导语：对于大部分理科薄弱的学生来说，高考数学可谓是一大考验。数学的各种复杂的公式和定义使学生们头疼不已，更别提在做题时需要对这些知识加以应用并进行复杂的运算了。因此，单单是数学一科，就能引起学生们很大的分数差异。有的甚至能够相差几十分。
但是也有学生突发奇想：如果让数学老师去做一张高考的数学卷子，并要求在规定的120分钟内做完，这些老师们的成绩会是怎样的呢？
如果数学老师去做高考数学卷子，会得145分吗
高中数学常常被认为是高中阶段所学科目中最困难的几大科目之一，对于那些逻辑思维能力、数字运算能力较弱的学生们来说则更是如此。很多学生对高中数学丝毫提不起兴趣，但是因为数学在高中是必考科目，所以只能硬着头皮学下去。
很多同学在学习中不免突发奇想：如果让自己的数学老师去做高考的数学卷子，他们能得多少分呢？会像那些“学霸”们一样达到145分吗？
有些老师们可能也曾经被问到过这个问题，他们往往只是笑笑，有些老师则会很直接地说：我更希望我的学生们能考到145分。
其实这样的回应已经比较明确了。对于大多数数学老师来说，按照高考的标准，做一张高考数学试卷，想要得到145分还是很困难的。
为什么高中老师去做高考试卷难以达到145分，资深教师说出答案
很多人在听到这样的答案时不免感到惊讶。因为老师往往给学生们一种“无所不能”的印象，他们认为自己的老师在面对这样的试卷时，得到145分理应易如反掌，即使是再难的题也不费吹灰之力便能顺利解决。
但是实际上并不是这样，根据高中教师的描述，原因有以下三点。
第一，老师与学生对题目的关注点不一样，这也是教师思维和学生思维的不同之处。对于学生来讲，在考试时，无论用什么方法，只要能在规定的时间内，用允许的方法做对题目或是尽量得到更高的分数便“万事大吉”。因此很多学生在做选择题时便会选择“代入法”、“排除法”；在做填空题时则在合理的范围内进行猜想，也就是“蒙答案”；在遇到不会的简答题时则是把自己学过的公式尽可能地往试卷上写，以便能多得到一些分数。
但是对于老师来讲，他们在做题时往往会更关注这道题常规的解题方法，而且还会在脑海中进行比较，考虑哪种方法更好。往往会忽略“代入法”、“排除法”等等相对更快的方法。因为他们在看到题目之后，第一反应是应该如何给学生们讲解这道题。从某种角度来说，这也是很多教师的一种“职业病”。
第二，高考作为选拔类考试，题目的设定也有难有易。一般来讲，题目由易到难的设置比例往往是7:2:1。也就是说，70%的题目属于很基础的题目，20%的题目稍微困难一些，而剩下的10%则可以算得上是难题了。
绝大多数老师对于基础类题目和稍难的题目都有着很大的把握，但是遇到难题毫无头绪的情况也是有的。因此，即使是再好的老师，都不敢保证所有的难题都能顺利解决，因此也就不敢保证能够达到145分了。
第三，很多教师已经很久没有参加过这种考试了，所以在考试时的心态和压力与学生们不一样。而几乎每一个高中生都是经历了一场又一场考试过来的。因此学生的应试能力往往比老师的能力要强很多。
综上所述，大部分数学老师去做高考卷子，也很难达到145分。
“师傅领进门，修行在个人”，学生更应该青出于蓝而胜于蓝
虽然大部分数学老师难以取得145分的高分，但是这并不代表他们的教学水平差。老师们也都是从学生阶段一步一步走过来的，并经过重重筛选才成为一名高中老师，这也说明他们是具备教学实力的。
站在老师的角度上来说，一张高考试卷的分数高低已经不再是衡量他水平的标准，他教出的学生的成绩优劣、是否取得进步等方面才是衡量他教学水平的重要指标。
对于学生们来说，老师的教学水平和教学风格固然很重要，但是提高成绩更重要的还是在于自己。只有自己发自内心地对学习充满热爱和动力，才会“青出于蓝而胜于蓝”。
编者寄语：如果让老师和班里公认的“学霸”做同一张卷子，老师的成绩可能和“学霸”不相上下。正所谓“弟子不必不如师”，当老师看到自己的学生们对学习充满热爱，变得比自己还优秀时，也会十分欣慰。
今日话题：你觉得一个好老师应该具备哪些品质呢？