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高考后才知道,在高中“掉队”的初中学霸,并非是因为智力不足

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可可学姐 2021-10-21 15:06

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

当人们在看到一些初中学霸上了高中后逐渐掉队,最后变得平平无奇时,可能会感慨:这是智力跟不上了。但事实真的如此吗?

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小刚初中时一直保持着年级前五,是很多家长口中“别人家的孩子”,但是上了高中后,考试成绩却一次不如一次。起初家长以为是换了新环境不太适应,后来又担心是不是智力不足。

但是当小刚父母侧面从小刚同学那里打听到才知道,原来小刚早已在高一上学期就开始接触网络游戏,现在已经到了痴迷的地步。小刚父母悔不当初:怪不得孩子成绩下降得这么快!

和小刚有相似经历的学生不在少数,那么上高中后“掉队”的这些初中学霸,都有哪些特点呢?

高考后才知道,在高中“掉队”的初中学霸,无非有这些“特点”

第一个,没有良好的学习习惯。学习习惯是在反复练习中所形成的,有利于激发学生学习的积极性和主动性,更能让学生合理利用好有限的学习时间。当习惯变差,成绩自然会降低。

第二个,没有严格的自控能力。上高中后学生会面临更多的外界诱惑,比如网络游戏、早恋危机、小说漫画等,如果学生自控能力差,就容易趁着家长老师不注意,影响到学习成绩。

第三个,没有适合的学习方法。从初中上高中后,学科种类、学习难度和老师的教学方式都发生了变化,那学生的学习方法自然也是要发生变化的,如果方法不适合,成绩就容易下降。

第四个,智力开发的有所欠缺。智力开发主要体现在观察能力、想象能力、思维能力等方面。想开发智力不一定要做智力投资,家长多引导学生去善于思考就可以达到期望效果。

第五个,遇到了更强劲的对手。俗话说人外有人天外有天,随着学生精力一次又一次地升学,就会发现身边会出现更多比自己能力更强劲的对手。所以很可能并非是学生“掉队”,而是本身能力就仅限于此。

在高中“掉队”的初中学霸,并非是因为智力不足,无非就是有这些“特点”,学生在高中阶段可能并不容易察觉,但随着年龄的增长和阅历的增加,高考后才会知道,但已经为时已晚。

俗话说:前人栽树后人乘凉,既然已经知道了这些原因,那么无论是初中学霸,还是初中学渣,都是可以通过注意这些问题,去提升自己的学习成绩。那么家长要如何发挥出作用呢?

为了避免上高中“掉队”情况的发生,家长要如何发挥出作用?

首先,家长要给予学生足够的关注。有些家长是过于关注,对学生经常指手画脚,进而打乱学生的学习节奏,但有些家长则是爱管不管,对学生的成绩浮动完全不知情。这里两种极端都应该摒弃。

其次,家长要给学生营造良好的氛围。家长也是从学生时代走过来了的,深知氛围对学习成绩的影响,所以家长尽量不要在学生面前吵架,要给学生准备一个温馨的学习环境,努力成为学生的成绩。

如果家长发现学生已经出现“掉队”情况,要用科学的方式去引导

“非打即骂”是最错误的教育方式,当学生成绩下降时,他们内心可能会产生自卑心理,所以家长需要先给予学生肯定,让其恢复以往的自信心,然后再帮学生逐步提升成绩。

反之如果家长未采用科学的方式,容易让学生自暴自弃,渐渐产生厌学心理,等到成绩下降到一定程度,学生原有的那些好的学习习惯也将消失殆尽,那在想要帮助提升可就难了。

写在最后:

天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。学生的智力水平都差不多,所以无论是在小学初中高中里的哪个阶段出现“掉队”情况,都不要和智力扯上关系。

那些“掉队”的学生,无非就是有了一些会影响学习成绩的特点,只要能及时发现,家长善于引导,终有一天会将成绩提上来。希望学生们所有的努力都不被辜负,未来可以金榜题名。

今日话题:你还知道哪些会导致学生“掉队”的因素?

(图片来源于网络如有侵权请联系删除)

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