很多在岗的一线教师，如今被“双减政策”折磨得苦不堪言。平日加班更多不说，周六还得到学校辅导学生。
一线教师难做，搞得大家纷纷想换个工作，可是好不容易考上的编制，怎么能说辞职就辞职呢？
有些人就想到，可以通过调动退居二线，或者直接到教育局工作，又不用授课，又享受编制待遇，两全其美。
如何才能调动到教育局工作呢？看完再决定你还想不想调动了。
调动到教育局机关工作，那就涉及到一个编制的变化。从事业编制人员转变为公务员的身份，基本上是不太可能的。
教师属于专业技术人员，想要调入到机关任职，应该满足几个条件，担任副高级专业技术职务2年以上，或正高级专业技术职务。同时还有年龄限制、学历限制，最关键还得教育局有岗，并且能轮得到你。
调动到教育局下属事业单位，这个相对要容易得多。这种调动，编制还是事业编制，只是岗位从专业技术岗调整为管理岗而已。尽管是这么简单的事情，还隐藏着很多大家不知道的事。
有的教师，虽然被调去教育局工作好几年，但工作关系仍然在学校，还参与评职称。这种情况，那你就只是被借调去的，不算正式调动。时间长的就属于长期借调。
现在很多事业单位都不再有长期借调，即使有也会被要求限期整改和清退。
还有一些老师参与到某些突发工作中，被临时抽调去某地帮忙，时间从几天到几个月不等，结束后还要回到原单位工作，这种是正常的，叫做临时借调。
哪些人会被调到教育局工作？
1、水平极强的中小学教师，作为一线教学骨干，老师学历高，教研教改能力强，有丰富的教学工作经验。这类人就有机会被调到教育局的教学研究室，从事教育改革、教学业务指导等工作。
2、学校管理经验丰富的老师。很多中小学都会有“教导主任”这一角色，如果老师在管理学校、组织统筹方面都非常有能力，那也有机会被调入到教育局工作。
3、业务能力强的老师，一些学校的财会人员、后勤人员，有较好的工作能力，被人推荐后也有机会调到局里工作。
调动到教育局到底好不好？
先说好处，在教育局工作肯定是相当于“升官”，让自己见识更多，更接近领导。只要你善于学习，积极表现，总有机会得到更进一步的提拔和重用。
而且在职称评定过程中，更有优势。只有在教育局工作的人职称足够高，才能有资格去检查指导下属中小学的教师。在同等资格条件下，在局里工作的人，往往都会被有限推荐的，这是大家默认的规则。
还有一个好处就是，压力“小”了，在学校一线教学压力来自家长、学生、学校三方，在教育局工作压力可能仅来自于领导就够了。
那有哪些不好的地方呢？
从收入上就肯定没有授课老师高，授课老师有各项补贴、绩效奖励、评优评先等荣誉奖金。这些你都不能拥有了。工资差了一大截，心里落差还有自己的经济状况都有很大变化。
在工作内容方面，教育局工作其实是要求更高，更严格。一个小政策的改动，影响数万学生的未来。
所以无论是工作态度、作风、还是形象要更严谨庄重。不能出现不作为、乱作为等现象，或者造成一丁点的工作失误，就有可能被退回原单位。
那样既丢了面子，又再无升迁希望，一步错步步错。
今日话题：现在你还觉得调去教育局工作，对老师们来说是个好事吗？