自古以来中国对老师都是比较尊重的，老师既传授学习的知识，也为学生受做人的行为规则。
但是不知道从什么时候开始教师除了给学生教授知识以外，如果对学生多说一句严重的话或者是稍微惩罚一下孩子就会遭到社会的各种非议。
随着这种情况的出现，也出现了一类的老师，两耳不闻窗外事，一心只做本职工，这是他们的原则。
01
”老油条“教师现身，对学生不打不骂，下班就失联，家长就不干了
“老油条”的含义并不是，偷奸撒谎，相反这类老师在学校下达的任务也能积极的完成工作，让领导挑不出任何毛病。而在对待学生方面，这类老师对学生的对与错都采取不打不骂的措施。
在某小学四年级的小学生李浩铭，因为偷同学的零花钱被老师发现了，老师将这位同学叫到办公室，谈论了一番，告诉他不能这样做，让他站了一节课，想想自己错在哪里了。
结果孩子回家却说老师因为什么什么事情罚他站了一节课，这位学生的家长便去学校里找老师，只相信自己孩子说的话，对老师的解释一概不听，还辱骂老师。
面对这种情况的出现，很多老师则选择在上课时兢兢业业，下课后则能不问就不问，能不管则不管一切与他无关。
甚至有些老师下班之后手机静音或者关机，家长找老师都找不到。
但是也不乏这类老师对自己工作的认真，仍然是认真对待自己的课堂，做好自己份内的工作，但是下课之后的事情一概不管，这种工作模式在年轻的教师群体里越来越严重，虽然老师是轻松了但是家长们却焦虑了。
02
对于知识匮乏的年代，人们都会把老师的话奉为圣旨，毕竟老师是那个时候少见的知识分子
对于现在来说，由于教育的普及很多人都不再把老师的话看的那么重要，有的家长甚至认为我想听就听，不想听就不听，毕竟孩子的作业我又不是辅导不了。孩子成绩考得好，是家长管得严。
对于一位广州二年级的小学生王力，因为上课迟到被罚站了10分钟，结果家长在班级群里问孩子的班主任，为什么迟到了两分钟就让自己的孩子罚站而对于老师而言，这位孩子经常性的迟到并不是因为只发现了他这一次。、
但是家长却对孩子呈现出包庇的心理，如果在二年级还养成不了良好的学习习惯，可想以后会怎样？
随着举报的理由越来越奇葩，老师们变得不敢做，不敢说，因为他们不知道以后还会因为什么事情变成了举报的导火线。
03
有些家长既不想老师管束自己的孩子，又对老师的这种不说不做的行为感到反感
有的说老师是因为自己省心省力，把所有的问题都抛给了家长，当老师去管束孩子的时候，有些家长却反过头来质问老师孩子错在哪里了。
总而言之，这类老师的出现也是被环境压迫。
现在对教育的关注程度也越来越重视，任何一个孩子的成功，不仅仅是老师单方面的努力，需要家长和老师的共同努力，能让教育更好的一步发展。
结语：对于家长而言，应该正视学生的教育问题，孩子出现了问题，要弄清楚问题的原因，不要一味的去指责老师。