神州十三号发射成功后，中国航天员即将在太空出差六个月了。
孩子看着航天员顺利进入空间站的视频，格外认真。
在视频中，王亚平的“冲天辫”格外吸引我家俩孩子的注意力，他们一直问我，“妈妈，为什么头发会竖起来？妈妈，那女航天员在空间站怎么洗头发呀？像你平时洗头发一样吗？”
想必，在孩子眼中，这是最酷的发型： 一发冲天 。
对于孩子五花八门的提问，让我想起了2013年神州十号升空时，全国6000万中小学生也隔空对着王亚平来说提出各种各样的 “太空问题” 。
现在已经7年过去了，听到王亚平老师“出差”的消息，已经很多人在网络上隔空喊话：“预定王老师的太空第二课”。▼
昨天周日，我们也趁着空隙时间，跟孩子重温了这个有特殊意义的 “神舟十号太空授课” ，隔了七年，可是宇宙还是那个宇宙，还是那个“时间无尽永前、空间无界永在、质量无限永有”的存在。▼
能成为航天人真正上太空，那是百万分之一的概率，但是我想让孩子从小就明白为什么太空空间站对中国很重要。
在那个神秘又遥远、几代人持续努力不懈创造的空间站上，到底会将如何影响和改变我们的生活和未来，我希望孩子从小能够种下，一颗科研的种子，跟着科学技术进步，找到自己的未来方向！
首次太空授课说了啥
今天，作为课代表，我先跟大家回顾下神舟十号太空授课的 背景 。中国是第二个完成太空授课的国家，此前的所有关于空间站的科普教育课堂，主要都还是美国主导，在它的航天网站上可以看到系列专辑。
在神州十号太空授课时，中国课堂也有自己的风格特色，教授的内容平易近人，贴近生活，现在仍然有“中华神功”的美誉，主要分为授课项目几个部分，以及我整理出来的背后物理知识（都是初高中要学的考点，带你回顾一下中学教材）：▼
让我们一起重温下7年前的历史性一刻，重新当回中学生，跟着王亚平老师，走进空间站蕴含的科学奇妙吧！
航天人在第一课的分工
在2013年的太空第一课里，三位宇航员，聂海胜、王亚平、张晓光，其中他们的分工是这样子的：
主讲老师：王亚平
助讲老师兼指令长：聂海胜
全程摄像：张晓光
太空悬空打坐
被誉为 “中华神功” ，起源于王亚平老师和聂海胜老师在课堂上的幽默示范。
首先，聂海胜盘起双腿，在实验舱里慢悬浮起来，摆出一个“悬空打坐”的姿势。▼
王亚平老师轻轻一推，聂海胜就向舱后忽悠悠漂过去，边飞行边翻跟头。▼
和当年全国6000万名中小学生的反应一样，这个现象当然好笑，我家俩孩子看到的时候也乐得不得了。
背后的原因当然是因为 失重 。因为太空失重的环境，各个宇航员都是“身轻如燕的武林高手”。
别小看这个轻松的开场白，其实已经体现了两个知识点：一个是圆周运动。
是的，空间站飞船正绕着地球做匀速圆周运动，空间站里的任何物体在飞船里都属于完全失重状态。
另一个是牛顿第一运动定律。
如果一个运动物体不受任何阻力，那么它就会以不变的速度一直运动下去。
考考你，还记得伽利略的理想实验吗？
失重环境下称体重
在失重的太空中，地面测量不再起作用的时候，又如何知道自己是胖了还是瘦了，要怎么 称重量 呢？这是王亚平老师提出来的下一个问题。
在课堂上，有一样专门的“质量测量仪”，助教老师聂海胜亲自上场示范如何使用。▼
首先需要先将自己固定在支架一段。▼
然后在把连接运动机构的弹簧拉到指定的位置。▼
松手，松力就会让弹簧回到初始位置。▼
这样子就可以得出聂海胜的重量——74千克。
这里运用的物理学原理是：牛顿第二运动定律
F（力）= m（质量）x a（加速度）
还记不记得高中学的知识？
小球的单摆运动
接着，王亚平老师又开始讲解小球的单摆运动。
她先拿出一个非常常见的支架，然后细绳上拴上小球，形成了一个单摆装置。▼
然后把小球拉到一定的高度，提出了一个问题：“如果我把小球放掉，小球会怎么样呢？”▼
结果魔法出现了，小球并没有像地面一样进行快速摇摆，而是缓慢摆动。▼
当王亚平老师用手指轻推小球时，小球竟然开始绕着支架轴心进行圆周运动，虽然速度极其缓慢。▼
这里体现了两个知识点：一个是单摆模型
像小孩子坐秋千、钟摆摆动，其实背后的原理都是单摆运动。
这是在地球上非常常见的机械运动。蛋白的运动周期与摆的长度、重力、以及加速度是密切相关的。
但到了太空失重环境下，因为已经没有了回复力，所以球就会静止在原来的地方。
当王亚平老师用手去推小球时，有绳子拉着，小球就做圆周运动，绕着支架轴心。
如果没有绳子拉着，那小球会怎么样呢？就做匀速直线运动。
但在地球上，因为有空气的阻力，所以小球就会逐渐缓慢下降，最后停下来。但这个情况，在太空中是不会发生的。
太空的旋转陀螺
陀螺这个玩意我们想必都很熟悉，前两天孩子还在家里做了一个 电动陀螺 ，就是只要给它一个初速度，就会围绕中心不停旋转，很多孩子都很喜欢玩。▼
但当王亚平老师拿出陀螺的时候，同样奇妙的事情发生了。 在太空失重环境下，陀螺的特点被更直观地呈现出来。
将陀螺悬浮放在空中。 用手轻轻推陀螺顶部，陀螺就翻滚着飞向远处，再给陀螺一个力，陀螺就会翻滚着飞向远处。
这个时候问题来了：如果先将陀螺 旋转 起来，再给它一个干扰力，陀螺还会跟之前一样运动吗？
王亚平老师直接示范，先让陀螺旋转起来，悬浮在半空中，再用手轻轻一推，旋转的陀螺不再翻滚，而是保持着固定的轴向，向前飞去。▼
这个对比视频，你会看得更为直观。▼
这里体现了一个知识点：角动量守恒定律。在不受外界作用时，角动量是守恒的。
高速旋转的陀螺在航天领域的用途是很广泛的，比如各式各样的陀螺定向仪，因为有了这个仪器，才可以精准地判断航天器的飞行姿态。
它的工作原理，便是通过角动量守恒来实现。回转仪的核心区器件是一个转动惯量较大的转子，转自一旦转动起来，它的角动量将守恒，即其指向将永远不变，就能实现导航作用了。
水膜实验，水球演示
接下来的实验是王亚平老师取出一个 航天员饮水袋 ，打开吸水管上的止水夹，没有水流出来。▼
她又轻轻地挤动水袋，在饮水管端口形成了一颗晶莹剔透的水珠，微微抖动，水珠便悬浮在空中。▼
接着，她拿出金属圈，把水袋打开，将金属圈伸进水袋里，再轻轻拉出来。▼
这时，一个漂亮的水膜出现了，水膜就像一个气球，尽管来回摇晃，但是始终不会破裂。▼
接着，王亚平老师往水膜上加水，水膜逐渐加厚，渐渐地变成了一个很大的晶莹透明的水泡。▼
然后，她又用注射器往水球中注入空气，在水球中产生了两个大小不一的球形气泡。▼
王老师又将红色液体用注射器注入水球中，红色液体慢慢地扩散开来，晶莹透明的水球变成了粉红色。▼
我家孩子看到这里，简直惊呆了。
没想到在太空失重状态下，一点点普通水也能够轻松形成漂亮的水膜，
更没想到在太空失重状态下，两个气泡竟然不会融合，而是单独存在！
这里体现了一个知识点：液体表面张力
液体表面存在一种“表面张力”——就是“水面”有被向内拉紧的力量。那“水面”被表面张力拉紧后的结果是什么呢？那就是水面会变得跟橡皮膜一样“结实”。
这样子的“橡皮膜”，完全是可以放下一个中国结。▼
诸如此类的发现看似简单，但对航天研究意义重大。
从小种下的航天梦
我家俩孩子年幼，看完神州十号后的太空科普课，他们久久缓不过神来，看着7年前小朋友跟王亚平老师们的对话，他们说，“每一个问题，都是我感兴趣的！”
“实验用的水是从哪里来的？”
“你们可以看到太空垃圾吗？”
“在太空如何感受到上下的方位？”
“请问你们在太空看到的景色和地面一样吗？能看到外星人吗？”
……
好喜欢王亚平老师说：
“透过舷窗，我们可以看到美丽的地球，可以看到日月星辰，但到目前为止，我们没有看到外星人。 由于我们处在大气层之外，没有大气层的阻挡和干扰，所以我们看到的星星格外明亮，但是却不会闪烁。 同样，没有大气的阻隔，我们看到的天空不是蓝色的，而是黑色的。 另外，告诉大家一个奇妙的现象，我们每天可以看到16次日出。”
我想很多孩子，都曾经幻想过成为一名宇航员，我家孩子看完后也跟我说，好想飞上天啊。但我更想通过这些故事，让孩子去看看成就宇航员背后的整个科学家团队的合力。
这个神舟十号的太空授课，一共20分钟，很值得和孩子一起好好细品，在公号后台的消息框回复“太空课”，就可以下载这个视频了。
昨天看了一段新闻视频，长二F火箭总设计师容易接受了采访。她说：
在这采访中，让我最印象深刻的有16个字：
极端负责
小中见大
精益求精
挑战自我
这16个字不是航天员专属的品质，而是 每一个航天事业的成员 ——无论职位高低，无论是台前还是幕后，无论是科学家还是飞行员，无论是有没有登上太空的宇航员—— 共同保持的品 质 。
神舟十二号升空的时候，我曾经收到这样一个留言，说： “我们现在举国欢庆到底有什么意义，人家美国早就已经玩遍了所有能玩的东西，我们才是人家的皮毛，就欢呼雀跃成这样子，真没见识。”
看完这个留言，我当场就沉默了，想了很久不知道该如何回复，这句话一直就像根刺一样，至今埋在我心里。
我不知道那读者是身在哪个国家，如今又从事哪个行业和职位，但是我觉得这样子的思考角度，是片面的，听到黄皮肤人这么说，我又觉得很悲哀。
的确，如果现在孩子英语好一点，直接登录到NASA或者相关的网站上，你会看到更多的科学实验，航空教育，科普知识，有很多更让人眼前一亮、目惊口呆的科学实验，足够让你拍案叫绝。这是值得佩服的，因为这是人家花了几十年沉淀下来的科学进步，它在航天领域的科学积累就是比我们强，这是客观现实。
但：知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
这便是新中国成立以来，我们前辈一直在做的事情。
中国用了40年走完了别人家400年的现代化进程，在全球被封锁的至暗时刻，靠一国之力，把一个一个火箭送上天，这几十年来，有那么多无私奉献的科学家和飞行员为了中国的航天事业前赴后继……
包括现在举国立志要做的全国科学素质的培养 ，无一不是在宣告我们的决心：科学技术是第一生产力。（点击回顾：《》）
的确，我们的起点比别的国家要晚，舆论也有人认为国外的月亮始终更圆一点，认为起跑线慢了，就失去了先机。
但又如何？既不能代表现在，也不能代表未来的起跑线能说明什么？？
中国已经用实力向世界发声，我们正越来越强，正步步成长，并用集体的力量、众志成城，为自己的国力挣出一片天地。
哪怕前路再漫长，只要拥有极端负责、小中见大、精益求精、挑战自我的态度，就不会怕走歪路、走不稳，就不怕触碰不到远方的星辰大海。
我爱我的国，我也希望我的孩子，能保持 中国科学家的意志和信念 。
不管别人怎么说，让我们走自己的路。仰望星空，脚踏实地，勇往直前！
让孩子从小种下科学家的梦想，向中国科学家、航天员、航天事业全体成员致敬、学习！只有记住“人当自强自立”，为自己积累足够的实力，才有未来能向梦想拥抱的可能。
少年强，则国强！
——END——
萌芽有话说：
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期待可以在社群里和你相遇，关注孩子的成长，一起努力。Yours，萌芽。
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