学习是天分更重要还是勤奋更重要？作为老师，我常常思考这个问题！
有学生家长问我，学习这件事，有没有天分的因素？我一愣，作为老师，对学生更多的宣传的是勤奋说，经常对学生说什么勤能补拙，百分之一的天分，百分之九十九的汗水之类的鸡汤。但是，在现实教学中，却往往发现，班上成绩拔尖的学生中，往往有那么几个看似吊儿郎当，玩玩闹闹的人，分数确是不低，而一些埋头苦读的学生却在考试中法规并不出色。这是什么原因呢？是勤能补拙这句话错了吗？
虽然我们想极力否认，但是做什么事都是有一定的天分的。有人对数字敏感，有人对机械能够触类旁通，有人五六岁就能画画……这便是人们所说的天分。有的人动手能力超强，学习方面一塌糊涂，有人学习一级棒，唱歌跳舞一窍不通，这也可能是天分使然。
什么是天分？天分不足如何突破？
所谓天分，就是对某些事物的比其他人更强的学习能力，理解能力，操作能力。比如说背诵语文课文，有人读上几遍就能倒背如流，有的人读了几天还是磕磕巴巴，在勤奋程度，学习状态相同的情况下，我们就可以归为学习法和天分的问题。仅有天分当然也是不行，这其中最出名的例子就是方仲永了，天赋异禀后天不培养，不努力，希望变成废材，最后“泯然众人矣。”
当然没有天分而通过自身努力实现逆袭的例子也很多，比如原来小学课本中有一篇介绍童第周的文章，有个情节是童第周开始进入中学学习时不习惯，分数考的很低，但是后来通过努力，还是赶超了其他同学！“勤能补拙是”是针对自己的，如果你觉得自己很勤奋而成绩上不去，不要灰心，也不要怀疑，因为如果不努力，你就会更糟糕。
这是一个很常见的现象。造成这样的现象，我认为有两个原因：
同学故意给你造成一个自己不努力的假象。特别是在学习好的同学之间，通常会存在这样一个现象。不想把自己努力的一面表现出来，反而让你觉得他每天在玩。谈起学习的时候蛮不在乎的。实际上背后比谁都拼命。毕竟我们学习存在竞争。说白了，他不想给你造成一种自己很努力学习的感觉。确实有聪明的学生，即使看起来怎么努力，成绩也不错。我上高中的时候就遇到过这样一个同桌。作业基本不怎么做。但英语和语文每次都接近150。
我们高考的时候满分150。数学每次也能考130多。我跟他高三坐了一年同桌，他真的不怎么做作业。但成绩一直很好。后来我跟他聊天，他聊起自己的小时候。我被震惊了。小学他就把新华词典背了一遍。初中的时候，新概念课文全三册，他也背了一遍。他爸是大学地质学的老师。很小的时候就带着他全国跑了一遍，实地讲解地理和历史知识。所以文综对于他来说就是小case。
所以之前的那些我在睡觉的时候，人家在疯狂学习。现在人家睡觉了，我赶不上也是正常的。天才有天才的烦恼，普通人也有普通人的快乐。不要管别人怎么样，自己清楚自己的目标就可以。不和别人比，只要你自己比昨天更努力就好。
故事分析：
我读初中的时候，就读的是本地最好的初中。在初一初二的时候，我的学习成绩一直是班上前8名。可是在初三的时候，我却受到了一个同学的影响，成绩直线下滑。这个同学比我们大2岁，成绩也是我们班上前十名。由于我们两家住得比较近，所以我们经常都是一起回家。那时候流行玩电子游戏还有打台球。这家伙比较贪玩，经常拉我一起去玩，每天玩得很晚才回家。
家长们管理比较松散，回家晚也不说什么。时间长了，由于每天玩也玩累了，心里还恋着那些游戏，因此做作业也没有了心思。时间长了，学习成绩也慢慢下滑。在初三距离中考还有2个月的时候，我的学习成绩排名班上倒数几名。可是，我的那个同学学习成绩照样很好，于是我很纳闷。有一天，我故意很晚去他家找他，发现他正在忙着刷题呢！我一下发现了他学习成绩仍然优秀的原因。
原来，这家伙玩的时候喊我们，等我们玩累了，他也玩高兴了。回到家，我们不学习了，他却是挑灯夜战，学得正起劲呢！发现了他这个秘密以后，我顿然醒悟，再也不想和这种人相处下去了。
有的同学天天抄作业打游戏，那只是表象，暗地里他卯着劲学呢！其实，这种同学心里有一点小阴暗。他可能认为其他同学都是他的竞争对手，抑或为表现自己的聪明。他表现出来的只是假象而已。的确，有的人对于学习有一定的天赋。但是，不学习也会当学霸，当神童吗？我是不这样认为的。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。没有刻苦的学习，也会荒废了天赋。
每个人学习的方式方法不一样。要知道，每个人学习的方式方法是不一样的。由于受家庭环境影响，每个人接受的理念不一样，导致有一些人学习的方式方法和大部分人有很大区别，我的那个同学就是一个奇葩的存在。别人休息的时间，却是他学习的时间，是他能高效记忆，高效理解知识的时间。
如何看待这种人？
好的学习成绩更依赖于良好的学习习惯，端正的学习态度，合适自己的学习方法，所以自己完全没有必要有什么难受的。适合其他人的路，并不一定适合你。我们可以借鉴他的优点，也要看到他这种学习方法的不足。坚定不移地走自己的路，天道酬勤，走适合自己的路才是最明智的选择。对于这种同学，完全没有必要让自己心理失衡。不要用自己的学习标准，去衡量别人的学习标准，因为你的标准，本身不是标准。
不要相信你的眼睛，因为你看到的也许都是表象。只有笑到最后的，才是真正的赢家。
总结语：
看同学天天抄作业打游戏，最后还能和自己考得差不多，有点难受……首先，我非常能够理解你的心情，忿忿不平也好，灰心丧气也罢，都是人之常情。凭什么我每天认认真真学习，不怎么学的人也能和我一样呢？觉得他没有资格拿到班级前10名，觉得他这么不爱学习却没有吃到苦头，凭什么呢？孩子，这个世界上真的有很多“不凭什么”，我们要学着去接受。可以有短暂的难受，但不必过于纠结。
其次，永远不要被表面现象所迷惑。每个人的学习方法不尽相同。也许你那个同学，表面上看起来天天抄作业，打游戏。但背地里他如何努力，你又如何能知晓呢？以后上了大学，你会遇到更多人说“我都没有复习啊！怎么办啊！”，考试结果出来却能够资格评上奖学金。踏上工作岗位，你会遇到更多人说“怎么办啊，明天要和那个客户去谈了，我都没准备好啊！”，第二天却能口若悬河，说得客户满意的不得了。
也许你那位同学，晚上回家学习到深夜，给自己挑适合自己的题目做，针对性更强。对老师布置的作业，应付差事，却也知道哪道题是自己不会的，上课的时候装作不经意地竖起耳朵听着呢。最后，你要相信，脚踏实地学习，受益的最终是你自己。这些“心灵鸡汤”也许你都听过。机会总是留给有准备的人。如果觉得自己不够幸运，也许是你欠生活一份努力。这些话还是有些道理的。
我们无法改变别人，但我们可以一直努力，向着我们所想要的近一点、再近一点。