今天为大家介绍龙城十佳教师 溧阳市第六中学教师胡兵祥的故事——《在教育的天地里追寻“好的教育”》
胡兵祥，江苏省正高级教师，江苏省教科研先进教师，常州市特级教师后备人才，常州市学科带头人，常州市优秀教育工作者，常州市优秀班主任，常州市初中道德与法治学科中心组成员。
他，担好教书育人责。
胡老师牢记立德树人根本任务，喜欢与学生个别交流，拉近彼此距离，发自内心地尊重关爱学生。注重学生感悟与体验，关注学生的点滴成长。
❖当父母面对玩手机的孩子无能为力时，胡老师通过引导，让学生认识到沉迷手机的危害，主动上交；
❖运动会开幕式上，独辟蹊径，让学生推着自行车作为入场式；
❖让学生一起阅读《一碗清汤荞麦面》，感受亲情，感受努力，并排成舞台剧；
❖冬天，带来了橡胶手套，让擦黑板的同学在寒冷的冬天也不会冻着手；
❖教室门口迎风飘扬的国旗，时刻提醒学生，我的责任是什么；
❖教室是我家，钥匙放在同学们都知道的地方，来早了可以早进教室，最后一个走的，及时锁好门窗。
如此等等的细节体现出对学生的关爱。
他所带班级被评为市先进班集体，胡老师先后荣获常州市优秀班主任、常州市教育系统优秀团干部标兵、常州市教育系统首届十佳共青团干部、溧阳市德育先进工作者、溧阳市优秀教育工作者等荣誉称号，学校团委被常州教育局团委评为“示范团组织”。负责的共青团项目“我们是团员，我们在行动”被评为常州市教育系统共青团创新项目奖。
他，践行先进教学理念。
胡老师积极践行“生活、生命、生长”教学理念，寻求适合学生发展的最佳教学方法，指向生活价值。注重激发学生的学习兴趣，紧密联系学生的生活实际和时代发展脉搏。富于幽默的语言，创设符合学生认知的教学情境，注重学生良好习惯的培养，轻负担高质量。教学中，既关注学生的共性，又突出每个学生个体差异，用科学的方法促进学生的个性发展。
❖为了上好每一节思政课，他悉心研究课标，反复阅读教材，站在学生角度，不断打磨每一份教学设计；
❖为了上好每一节思政课，他订阅了思政课方面的多种杂志，阅读最前沿的信息，汲取他人的智慧；
❖为了让每一节思政课都有趣、有意思，他平时阅读了大量文史哲方面的书籍，让阅读的力量改变课堂，提升课堂的品位；
❖为了让思政课紧跟时代节拍，他会把时政新闻拿到课堂上，让学生阅读、体验、讨论、发表见解，使课堂充满时代气息；
❖为了让思政课更有说服力和感染力，他会呈现真实的案例，播放震撼人心的视频，讲述自己的亲身经历，和同事带领学生进行研究性学习，积极实践，参与社会调查，用事实说话，指导学生开展的《关于溧阳市公共场所母婴设施的研究报告》获常州市中小学研究性学习成果特等奖，指导学生开展的《关于溧阳市公共停车位建设和管理的研究》获常州市中小学法治教育优秀案例评比一等奖。
为了让思政课成为学生成长的精神家园，他与学生共同约定，一起确定目标，定期展示，相互激励，相互促进，共同进步。《溧阳时报》曾专题报道过他的事迹。
他，当好学科领头“羊”。
2019年5月22日，作为初中思政课教师代表，胡老师参加了由常州市人民政府组织开展的常州市学校思政课教师座谈会，并在座谈会上作为代表发言。他两次被评为溧阳市“学科带头人”，开设省市区级公开课和讲座60多次，撰写的论文有30多篇发表在《中学政治教学参考》《思想政治课教学》等核心期刊上，有40多篇发表在《中小学德育》《湖南教育》《辽宁教育》《课程与教学》《德育报》《常州教育》等省市级报刊杂志上。论文数量多、层次高、有见解。他主持或参与多项省市级课题。先后被聘为溧阳市第二、四批名师工作室领衔人，常州市第四批、第五批名教师工作室领衔人，两次被聘为常州市跟岗学习导师，认真开展常州市城乡牵手活动，发挥示范引领作用，培养了一批批教师进入市“五级阶梯”教师行列，多人次获省市优秀课、基本功比赛一二等奖。
胡老师坚守质朴的教育信念，陪伴、关爱学生，指导青年教师成长，在教育的田野里一路耕耘。来源：溧阳教育发布。