真正决定孩子成绩的不是智商，而是时间管理。
“你搞你自己时间有意思吗？你快点，本来十分钟就能做完的作业！做完你就可以去玩了！你现在拖拖要坐半个小时！”一位上海妈妈在辅导一年级的女儿时，面红耳赤地“喊”。
“你要是真不会做，我也不会这么发脾气，关键是你会做的，存心这么拖拖拖！”
这场景是不是很熟悉？这些话都是我曾对我家孩子说过。
大部分家长都会认为陪孩子写作业是“高危工作”吧！因为“容易心梗”。
孩子总是拖拖拉拉：
明明可以先写再玩，可孩子总要把作业拖到最后写。
明明1个小时可以写完的作业，总要拖到2个小时以上。
写作业时，一会儿找文具，走神发呆。
一会儿说手累、眼累、屁股痛。
再升级，就说想喝水，要上厕所。
家长从开始的耐心慢慢地着急起来，就肯定忍不住催促。这种情况催促肯定没用，于是乎就可能开始发火，转眼间引发一场亲子大战。
最后，一点点的作业做到孩子哭，家长气！
年级稍高的孩子，作业开始有点难度，再拖拉一下，肯定要拖到深更半夜才能完成作业。孩子没有自由时间玩，睡眠受影响，还挨了骂。
家长被气个半死，又担心孩子的学习，下班比上班还累。
陪娃写作业确实是个功夫活，一定要有方法有步骤。
以下是引导孩子写作业八步骤（推荐收藏哦）低年级最适用，为了给孩子养成好习惯，家长们赶紧着手实施。
一、准备。
写作业前先做好预备1、喝水、吃东西、上厕所。2、准备好学习文具、书籍。这样，开始写作业后就不会因为各种原因暂停离席。
二、回忆，复习。
让孩子回忆一天讲了哪些知识，语文和数学分别讲了几个重点，把重点写在这张纸上。这时候家长可以陪着，有不理解的知识点家长可以帮助孩子在写作业前理解巩固。
三、预计时间
让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，有点紧迫感。
四、记录开始时间。
家长可以帮助。
五、开始写作业。
写作业“三不”原则：不翻书、不打扰、不间断。家长可以在稍远的地方看书，一定不打扰。
六、记录结束时间。
家长可协助。
七、统计实际作业时间。
孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确，逐步提高写作业的速度。
八、检查作业。
帮助孩子养成自己检查作业的习惯。千万不要替他检查作业。
培养孩子良好的时间观念，懂得合理分配时间、管理时间，不但可以以让孩子的学习更高效，也能让孩子生活更自律，爸爸妈妈就省心了，再也不头疼了。
孩子没有时间观念；做事效率低；孩子依赖性强，事事靠父母；写作业慢；一边写作业一边看电视；早上“ 起床困难”；做事没条理。
这时候可能就要家长付出一些代价，你是愿意花30天时间去培养孩子的自我管理能力，还是选择每天花上几个小时去督促孩子写作业、做事情？
我想所有家长肯定都会选择前者。
- 儿童的时间管理，要从认识时间开始，因为孩子与大人的时间感是不同的。
当孩子对时间多少会有些概念，接下来就要引导孩子合理规划时间，可以先从认识钟表开始，将时间变得清晰可量化。
让孩子清晰直观明白这件事的起止时间，那么，她就会意识到时间是会流逝，从而学会把控时间。
- 按约定，守时。
我家孩子自上幼儿园开始，前一天晚上我都会先和孩子约定好第二天起床时间，上学时间。只要有约定好，孩子都能守时。如果没有约定，临出发了来不及了，要迟到了，即使你多着急，孩子反而会不配合。
约定好了，如果孩子违约，那我就会让他承担相应的后果。
孩子有了时间观念，懂得珍惜时间，这时候可以用上一些方法辅助孩子。
- 建立计划表，每日按顺序完成
可以为早晨孩子需要做的事情写一个清单，每做完一项就打勾或者贴上一颗星、一个笑脸贴纸，积极奖励会正面强化孩子的行为。特别要注意，清单每天都要按照同样的顺序排列。
一方面可以让孩子更快熟悉所有流程；另一方面，一切有秩序的安排都会给孩子更多安全感，当孩子能够预测到下一步应该做什么，他们会更愿意去推进这个事情。
- 番茄时间管理法
就拿孩子放学回家写作业来说。
第一步，孩子放学回家后先不要马上开始学习，而是把今天的学习计划整理一下：预计要完成多少功课，大概要多久时间。
第二步，比如完成当天的功课需要1个小时，那么可以设定4个番茄钟，一个番茄钟为25分钟，设置好闹钟，时间到了之后可以休息10分钟，依次循环。
这样做可以很好地激发孩子的完成动力。
优秀的孩子他懂得管理时间，合理分配时间。优秀的家长愿意花时间精力去引导孩子。
时间管理和其他事情一样，都是需要反复去练习的。
我们要多给孩子一些耐心，让孩子先从建立时间观念开始，然后慢慢地学会管理时间。
你愿意花30天教会孩子管理自己的时间吗？