为什么在现实生活中，很多家长都会说，自己的孩子没有学习的天赋呢？哪里来的这种判定呢？而做出这样判断的家长又该如何对待孩子，如何为孩子的将来做出打算呢？
从身边的现实事例来看，说这种话的家长，可能具有以下特征。
一、家长们在孩子身上花了很多的时间和精力，结果孩子学习成绩表现不好；
二、孩子从小就读优质小学、优质初中、优质高中，享受到了优质的教育资源，结果孩子学习成绩依然不太理想；
三、家长让孩子进最好的补习班，请名师一对一给孩子补课，结果孩子的学习成绩依然不太理想；
四、孩子表现出了对学习的排斥，在同样学习环境中就是得不到进步，家长出于尊重或者说不愿意强迫孩子再做无谓的挣扎的这一心理。
在人类漫长的生命经历中，从安身立命这个角度来看，天赋并不那么重要。
外人偶尔机缘巧合看到孩子某些高光时刻，会感叹：这孩子，在XX方面真是有天赋。但其实都是必须靠着兴趣、努力去驱动而得到的回报。真正内心理智且平静的家长，不会沉浸在“天赋论”里面沾沾自喜，只会在心里说：天赋？我们才刚上路呢，让它再飞一会吧！
不论如何，到了这一步时，家长心里至少不再是单纯的“唯成绩论”，而是已经着眼于孩子的未来，希望能在自己力所能及的范围里，为孩子们铺平道路。
事实上，以当下的眼光来看，学历早已不是功成名就的唯一标准了，家长要做的一方面是对孩子为人处世的道德观念的培养，另一方面就是要学会正确地安慰或者说反馈孩子的情绪。
既不是像传统式打压式贬低孩子一样地谦虚，也不是毫无根据地一味地无脑夸，事实上，看到结果的表扬，不如伴随过程的鼓励。
以今年的奥运会为例，杨倩在获得奥运首金后，她的妈妈在接受记者采访时说：“孩子拿到奥运冠军，作为父母肯定感到开心和骄傲，但我们也常常告诉她，要平常心看待一切结果。”
面对拿到两块奥运金牌的女儿，杨倩妈妈没有想象中的激动，她温和平静地叮嘱孩子：注意休息，保持良好的心态。当杨倩的梦想成真，面对潮水一样的掌声，妈妈只是默默做好孩子爱吃的油焖大虾，甚至在杨倩夺冠后，害怕影响接下来的比赛，也没有给杨倩打过一个电话。
看到如此宠辱不惊、淡定从容的妈妈，我才明白了，是什么成就了杨倩强大的内心。正是妈妈平时的教育，才让杨倩拥有良好的心态，“比赛的时候，没有过分想着谁输谁赢，自己差几分这些情况，只是专注于做自己。”
杨倩的那句“只要把过程做好，结果一定不会差”更是让人感触颇深。
不管什么事情，过程永远比结果更重要，而对于孩子的教育更是如此。父母强调过程的意义，孩子才能真正从中得到享受。所以不如让孩子成为更好的自己，设为目标吧。
以泰国励志广告《每天努力一点点》为例，当教练说男孩基础不好时，妈妈对男孩说：“教练说你很努力，原来头都顶不到球，现在可以碰到一点点了。”
当男孩跑步训练落后时，妈妈对他说：“再努力一点点，只需要超过你前面一个人就好。”
于是，在妈妈“再努力一点点”的鼓励中，男孩一点点进步，最后赢得了比赛。
妈妈说：“我可能不是一个好妈妈，因为我不希望我的孩子总得第一名，但是，我希望他能每天超越自己一点点。”
也就是说，比起用表扬的方式让孩子达到自己的期望，或许更应该学习这位母亲，用鼓励的方式让孩子成为更好的自己。
虽然我们都不完美，明天和意外也不知道哪个先来，但理解与爱，总能创造点“奇迹”。因为孩子是父母的一面镜子，你教给孩子怎样看待世界，世界最终就怎么对待孩子。