这两天刷抖音，有几个心理学达人在聊关于“反向育儿”的坏处，一开始我还没反应过来什么是反向育儿，在深入了解后，才发现这说的不就是我吗？前两天我还发表了一篇文章，“如何做一个懒妈妈？”
听了这些心理学者的言论，再结合一下我们这群“懒妈妈”的日常操作，我也认真地反思了一下，也许，反向育儿只适合一部分家庭。
什么是反向育儿？别误解了“懒”的意义和尺度
实现反向育儿的主要条件就是“懒”，有许多新生代的家长认为“懒妈妈”更能带出勤快娃，这其中90后、00后妈妈表现的极为突出。
然而我们应该如何定义这个“懒”字呢？首先要明确“懒”的方向，父母不能将自己应该做的事情去让孩子做，比如说：
- 父母的衣服不应该让孩子洗；
- 父母个人的生活起居不应该让孩子伺候；
- 父母的本职工作不应该让孩子来做；
- 父母对孩子的教育工作不应该让孩子自己去领悟；
以上说的这些不叫反向育儿，而是真的懒。反向育儿过程中，父母“懒”的方向应该是孩子个人的独立生活能力培养方面，比如说：
- 让孩子自己去穿衣服；
- 让孩子自己吃饭；
- 让孩子自己收拾玩具；
- 让孩子自己穿鞋；
- 让孩子自己上厕所；
在这些事情，父母尽量少动手，去倒逼孩子自己成长，学会照顾自己，等到孩子拥有独立自主意识以后，再来要求孩子参与到家庭劳动中，比如说和父母一起做家务。这才是反向育儿的真正意义和科学尺度，该懒的地方懒一下，不该懒的地方，父母一定要勤快起来。
我相信这些心理学达人们抵制的也是这种过度的“反向育儿”方法。
反向育儿适合哪一类父母？适合有明确育儿目的的家长
有育儿明确目的的家长，有一个最大的优势，就是清楚地知道自己的教育能够带给孩子什么好处，比如说，锻炼孩子的生活自理能力、培养孩子的兴趣爱好、加深亲子关系、让孩子爱上学习……这些都是育儿目的，也是家长需要帮助孩子去养成、去提升、去锻炼的。
目的——方向——方法——执行，是我们不变的工作准则，放在育儿方面同样也很有帮助，育儿不仅仅是衣食住行，这仅仅只能满足孩子的生理本能，养育出一个优秀的孩子，还是需要一套行之有效的方法的，这就需要我们在日常育儿过程中，多多发现孩子的优缺点，观察孩子的生长发育情况，去总结分析出适合孩子的成长之路。
举个例子：
当我发现我孩子在家是个小霸王，在外面却特别怂。
针对这种情况应该怎么办呢？在家霸王是家人的溺爱，在外面怂是对外界认知不足，所以，家长需要做的就是让孩子多接触社会，不仅仅熟悉并适应社会环境，还有一些社交规则和正确交友的方式，这就是当下我们家应该着力的育儿目标。
具体应该怎么做呢？在外面很怂，那么我决定带孩子多出去走走，下班、放假一般都是我全权负责带娃，我会带她去接触各种不同的人，比如说和朋友的孩子一起玩耍，去游乐场鼓励孩子和陌生孩子一起玩，带去公共场所去接触各色不同的群体……就是想尽办法的让孩子去接触不同的人，学会独自去沟通交流。
另外一方面，在家是小霸王也有长辈宠溺的原因，于是我和孩子他爸开始克制老人家的溺爱行为，面对孩子的一些“霸道”行为，采取全家抵制行为，私下里达成共识，当一个家长在教育的时候，其它人全都不能充当好人，我们家实际上是拒绝一人红脸，一人黑脸的行为。
记得有一次，孩子闹腾得厉害，于是我严厉的教育，也许是很少看到妈妈的严肃，孩子就开始大哭，这时候奶奶就看不下去了，非要抱着孩子去安慰，这种情况我是必须是阻止的，我特别不喜欢我在教育孩子的时候，其它人就出面当好人，这非常容易导致孩子双面性格，也是成为家中霸王的主要原因。
所以，我们总说反向育儿，那是因为家长知道孩子需要什么，只有通过反向育儿的方式去倒逼孩子成长，尤其是孩子2岁以后，需要快速学习和成长地方太多了，我们不能一昧的去放纵自由，让孩子自由成长，家长的引导和鼓励能够成为孩子快速成长的最强动力。
最后小结，你认为反向育儿到底是好还是不好呢？应该是方法用对了，那就是好的育儿方式，家长是孩子成长过程中的重要角色，但并不是唯一角色，孩子本身也有很强的自我意识，这需要家长通过一些手段去激发孩子的这种意识，让孩子有自主学习和成长的想法，这才是反向育儿的真正目的，并不是一些达人所说的盲目做一个“懒家长”。
你，学会了吗？