关于清北博士扎堆中学当老师是否是人才浪费，从李永乐的观点来看，他认为：不是浪费人才，而是作为从“清华北大”毕业的“普通人”，选择了一个“性价比”比较高的职业而已。清北博士去“超级中学”拿高薪，就受到批判，属于“道德绑架”。
其实，还没看节目我就知道李永乐的观点取向。李永乐是北大保送生，北京大学物理与经济双学士，清华大学电子工程系硕士研究生，是标准的“清北生”。毕业后成为北京人民大学高中物理老师，他就是清北生进中学当老师的代表人物。所以，他肯定要为自己的选择捍卫一下。
当然，在北京有特殊性，去人大附中做高中老师，可以解决北京户口，能落户北京最有价值的海淀区。同时，缺点也很明显，干了10年工资只有1万左右。如果李永乐不是做了自媒体，成为了名人，那么他也就是北京一个普通的高中老师，面对北京的高房价，拿着相对较低的收入，生活也会很有压力。
去深圳中学等“超级中学”当老师的清北硕士和博士，所看中的“性价比”主要就是高工资。入职就有3万一个月，如果是博士，还有安家费，住房补贴。这样的收入比起工薪阶层肯定算高的，但是有没有体现出“清北牌子”的价值呢？
答案是：不一定！
清北硕博士入职中小学，起薪比一般工作高很多，但是之后没有什么提升。这也造成，一部分入职后的老师，看到自己的同学，收入待遇逐渐反超自己以后，就选择离职。
清北生是不是就一定适合当老师呢？会比全国几大师范名校的毕业生更适合吗？
答案还是：不一定！
学得好，不一定教得好。主要是因为，学神的思维不一定适合普通学生。一个通过努力，从低分走向高分的学生，他的方法可以形成方法论，帮助普通的同学逆袭。靠智商，本来就学得好的学神们，通常不容易发现普通生的困惑。
这点我也有体会，我数理化从初中到高中，一路接近满分，我就不知道数理化该怎么教孩子，特别是补差，毫无心得。但是，我英语从高一第一次考试40多，到高考143，我就很有心得。以前做英语培训老师的时候，我就得心应手，把很多40左右的低分生提到120、130，甚至140。
其实，全国各地的“超级中学”也有体会到清北生的离职率和教学问题。所以，从今年各地“超级中学”的拟聘用名单看，你会发现像北师大、华东师大，这样师范名校的毕业生又重新进入了聘用名单。
在我眼里，清北毕业生组成的豪华名单的广告价值，才是“超级中学们”海量录用清北毕业生的最大动力。资本通过蹭“清北牌子”，制造了话题，坐实了自己“超级中学”的名号。吸引了大批优秀生源的情况下，然后再改良用人结构，促进教学质量的提升。短时间就实现了教育质量的反超。
不知道已经入职的清北名校学生，是否有觉得学校欠他们一笔代言费呢？