导语:随着“双减”落地,学生的课余时间变得充足,放学后放下沉重的书包就可以直接投入到无忧无虑的玩耍中。但是家长却开始担心,如果学生没有课后作业,成绩还能提升吗?

家长都有望子成龙的梦,又都不希望孩子输在起跑线上,所以很多家长早在孩子学龄前阶段就已经报名了很多兴趣班。

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但是上了小学学习任务反倒是轻松了,这让一些家长很不适应。同事的女儿上小学一年级了,原本她已经做好了帮孩子“内卷”的准备,但是开学后发现,学生连课后作业都没有,自己连辅导作业的机会都没有,竟还有些失落。

这天同事兴冲冲地跟我说,自己从高年级家长那里打听到,虽然老师不留作业了,但我们家长可以自己给孩子留作业。那么,家长能否给孩子布置作业?

家长能否给孩子布置作业,网友众说纷纭

作业分为课堂作业和课后作业,两者的目的都是为了检测课堂学习程度、帮助学生查缺补漏、对知识了解进行加深和巩固。但是作业并不是越多越好。

“双减”的出台可谓是应运而生,让我们从应试教育向素质教育改革又迈进了一大步。但是不允许老师给学生留作业,家长能否给孩子布置作业呢?网友众说纷纭。

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支持者的意见是:早起的鸟儿有虫吃,有些学习能力强的学生是完全可以通过写作业让成绩更上一层楼,而学习能力差的学生又可以通过作业去提升自己的劣势。

更何况学习是需要“温故而知新”的,上完课不写作业如何去复习,不复习又如何能打好基础。所以支持者觉得,老师可以补留作业,但是家长必须要通过布置作业对孩子因材施教。

反对者的意见是:“内卷”说好听了是努力,说不好听就是“揠苗助长”,如果学生看着别人没作业,自己作业很多,反倒会因为学生学习压力大而丧失学习兴趣、产生厌学心理。

但也有网友觉得:如果家长能在充分了解学生学习能力和接受能力的前提下,倒是可以适当留一些作业。但不应该天天有,更不能因为让孩子写作业就晚睡早起,以至于影响睡眠质量。

官方给出标准答案,学生听闻拍手叫好

对此,杭州市教育局通过责任督学“五项管理”督导汇总情况,给出了标准答案。报考中对手机管理、睡眠管理、作业管理、读物管理和体质管理等方面提出了几百个问题。

其中在作业管理方面的问题发现中含有“家长自行给学生布置作业”,显然这是与“双减”政策的目的“背道而驰”的。所以各位家长还是应该更科学地去教育学生,不要去“内卷”。

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官方给出标准答案,让人拍手称赞,学生听闻拍手叫好。有学生表示:自己终于可以名正言顺地拒绝家里给布置的作业啦。但笔者想说,课后作业不用谢,课堂时间一定要更充分地利用。

有网友提出疑问:家长不是有编制的老师,又不是补习机构,孩子还是自己生的,如果布置作业,又该如何处罚呢?总不能罚家长不去教育自己的孩子吧!

其实确实是没办法在“布置作业”方面处罚家长,但是在阻止家长布置作业方面,也是有所作为的。比如有些平台已经通知商家,不允许销售违规校外培训商品,让家长有“无从下手”的感觉。

但是更多的还是要靠家长的自觉,毕竟孩子的成长只有一次,家长不想让他们输在起跑线上的心理是好的,但也不应该给他们的童年留下遗憾,也不应该让他们因为压力而丧失童年。

家长想要让学生不输在起跑线上,除了“布置作业”,还有哪些方法?

首先,家长可以引导学生进行兴趣教育和特长培养,父母之爱子则为之计深远,家长应该长远分析、权衡利弊去教育学生。利用课余时间带学生去上兴趣班就是不错的选择。

其次,家长可以适当增加亲子阅读的时间。阅读是帮助学生成长的必经之路,但往往被家长忽视,觉得有阅读的时间,还不如多做几道数学题。但为了提升学生的阅读兴趣,需要家长以身作则。

写在最后:

家长给学生布置作业的初衷是好的,学生在写作业的过程中也是会有所收获的。但是溢满则亏,只有采用科学的方式,才能在学生所处的不同时期,让其接受不同阶段的教育。

作为家长,要将对学生的评价学习成绩拓展到综合能力,要认识到布置作业非但不一定让学生的综合能力提升,反倒容易因为过度的学习压力,出现厌学等不良行为习惯。

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今日话题:你觉得家长应该给学生布置作业吗?

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