近日，教育部印发通知，决定实施青少年急救教育行动计划，开展全国学校急救教育试点工作，首批拟组织150所高中和高校参与。重点任务包括普及校园急救知识、配备校园急救设施和开展应急救护培训。
△普及校园急救知识。建立以课堂教学为主渠道、以主题教育为重要载体、以日常教育为基础的急救教育推进机制。结合学校实际，加强对校园常见的气道异物梗阻等紧急救护，创伤出血与止血、关节脱位与扭伤等创伤救护，淹溺、烧烫伤、中暑等意外伤害，火灾、地震、踩踏等突发事件的应急救护知识普及教育。鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
△配备校园急救设施。试点校要参照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）。
△开展应急救护培训。各地要积极会同红十字会、急救中心等部门，重点培训试点学校校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工，鼓励支持师生通过应急救护培训取得相关证书。对取得救护员证书的校医、体育与健康课教师、班主任等开展救护师资培训，培训合格的师资在军训期间等对学生进行防灾避险知识普及培训，提高学生避险、救护技能。
快来看看
这些校园急救知识
你都知道吗？
一起来学习！
海姆立克急救法
适用情景：气道异物梗阻
操作方法：救护者站在受害者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于受害人的肚脐和肋骨之间的部位；另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复实施，直至阻塞物吐出为止。
加压包扎止血法
适用情景：小动脉、静脉、毛细血管出血
操作方法：用消毒纱布或干净的手帕、毛巾等敷于伤口上，然后用三角巾、手帕、毛巾或一次性止血带，折成带状缠绕在受伤的肢体上，拉紧、打结，或用木棒、笔杆、筷子等棒状物体，于布结处旋转拧紧固定。
胸外按压
适用情景：电击、溺水、窒息、心脏疾病等原因引起的心搏骤停
操作方法：确保患者仰卧于平地或用胸外按压板垫于其肩背下。双手重叠，下面那只手的掌根放在成人两乳头连线中点或胸骨下部，重叠的双手垂直向下，快速用力按压 30 次，成人按压频率 100～120 次 / 分，每次下压深度为 5～6 厘米。
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来源：综合新华社、央视新闻