参考答案：
一、读拼音，写词语。
神气 沮丧 破绽 俨然 风靡
一、比一比，再组词。
豁（豁然） 凛（凛冽） 疙（疙瘩） 瘩（疙瘩） 棍（木棍）
割（收割） 禀（禀告） 疾（疾病） 病（生病） 混（混合）
悟（领悟） 裁（裁剪） 筹（筹备） 橡（橡皮） 雕（雕塑）
语（语言） 栽（栽培） 等（等待） 像（画像） 凋（凋谢）
跺（跺脚） 颓（颓废） 沮（沮丧） 趴（趴下） 屉（抽屉）
躲（躲闪） 顽（顽皮） 咀（咀嚼） 扒（扒拉） 屈（委屈）
二、多音字组词。
fèng 裂缝 mú 模样 hòng 一哄而散 hǒng 哄逗
féng 缝补 mó 模仿 hōng 哄闹
四、近义词。
风靡—（风行） 发明—（创造） 疲倦—（疲劳） 威风—（威严）
俨然—（好像） 观摩—（观看） 暴露—（显露） 沮丧—（颓丧）
神情—（神态） 怨恨—（恼恨） 全神贯注—（聚精会神）
五、反义词。
新鲜—（陈旧） 疲倦—（精神） 前功尽弃—（大功告成）
暴露—（隐蔽） 沮丧—（振奋） 得意扬扬—（垂头丧气）
胜利—（失败） 热闹—（冷清） 心满意足—（大失所望）
六、填写合适的词语。
（庄严）的宣告 （鲜红）的国旗 （热烈）的欢呼 （五颜六色）的火花
一（阵）欢呼 一（阵）掌声 一（声）炮响 一（根）旗杆
七、请根据意思，写出相应的词语。
1、 （别出心裁）
2、 （叱咤风云）
3、 （念念有词）
4、 （大步流星）
5、 （弄巧成拙）
八、选词填空。
1、破课桌，（俨然）一个叱咤风云的古战场。
2、上课了，意兴（依然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，根同桌在课桌上又搏将起来。
九、阅读课文片段，完成练习。
1、在括号里填上合适的关联词。
2、“我们”最后 没有找到 （ 没有找到）竹节人，从 两手空空 这个词语可以看出。
3、“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”，方才“我们”因老师没收了“我们”的竹节人而怨恨，又因不能玩竹节人而沮丧。
4、因为“我们”看到老师正聚精会神地玩“我们”的竹节人，“我们”想继续把这种快乐传递给他人，所以即使是两手空空也心满意足。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
考察 检测 猜测 抵御 研究
一、比一比，再组词。
谜（谜语） 嫦（嫦娥） 娥（娥眉） 尚（时尚） 摄（摄影） 倾（倾斜）
迷（迷路） 常（经常） 饿（饥饿） 高（高兴） 慑（威慑） 顷（公顷）
揭（揭发） 斑（斑驳） 燥（干燥） 漠（沙漠） 磁（磁场） 御（防御）
渴（口渴） 班（班级） 操（操作） 莫（莫非） 滋（滋润） 卸（装卸）
二、多音字组词。
shèng 盛会 sì 类似 bó 稀薄
chéng 盛饭 shì 似的 báo 薄板
四、近义词。
向往—（憧憬） 猜测—（推测） 适合—（适宜） 足够—（充足）
发现—（发觉） 抵御—（抵抗） 培养—（培育） 根据—（依据）
五、反义词。
吸引—（排斥） 足够—（缺乏） 浓厚—（稀薄） 干燥—（湿润）
抵御—（侵袭） 相信—（怀疑） 猜测—（断定） 遥远—（邻近）
六、在括号里填上合适的关联词。
1、火星表面上所谓颜色的四季变化，并（不是）由于植物的生长和枯萎造成的，（而是）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
2、火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中（虽然）找到了水汽，（但是）含量极少。
七、请根据意思，写出相应的词语。
1、（磁场）
2、 （考察）
3、 （猜测）
4、 （沧海一粟）
5、（温室效应）
八、阅读课文片段，完成练习。
1、“海盗号”飞船对火星的测试得出的结果是：
火星的土壤中未检测到有机分子，对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
2、将画线句子中的“表面”一词删去可以吗？为什么？
不可以。去掉了就太绝对化，这个词语体现了说明文用语的准确性。
一、读拼音，写词语。
绚丽 矗立 横贯 湛蓝
一、比一比，再组词。
博（博学） 搏（拼搏） 琉（琉璃） 梳（梳理） 缭（缭绕） 瞭（瞭望）
三、多音字组词。
jìn 禁止 píng 屏障 cuán 攒动
jīn 禁受 bǐng 屏息 zǎn 积攒
二、近义词。
宏大—（巨大） 精美—（精致） 矗立—（耸立） 围绕—（环绕）
辉煌—（灿烂） 雄伟—（雄壮） 悠扬—（婉转） 肃穆—（严肃）
迥然不同—（截然不同） 井然有序—（井井有条）
五、反义词。
宏大—（微小） 精美—（简陋） 辉煌—（暗淡） 庄严—（轻浮）
增加—（减少） 拥挤—（宽松） 寒冷—（炎热） 结束—（开始）
迥然不同—（如出一辙） 井然有序—（杂乱无章）
六、填上合适的词语。
（笔直）的大道 （寂静）的庭院 （威武）的铜狮
（矫健）的金龙 （寒冷）的冬夜 （湛蓝）的天空
七、选词填空。
矗立 耸立 屹立
1、五位壮士（屹立）在狼牙山顶峰。
2、三座大殿（矗立）在七米多高的白石台基上。
3、那高高的箭楼巍然（耸立）于蓝天白云之间。
六、请根据意思，写出相应的词语。
1、指缝隙严密闭合。（严丝合缝）
2、形容整齐不乱，次序分明。（井然有序）
3、有气魄，十分壮观而美丽。（雄伟壮丽）
4、形容小而灵巧，精致奇特。（玲珑奇巧）
5、形容彼此差别很大，完全不同。（迥然不同）
七、阅读课文片段，完成练习。
1、宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。
这两句话主要运用了列数字的说明方法，从整体上说明了故宫博物院的规模宏大。
2、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
这句话集中体现了故宫博物院建筑群的特点的词语是宏伟和和谐统一，表现作者对古代劳动人民赞美的词语是惊叹。
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