导语：你的孩子是否曾经因为一个成年人认为是无关紧要的小事而失声大哭，或者是一种不舍的处境？我想许多家长也遇到过这样的情况。人们常常发现，育儿过程中，以前的孩子还算和蔼可亲，很平静，可没过多久，孩子就会出现上述所谓的情绪波动。用来描述春季气候变化无常的歇后语：“春日一面，一天三变”，十分形象地描绘了小孩心理的变化无常。
原因在于儿童对自己及周围环境的认知还比较浅，他们的大脑在情感层次上的本能反应最为强烈，会以最直接的方式表达自己的情感，所以，当他们遇到不顺心的事时，往往来不及冷静地去分析，便容易被卷入消极情绪的漩涡之中而不可自拔。
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没有孩子是天生的自大狂，在孩子的成长过程中，家长要正确引导
1、子女不太信任父母
如果孩子从父母以及周围环境、学校老师、同学、同事那里得到的赞扬、得到的信息不对称，孩子们就会有他们的想法和想法，父母的赞美不再是快乐、快乐，相反，对于父母的话语也会有一些怀疑。
2、儿童自尊感下降
小孩一旦发现自己不被父母称赞得那么好，他就会开始怀疑别人对他的评价，觉得每个人都在欺骗他，他的自我价值感反而会因此减少，进而变得很卑微，到了那个时候，无论父母如何鼓励他，他都很难有信心去面对外界。
3、养育方式不当
有些父母认为父母的责任是让孩子吃好、穿好、健康成长，但是这样却忽略了孩子的心理健康问题。当今许多家庭中普遍存在注重知识而忽视行为习惯培养的问题，重视儿童身体的营养，却忽略了情感培养。例如，有些孩子在家愉快地说些小朋友开心的事，或问一些问题时，父母感到不耐烦、不理解，孩子不能感受到感情的满足和幸福，久而久之就会变得内心冷漠。
4、家长与学校教育理念不一致
家庭学校缺乏沟通，有些父母将孩子放在学校后就不太管教，对孩子在学校的情况知之甚少，也很少和学校老师交流。当孩子在学校遇到问题时，老师找他父母时，要么是父母责备他们，要么是父母责骂他们。长时间就会给孩子带来心理上的影响，会让孩子在学校与父母面前表现得不一致，或慢慢地习惯撒谎欺骗。
5、父母以成年人的眼光看待问题
有一些小组活动，孩子们会觉得很有意思，很快乐，但是也有一些父母站在他们的立场，把问题扩大。例如，教师组织学生打扫卫生，有些父母看见学生都在干活，而有些教师却在那里聊天，心怀不满。你要当着孩子的面说：你工作的老师只是在玩儿，这对学生不公平。这样孩子也会在心里感到不公平。事实上对待一些事情，父母的感受与孩子完全不同，用大人的眼光来看事物，反而让孩子无法接受。从长远来看，孩子长大后就会变得对一切事情都不在意。
6、年长还是保姆带小孩会有许多弊端
如今许多家庭因工作忙，无法全心全意照顾小孩，父母都会让爷爷奶奶照看小孩，或请保姆照看小孩，但这样做有很大弊端。和父母相比，老人和保姆的知识水平有限，往往只会照看孩子，不懂得如何教育孩子，所以他们对于孩子的心理健康远远不如家长发挥的作用。另外一方面，为避免小孩受伤，老人或保姆，往往会限制孩子的自由，或威胁孩子。这样做还不利于儿童的身心发展，使儿童产生一种畏惧心理，或表现为怯懦、怯懦、动作能力差、怕危险物等。
02
作为家长，在孩子暴躁的时候，要教育孩子学会正确对待他们的坏情绪
1、不压制别人，鼓励孩子畅所欲言
进入小学后，儿童的自我情绪调节能力仍十分有限，表现为缺乏自控能力和表达能力。孩子的情绪失去控制时，会有憋气、大声叫喊、摔东西等等。尽管小孩的过度行为让人不免气愤，但是，从心理学角度来分析，我们不难发现，有相当一部分发脾气的小孩实际上是用这样的方式告诉大人，他们需要大人的注意与接受。
因此，家长在此时应十分重视孩子的感受，不可忽视孩子的情感，也不可为孩子的不良情绪给以节奏感，更不要习惯性地用压制的方式来应对。对孩子来说，接受他们的情感，了解他们的脾气，倾听他们的快乐和悲伤，然后想方设法将孩子的消极情感转化为正确的方法。
比方说，当孩子发脾气时，我们可以单独找一个地方与他交流，这种交流不是父母权威下的交流，而是建立在对儿童人格完全尊重基础上的平等交流。这是一种可能，让一个孩子说出他们不好情感背后的事实：“你看上去很生气，能不能告诉妈妈你为什么生气？知道了真相后，这时我们若能设身处地体悟孩子的心情，给他一个大拥抱，一个温柔的微笑等等，再开导并耐心地解释，就是可以消除或缓解孩子的坏情绪。
2、不讲说教而轻描淡写，迅速转移孩子的注意力
小孩一发脾气，多数时候就会专注于生气，很难自己走出来，这时候，家长若一味地说教，无论说得再多口干，都是没有用的，只会让孩子在消极的情绪中越陷越深。这时，父母不妨想方设法引导孩子及时转移注意力。
举例来说，孩子因考试成绩不理想而焦躁不安，那就完全可以带孩子出去散步，多参加一些户外活动，培养孩子广泛的兴趣和爱好，或者让孩子找好朋友一起聊天等等，这些做法能迅速转移孩子的注意力，起到安抚情绪的作用。
3、要提前做好"安民告示"，告诉孩子乱发脾气要承担什么后果
要孩子不乱发脾气，我们要给孩子们清楚的"安民告示"，让孩子知道什么事不能做；同时，也要事先告知孩子，如果孩子乱发脾气行为有可能造成后果。尽管我们反对对孩子的体罚，但对于孩子乱发脾气时，要给予必要的惩罚，例如取消或延迟一些权利等等，让孩子在乱发脾气前，自己先权衡一下利弊。
4、教导孩子控制情绪、适应及解决问题的三种技巧
儿童易怒的原因，大多是由于还没有成熟的认识与判断，还有一些基本技巧没有掌握。为了达到这个目的，家长们要花一些时间教孩子一些基本的技巧，比如控制情绪，适应能力，解决问题等等。
比方说，当孩子一有问题就要发脾气的时候，我们可以试着与孩子通过协商的方式，选择最满意并能接受的答案。若不能把握住自己的做法是否正确，建议孩子先在脑中“摆弄沙盘”，预想自己这样做会造成什么后果。如果儿童能够获得这些能力，他们的行为将会更加出色。把这些方法传授给孩子，当然要比仅仅批评孩子好得多，能让孩子以平和的心态来面对和解决问题，对自己、对别人的消极影响和伤害最小化。
结语：如今，“熊孩子”一词已成为我们对小孩的通用称呼。如今每一个孩子都是自幼在溺爱中成长，因此他们也容易因傲慢而傲慢，自然地把自己放在一位，从而表现出傲慢的性格。我们可以看到孩子们一直都很傲慢，事实上，这是他们的自我认知出了问题。所说的自我认知，顾名思义就是儿童对自己各方面的一种认识和了解，往往这种认识也会随着周围、人类事物的变化而相应地发生变化。