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双减政策下,为何校外培训机构宁可转型,也不愿碰高中这块蛋糕?

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可可学姐 2021-10-12 13:19

导语:自从双减政策实施以来,义务教育阶段的学生,也不用再去参加校外的补课了,因此在学习方面确实减轻了不少的负担,但是这些校外补习机构,也不得不面临转型的处境。

但是我们也知道,双减政策主要针对的是义务教育阶段的学生,并不包括高中阶段,因此很多人都会比较疑惑,双减政策下,为何校外培训机构宁可转型,也不愿碰高中这块“蛋糕”?

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今天笔者就想和大家详细说一说这其中的原因,希望可以解开大家心中的疑惑,下面大家就跟随笔者的脚步一起去看一看吧!

双减之下,为何校外培训机构宁可转型,也不开发高中市场?

双减政策确实让一部分校外培训机构面临“凉凉”的局面,但是也会有一部分机构选择转型,他们有的会向特长培训方面转型,有的会向成年人教育或者培训方面转型,还有的会向出国留学方面改变,总之大家都找到了新的发展方向。

但是通过观察我们也发现,在这些培训机构转型的过程当中,却没有发现他们向高中补习方面转变,为何会出现这样的情况呢?

高中阶段的学生学习时间紧张,几乎没有时间去补课

我们都知道,高中阶段的学生因为要面临高考,所以学习的时间是非常紧张的,他们几乎很少有空闲的时间,所以想要去校外补课,几乎也是不可能的,因为为高中生补课,可能市场并不大。

高中阶段的知识难度大,对补课老师的要求更高

高中阶段的知识难度相对来说还是挺大的,所以对于补课老师自身学历和文化的要求也会很高,通过申请高中教师资格证的要求就可以看出来,并不是所有的老师都符合相关的条件的。

所以能够给高中生补课的老师就很少,而优秀的老师就更少了,所以给高中生补课,开展起来也会存在一定的困难。

高中阶段学生补课费用贵,选择补课的学生很少

想要给高中生补课,老师其实很难请,费用肯定也会比义务教育阶段的高,这对于很多学生家长来说,压力也是非常大的,所以选择补课的学生就会比较少,因此开办这类补习班的人也会很少。

高中阶段学生补课效果不明显,容易影响机构口碑

高中阶段需要学习的知识难度还是比较大的,而且知识点也比较多,学生如果不用心学习,真的很难有明显的效果,但是如果学生能够认真学,可能也不需要补课了,所以给高中生补课,其实成绩提升的并不是很明显,因此也很容易影响到机构的口碑。

通过分析我们发现,给高中生补课,看起来好像是一块“蛋糕”,实际上却未必是这样,而原因也是非常现实的,所以培训机构不开发高中补课市场,相信大家也是可以理解的。

想要提高学生成绩主要靠学生自己的努力,补课并不是解决问题的根本

虽然补课对学生的学习成绩有一定的提升作用,但是比较起来,花费的代价可能会更大,这其中不仅包括家长交的学费,还包括学生的休息时间,而且学生如果不补课之后,成绩很有可能会再次下滑。

因此,想要通过补课来提高学生的成绩,这样的方法其实并不是好办法,而学生想要提高成绩,也是需要依靠自身的努力才会更加有效。

所以才会执行双减政策,让学生们学习得更加快乐,也让家长们焦虑的心情变得更加放松,因此也希望所有的学生,都可以珍惜学校老师讲课的时间,努力学习,争取取得好成绩。

家长想要提高学生的竞争力,与其想办法补课,不如发展学生特长

家长希望自己的孩子变得优秀,具有更高的竞争力,这样的想法是可以理解的,但是与其想办法给他们补课,不如发展他们的特长。

让他们在自己感兴趣的领域去学习,这样对于提升他们,会有更加明显的效果,这样对于他们未来的发展,可能也会起到促进的作用。

笔者寄语:

双减之下,校外培训机构宁可转型,也不开发高中市场,原因很现实。其实补课并不是提高学生成绩最好的办法。

所以也希望各位学生家长,不要再执着于想办法给孩子补课了,而是 要想办法让孩子从小学阶段开始,就能够认真学习,这样他们在初中或者高中阶段,才有可能会更加用心,学习的成绩才有可能会更好。

关于教育机构转型,你有什么想要表达的观点或者看法吗?欢迎大家在评论区留言哦!

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