文/檀扒爷
以上是新檀谈的预告，下边开始正文哈。
把小初高三个阶段的12年学制缩短到9年，你愿意吗？
河南商报10月17日消息，在深圳被选入12个教育部基础教育综合改革实验区之后，网上就出现了一则传言，那就是深圳将会进行义务教育以及高中教育的改革。
先前6+3+3的12年大学前的教育，将会转变为4+3+2的9年义务教育，你没看错，不仅各阶段年数有变化，整体教育时间更是缩短了四分之一！
大刀阔斧的改革！
不过目前也就仅此而已了，因为第二天根据媒体咨询深圳教育局的结果，算是辟谣了。
深圳教育局表示这些说法并无官方依据，不要轻易采信非官方渠道的信息。
接着，不只是深圳，剩下的城市像铜陵和西安高新区等也做出了相应的回复，非常统一——请勿轻易采信！
然而，虽然辟谣了，我依然很想来进一步扯一扯这个4+3+2的所谓九年义务教育，是个什么情况。
这样的变化，会给学习以及后续的工作，带来怎样的影响。
其他国家都十几年 为啥传言是9年？
4+3+2，从这个分配中可以看到，初中的时间并没有变化，小学一下子缩减了2年，而对于高考来说最最重要的高中，也缩了1年。
老实说，我不太懂这个变动的意义是什么，而且很不幸，传言中的信息里，也没提，只是说了句要取消小升初考试。
那么，可不可以这样理解：
小学6年变4年，对应的点就是小升初不用考试了，减负了，而高中减少一年则是近期双减政策将来会体现的成果，后边反正不能有学历歧视，大专和本科分工不同而已，所以某种程度上高考带来的压力适当减低了。 至于初中没变，是因为初中本身教授的知识密度是小学的三倍（网上看到的，不知真假），而且承上启下尤为重要。
好了我编不下去了，看似有点道理但基本是废话文学，说了等于没说。
因此，对于传言细节我是很疑惑的，而且同时，我也不是很清楚依据是什么，也就是跟谁学的。
在过去我们曾经使用过9年学制，不过那是几十年前了，而且也早已被目前的学制所取代（总不至于是搞复古吧）。
国内目前的学制大概可以分成2种，一个是较为普遍的6+3+3模式，还有一种则是部分地区采用的5+4+3模式。
前者的例子比较多，江浙都是的，我问了下广东和河北的朋友，也是小学6年，剩下初高中各3年。
后者相对少点，比如上海，就是5年小学，然后4年初中，最后一年的小学学习，被当做了初中的“预科”，算是一种过渡（还有个4+3+3，据说上海实验学校用的就是这个模式，不知真假）。
但是怎么折腾，都是12年，在整体学制上，并未缩短。
那这个想法是从邻国学来的？恐怕并不是。
日韩两地的大学前教育的学制一样，都是6+3+3模式，虽然像韩国的叫法会更接近欧美的1-12年级，但是总年数是一样的，12年。
俄罗斯的话，基础教育发生过几次变化，02年6月新华网有报道过，01年时俄罗斯通过了教育改革方案，并表示6年后将全面从原先苏联时期延续下来的10年学制，变为12年学制。
所以，并不是邻居们给了传言这个聪明的点子，那会是留学大国英美两国吗？答案依旧是否定的。
图片来源：赋领教育
从图上可以看到，英国的话满打满算，比国内还要多一年，13年，美国的话小学+中学也是12年，虽然初中高中教育具体划分不一样，但是总年数相同。
哦豁，虽然多少年没必要学别人，但是别人都是12年打底，怎么到我们的改革，传言就要压缩学制了呢？那三年要压到哪儿去？
缩短的3年哪儿去了？算工龄里吗？！
我摊牌了，不装了，我个人是不支持缩短学制的。
我不支持的原因也很简单，3点：
1、现在的小孩也没聪明到可以比以往压缩3年的课程，更何况大环境还要减负。 2、学生太早进入社会，心理并不健全。 3、这三年压缩了干嘛？增加三年工龄用吗？
先说第一点，现在12年上个学都学成这个狗样了，学生自己每天开夜车，家长跟着一起倒霉，你说家长打鸡血上瘾自找的显然不合理，说到底学生的工作量太大，但是这代表他们要学的太多吗？
还真未必，知识量不减少的情况下减少学习年数，最后还是一个高考拼命，这不是作死么？
而且我这也不是胡说，还是上边02年新华网那个新闻，里边说了，俄罗斯教育专家研究表示，当时俄10年级学生的日平均学习时间达9.2小时，高于俄成年人的日工作时间，压力太大无法保持正常休息。
到10年级时，做作业的时间每天可长达4小时，时间长结果效果还不好，甚至有一半的学生只能完成一半的物理、化学、生物课程。
于是，他们才决定要把10年延长至12年，以此减轻负担并且加强教育成果。
卧槽我当年高中4个小时作业还都做不完呢，全班晚自习死磕，问了上海的同事，一样，做个作业做到半夜。
这还是12年学制的结果......
其次，我还有件大为感触的事情，就是前两天网上看新蝙蝠侠的预告，发现弹幕和留言里居然能把vengeance这个词听成avengers，而用户群体本身就是低龄化的。
就这水平，还敢缩短学制？
再说第二点，学生心理上的，最近看了太多负面的消息，印象很深的是两个，一个是一个女留学生在国外因为钱的事辱骂自己老爹，让不少人觉得现在留学生素质堪忧。
还有一个更离谱，一小伙儿和自己老爸吵架，结果自己一屋子的模型遭了殃被砸个稀巴烂，他很痛苦拍了视频上来求安慰，这种事本身没啥，结果弹幕和留言中出现了“给他饮料里掺点百草枯”这样的言论。
我当时看到惊了，这些人大概率也只是学生而已，心理已经这样了么，觉得网上说什么都可以了么？
之前看到个说法，是网络发达了，孩子也变聪明了学习变快，我倒觉得现在复杂的网络环境，让教育变得更困难了。
第三点，也是最最实际的一点，这3年压缩去哪儿了？
4+3+2，一共9年，算7岁上小学，16岁高中毕业了，20岁大学也毕业了，而现在退休年龄已经延迟，也就是说，这帮人到时起码得工作45年（男性的话）。
提早上学的更惨，大概刚成年就大学毕业了，然后就要开始工作。
有人可能觉得不错，早进社会早赚钱嘛，然而他们没意识到，年轻化的劳动力大量涌入，那原本所谓的35岁的坎，也会提前。
不要觉得这是传说，是有数据支持的。
图片来源：中国青年报
这是上海去年年底发布的企业技能人才市场工资价位，取的是19年的数据，我们可以明显看到，35岁还真就是个分叉点，高技能的开始上行，低技能的则出现转折。
这种时间点不消失就算了，如果还提前了，那真是太蛋疼了，卷上加卷......
以上，我个人是真不支持这种学制上的缩减，尤其是学习的量依旧这么大的情况下，身边早上学的人不是没有，感触都差不多，提早进入下一个学习阶段，很容易跟不上，最后造成脱节。
天才是有的，但是很少，大多数学生都只是普通人，如果真想减负的同时提高效率，我觉得还是先从各级教育各自时间的划分上下手吧，以及具体教育的内容如何循序渐进的同时，又可以择优，而不是直接把时间直接砍了，疑难没解决还搞出一堆杂症。
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作者：檀扒爷编辑：苏苏
图片：来源于网络，侵删
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