孩子有一颗易碎的“玻璃心”，那和父母的教育肯定息息相关。过度满足、过度的赞美和期望过高都会导致孩子“玻璃心”。
我见过很多家庭，都将孩子当作了家庭的中心。不管是老人还是父母，独宠孩子一人，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，孩子要什么就给什么，没有还想着法子给。
如此一来，孩子只懂索取和享受，形成依赖性，一旦遇到拒绝或批评，很容易产生挫败感，有的孩子还会做出极端的事情来。
还有的家长奉行一味地“夸夸教育”，每天都说着“宝贝真棒！”、“你真聪明！”渐渐地，父母发现，越是这样称赞孩子，孩子开始不能接受任何批评，受不得一点委屈，比如有的孩子在幼儿园没受到表扬，眼泪就往下掉。
一个受不了委屈、经不起挫折、害怕困难的人，是不可能面对激烈的竞争的。毕竟在外面的世界，没有人哄着他。
外表高傲，内心脆弱，敏感多疑，只能接受成功。这种行为透露的心理，给孩子的成长带来极大的危害。
那么，我们应该怎么做，才能避免孩子“玻璃心”呢？
01
教会孩子面对挫折
与其为孩子安排好一切，不如教会孩子面对一切，这才是对孩子真正的爱。
作为家长，不妨在孩子的成长道路上“制造”一点挫折，让孩子学会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观，泰然处之。
培养孩子的韧劲和抗挫折的能力，以及受挫折后的恢复能力，还有不向挫折低头的精神。另外，父母要学会对孩子说“不”,要让孩子知道并不是所有的要求都能得到满足，使他们学会接受拒绝，增强自我约束能力。
孩子经受的任何一次挫折，都是对孩子承受能力的一次绝好的锻炼机会。
02
爱孩子要有原则
我们当然要狠狠地爱自己的孩子，但却不等于要毫无原则地去满足孩子。
我们要告诉孩子，我们的底线在哪里。超过底线的事情，是一律不允许的！
只有知道边界和底线在哪里的孩子，才知道自己啥时候是安全的。被拒绝过的孩子，才能有所为，有所不为。遇见不能做的事儿，反抗是人之常情，但却不会难以接受。
03
表扬孩子要具体
我们表扬孩子要具体，表扬孩子努力的过程，让她拥有成长型思维，而不是为夸而夸，让孩子为了保持家长心中美好的形象，不敢去挑战有难度的事情。
当孩子为我们端了一次饭，与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。
有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
04
允许孩子犯错
不经历风雨，怎么见彩虹？没有比试探和出错更加有效的成长路径。
我们不去人为地给孩子制造挫折，但也要允许孩子需要试错——大量、主动、频繁地试错。在这个过程中孩子不断试错、不断调整、不断纠错，这是一个自我学习的过程，也是一个增进自信的过程。
经历过试错、调整、再来的孩子，心足够坚韧，也有成长型思维，哪里有机会去玻璃心？