感链接的关键，也是给孩子安全感的第一步。
所以在纽诺保育园，针对0—1岁婴儿时期的孩子，纽诺的老师不仅会给孩子的抱抱，每天还会有固定的抚触按摩。
因为对于宝宝来讲，抚触按摩对于建立宝宝的安全感尤为重要，在纽诺的托婴班里，6个月的宝宝每天抚触按摩的时间不低于15分钟。
而针对1——3岁的孩子，如果孩子需要抱抱、背背，我们的老师无论怎样都会第一时间满足。
所以你在保育园，会经常看到一个老师背着几个孩子。
这种与孩子的亲密接触，会让孩子和老师迅速建立信任感，安全到爱，从而建立内心的安全感。
2.良言一句三冬暖，有些话千万不要说出口
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”很多人没有意识到语言的力量，但是
在纽诺，为了呵护每个孩子的健康成长，每个老师的言语规范都有严格的标准：语气温柔，声调柔和，不指责批评质问孩子……
比如当孩子出现哭闹等负面情绪时，老师会耐心、正视、接纳孩子的情绪，并进行情绪引导，如拥抱安抚、转移注意力、共情等方式；
如果老师当时正在忙，暂时无法马上蹲下来，就会让孩子主动抱抱老师或者拉着老师的衣服等，用语言安抚孩子，及时给孩子安全感。
3.积极回应，是最好的情感抚育
在纽诺，每个宝宝的感受、需求、情绪都会得到积极回应。
每个孩子入园前都会进行一次入园检查清单，以便老师根据每个孩子的情况，做出最适合孩子的积极照护。
孩子们各种各样的吃喝拉撒需求当然是随时随地都会被满足的。
老师们还会时刻关注孩子的情感变化，如果孩子表现出焦虑的情况，纽诺的老师会进行耐心温柔的陪伴，并和孩子进行言语交流，慢慢缓解孩子焦虑的情感，表现爱的回应，孩子也愿意向我们的老师吐露内心真实的想法。
很多宝宝刚入园的时候都会因分离焦虑而哭泣，这时候很多家长急于让老师给孩子止哭。这时候专业的纽诺老师并不会马上止哭，而是会这样积极回应孩子的情绪：
告诉孩子，老师知道她想妈妈了
询问孩子需要老师抱抱吗？或者孩子需要老师怎样的安抚？
如果孩子不让老师抱，甚至不让老师靠近，老师会尊重孩子的感受和需求，过几分钟再重复这个程序。
因为在这种环境中长大，纽诺的孩子也特别有爱，彼此之间互相安慰、亲亲抱抱都是很正常的事情。
如果你也想你的孩子从小生活在一个充满情感和爱的环境，长大后成为一个安全感十足的孩子，那么把宝宝送到纽诺吧！
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