导语：给学生分阶梯班这种事情，相信不少读者都经历过，不管是小学、初中还是高中，每一个学习阶段，都存在着分班的现象。学校将学生分成三六九等来管理教学，这其实是个不好的现象，学生刚入学就被定性，严重影响了他们未来发展，老师也会给学生贴上优等生跟差生的标签，这个行为会在一定程度上伤害学生的自尊心、自信心。为禁止这一现象，教育局出台了相关的政策，明令禁止学校给学生以学习成绩作为参考来进行分班，禁止学生一入学就被学校定性了。
学校违反规定分班，家长发文怒批学校，可评论区方向却变了味
虽然教育局禁止学校将学生按照成绩来分班，但是有不少学校在背后仍然会偷偷的进行这个分班的操作。明知不可为而为之，为什么还是有学校将教育局的话当耳边风了呢？这是因为将学生以成绩划分为重点班跟普通班，学校则能更好的管理学生，全力集中优质的教师资源来扶持重点班，而分到普通的教育资源，则是普通级别的教师。
全力培养重点班的优秀学生，能大大提高学校的升学率，升学率提上去了，在学校之间做对比的时候就有更大的优势，到时候学校的名声就会变的比现在更好，从而达到吸引更多的同学进入该学校，如此看来，此等将学生以成绩划分三六九等的方法，于学校而言果然是美哉，周而复始，这个分班行为对学校会形成一个良性循环，所以虽然教育局下达了禁令，还是会有学校违反这个禁令给学生分班。
俗话说，常在河边走，哪有不湿脚，学校将教育局三令五申的禁令当作耳边风，仍然对学生以学习成绩作为分班的参考，难免就有会被家长举报的风险。最近，上海某学校的家长将其孩子就读的学校给举报了，原因是该学校违反教育局规定，仍然通过月考成绩来给学生们分重点班级跟普通班级。对此，家长有两种截然不同的态度，一种是置之不理，因为知道自己的孩子学习成绩差，各科学习成绩都不及优等生，所以选择忍气吞声。
而另外一种家长的态度，就是跟这位举报学校的家长一样，坚决反对学校的这种分班行为，他们不希望自己的孩子一入学就被学校定性了，都是交一样的学费，自己家的小孩为什么就不能被公平对待呢？
上海某家长状告学校违规操作这一事情很快在网络上传遍了，对此，网友们也持两种不同的态度，一种是支持学生家长的这种做法，认为每一个同学应该都有接受公平教育的机会，而不是一进入学校就被学校定性了、被来时标签化了。
另外一种网友的态度则是对这位家长进行了攻击，他们认为，肯定是这个家长的孩子学习成绩不平平，被分到了普通班，心理不平衡，所以才状告学校了，也有网友说，要是这位家长的小孩被分到重点班的话，他应该就不会站出来状告学校了，更有网友将这个家长的小孩也进行抨击的。网络上抨击这位家长的声音比支持的声音大多了，令人不得不感叹到，如今的社会都怎么了？举报这种败坏学校风气的行为怎么还被网友们给抨击上了呢？
网友们对这一事件风向忽变的评论，令人措手不及，明明是讲着某一件事的，但是最后却是跑去评论这位家长的行为了，这变了味的评论着实令人摸不着头脑。教育是公平的，不能被掺杂进利益，每位学生都有接受公平的教育资源的权利，学校不应该违反教育局的规定，按照学生的成绩将学生划等级。
不管是对学生还是对老师来说都是不公平的，虽然说是将学生划分为三六九等，其实也是将老师划分为三六九等，学生们有权利接受公平的教育资源，而老师们，也不希望自己因师资水平被划分为三六九等，毕竟好的学生哪个老师都想教，优秀的老师的课堂，哪个学生都想上。
结语：教育局禁止学校以学生的成绩将学生分班的行为是非常明智的，每个同学都有接受公平教育的权利，学生们不应该以入学会被定性了，这样对他们以后的发展跟身心健康都是有害的，学校应该因材施教，根据同学们的学习习惯等对不同的学生采取不同的教学方式，而不是按照学生的学习成绩、学习习惯等将他们分为阶梯班级，这是一种非常不负责任的行为，应该被杜绝，而教育部门也应该监督学校，真正做到不给学生划分等级。