家庭教育和学校教育的不同之处在于：学校教育主要侧重于学习知识和培养能力，而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。孩子有不好的表现或问题，家长理应与学校加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题的根源所在，有针对性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展，使孩子成为具有健全人格和对社会有用的人才。
本期节目邀请到了山东省家庭教育宣讲团专家、山东省泰山中学教师陈海燕与我们共同探讨家长如何正确配合学校教育的问题。
家庭教育存在的误区
首先，对于整个初中来说，初二阶段的知识量相比小学算是一个比较大的跨越，考试的综合性也是一个质的飞跃，如果不能调整好学习的心态和节奏，很容易出现严重的两极分化。
过分宠爱和保护——父母对孩子过分的宠爱和保护，容易使孩子形成以自我为中心的思维，苛求别人关怀，缺乏责任感和爱的能力。他们往往缺乏独立性、应对能力、挫折承受能力，一旦离开父母，容易引发无助、无能、自卑等心理冲突，在人际关系和社会适应方面，容易发生困难。
过分期望—— 每个孩子的生命力都是汪洋恣肆的，尽管因为年轻，他会遇到一些挫折，但那些挫折最终和成就一起，会让他感觉到自己的生命是丰富多彩的。 如果父母对孩子期待过高，甚至把自己未施展的抱负或是理想强加于孩子，并以此为桎梏对孩子加以苛责，那无疑是在窒息、扼杀孩子。 窒息的是孩子的生命力，扼杀的是孩子的主动性和创造力。
过分依赖学校——有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是错误的想法。要记住，家长除了是孩子的第一任教师以外，还是孩子的终生教师。
家长应如何正确配合学校教育？
第一，提高监护意识，履行监管职责。 2020年10月，国家最新修订的《未成年人保护法》细化明确了家长及其他监护人的监护职责。 学校是专门教育人的场所，必须有家长的正确配合，才能取得最佳的教育效果。 因此，家长要提高监护意识，履行监管职责，积极、主动、正确地与学校配合。
第二，了解学校对学生的要求。学校在培养学生中有很多规则和规矩，对学生的要求很多，例如：学习方面要先预习后听课、选课走班等；行为习惯方面要求穿校服进校园、不允许携带手机进课堂、不带零食进学校，男女生交往要保持文明距离等；校外要求骑电动车戴好头盔、不独自到江河湖海去游泳、不到网吧歌厅等。家长要充分了解学校对学生的要求，服从学校的管理，配合学校教育孩子。
第三，注意维护老师的威信。 首先了解孩子对老师的评价， 孩子是否喜欢老师， 是否喜欢老师的讲课风格等。 亲其师信其道，挖掘老师的闪光点，引导孩子喜欢自己的科任老师，要让孩子看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。 老师是人不是神，有缺点很正常，千万不要乱评价教师，特别是在孩子面前妄评某老师 “太严”啦，或者某某老师“没有水平”等。 很多孩子有偏科的现象，有部分原因就是因为不喜欢自己的科任老师，导致学习成绩上不去。
第四，架好家校沟通的桥梁， 通过电话、微信等多与老师沟通。 有的家长怕老师忙，不好意思找老师。但是 老师要面对几十个学生，你不联系老师，老师哪有那么多的时间和精力来联络你呢？ 等老师 “请”你到学校时，家长、孩子、老师都太被动了。同时， 家长在生活中应多注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好、吃饭睡觉不香、花钱过多等异常表现，要及时与老师联系，了解孩子的情况，以便有针对性地进行教育。
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本文编辑：CHEN°
责任编辑：刘龙 林美妮
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