当老师时间长了，发现：
绝大多数中下游的学生，成绩不好或者不突出，主要原因并不是智商差距或者努力程度的差异，而是学习方法的问题。
有的孩子很努力，争分夺秒地学习，一直是中游水平，很难到达上游成为学霸。他们也会偶尔有几次考到班级前几，但是成绩不是很稳。
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真正的学霸非常重视错题（适合小学初高中）
不可否认，适当的刷题对成绩提高的重要性，特别是理科成绩，但是如果只是埋头刷题，不重视错题，很难提高。因为会的会了，再做题，只是增加了熟练度，而自己的错题，才是自己提高的关键。
北大嘉森学长在一次演讲中给学生强调错题本的重要性，他说：错题本就是好题本。错题会了，才是真正的学习有收获，不要盲目刷题，解决掉错题，自己才能有所提高。
错题本，很多孩子都有，而真正坚持下来，用好错题本的才成了学霸。
错题本不是写完不看了，需要养成定期看、思考、总结的习惯，这就需要自制力，很多学生走到一半就知难而退了，这一点值得我们学习和反思。
02
真正的学霸，是善于思考和总结归纳的
如果是小学低年级成绩好，到了高年级下滑了，就要找找学习方法的问题了，因为越到高年级考试题型越灵活，靠死记硬背，记牢了基础知识，会考得不差，但也得不了高分。越到高年级越是明显，初中高中更是如此。
每年高考状元在谈考试心得时，都会说，没有上过补习班，善于思考，自己归纳总结出一类题的解题思路，不管题型怎么变化，都能应付。
学习贵在总结，将所有的知识系统化，是每个学霸必做功课。因为考试大纲也提到了，综合性考查。不是单考一个知识点，还要考查知识的广度和深度，知识之间的联系。
所以，孩子要学会发散思维，提高逻辑思维能力，归纳总结的能力。总结归纳出一类题的解题方法，不管题型怎样变化，都能应对。
建议：家长培养孩子这方面的能力，可以从小学开始，如果不知道具体怎么培养，可以从思维导图开始。
因为思维导图的一个主要特点就是，提炼关键词、分类、归纳总结。这样再难、再复杂的知识也会变得清晰易懂。
孩子天性喜欢涂涂画画，想象力丰富，利用这个优势，思维导图学习法不但提高孩子记忆力，归纳总结能力，还能提高孩子学习的兴趣，学习积极性。
思维导图也是很多学霸在用的提高学习效率的方法。
写在最后：如果孩子学习努力，但是成绩一直在中下游徘徊，一定是学习方法的问题，很多时候在做无效的努力。不要忽视了细节问题，可以学习借鉴别人的学习方法。
如果是努力不够，就要努力了，成绩的取得什么时候都需要勤奋+方法。