01
看到一条让人有些感慨的新闻：
三年前，一位父亲因为儿子成绩出现连续下滑，来到毛坦厂陪读。
为了陪读，他放弃了很多，其中损失最大的，是闲置了投资200多万的医疗器械工厂。
而且，以后很可能再也开不起来了。
几年下来，他要天天做饭保障后勤，还要偶尔忍受儿子的小脾气，自己的暴脾气早已经被磨平。
妻子原本该在5月初做手术，也由于怕影响孩子高考推迟到了高考后。
面对这一切，他并不后悔：“这就是我们中国式的家长。”
02
我们总是说，教育孩子最重要的是陪伴。
这当然是对的。
家长陪伴孩子，这是孩子成长的必须，也是家长的职责和义务所在。
不过，陪伴并不是要求家长一定要和孩子朝夕相处，形影不离。
而且，陪伴是分阶段的，不同的阶段，有不同的陪伴方式。
在孩子的幼年，思想没有定型，习惯没有养成，甚至生活都不能自理，这时候父母一定要在身边。
就算是因此影响了正常的工作和生活，也不得不去做。
但随着孩子渐渐长大，我们需要慢慢放手。
如果到了孩子少年乃至青年，家长还要放弃事业、生活乃至健康来照顾他，这是不正常的。
03
陪伴的意义和作用，在于让孩子迅速成长，能够独立。
我们的家庭教育，是要把上一代积累的经验和教训等等无形的财富，用最短的时间传递给孩子，让他更快地成熟。
简单地说，陪伴的最终目的是为了不陪伴，是为了让孩子离开我们也能更好地发展。
所以，孩子越小，需要的陪伴越多，孩子越大，需要的陪伴越少。
如果我们陪伴孩子一辈子，教育出来的很可能不是有为青年，而是巨婴。
这样的父母不是爱孩子，而是在害孩子。
从这个意义上讲，我们陪伴的时间越长，孩子独立得越晚，说明我们的教育越不成功。
04
当然，教育是终生的事情，我们对孩子的影响是长久的。
换言之，在孩子小时候，我们陪伴的是身体，当孩子长大了，我们陪伴的应该是精神。
在孩子的身上，一定会有家长的烙印，而家长应该把自己最成功、最成熟的人生积淀，传递到孩子身上。
比如，良好的习惯，健全的人格，坚韧的品质，等等。
每个人都有自己的工作和事业，不可能都有时间有条件时刻陪在孩子身边。
历史上有很多名家大家，几代人都功成名就，他们可能常年都不能和孩子在一起，但照样能培养出优秀的孩子。
我们都知道著名的《傅雷家书》，傅聪出国留学不在身边，但并没有影响傅雷夫妇对孩子的教育。
他们通过写信的方式和儿子交流，不但尽到了父母的教育责任，而且还成为了父母教育的典范。
虽然傅雷夫妇和孩子相隔万里，但我觉得，他们一直都在陪伴孩子。
05
父母对孩子的爱是无私的，但父母对孩子的教育，不能是牺牲自我，成就孩子。
如果家长在教育中失去了自我，就算真的培养出了优秀的孩子，然后这样一代一代“奉献”下去，也只不过是像熊瞎子掰玉米一样，看似很忙很累，实际上没有意义。
陪伴，不是家长自我牺牲，而是和孩子共同成长。
说实话，那位放弃了企业、推迟了妻子手术，专门陪伴孩子的父亲，只是在补以前的欠账。
他如果以前培养孩子养成了良好的学习习惯，拥有较强的自律，就不用到高中了还需要家长陪读。
其他家长不必为此叫好，这样的陪伴，其实是误会了陪伴的真正含义。
明珠絮语，以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。