父母都是很重视孩子的智力发育的，从孩子上幼儿园开始，我们就努力给孩子选择一所好的幼儿园，上小学也盯紧孩子的功课不敢放松，孩子上初中、高中更是对孩子每一次考试的每一分都不敢放弃。
孩子的学习成绩、智力水平，当然和大脑的发育情况有着密切的关系。可是，爸爸妈妈们你们知道吗？我们等到孩子上小学以后再来抓紧孩子的智力发育，就已经晚了。
科学研究发现，孩子的大脑发育程度，在他们三岁左右就已经完成了百分之九十，而每一个正常的孩子，都会在7岁左右就已经完成了大脑的发育。
想要培养一个聪明的宝宝，从孩子出生到孩子3岁这段时间里，才是应该注重孩子大脑发育和智力培养的最关键的一段时间。
可是，很多爸爸妈妈并不重视这段大脑发育的“黄金期”，反而他们会把一些孩子大脑发育良好、聪明的表现，看成是孩子在调皮捣蛋。
如果你的孩子经常做这几件“坏事”，爸爸妈妈先不要忙着着急生气，也许这就是说明你生了一个聪明的宝宝呢。
一、孩子精力充沛，不好带。
美国的纽索拉博士通过研究发现，喜欢运动的学生，他们的学习成绩会明显高于那些懒惰的学生。
他认为运动可以让大脑放松，有利于发展大脑的想象力和创造力。
一个朋友说她的孩子可以一天连续12个小时不睡觉，上蹿下跳丝毫不累，才3岁的孩子把她这个30岁的人熬得精疲力尽。孩子活泼好动，家长又担心他出点意外，带一个精力充沛的孩子，是真累人。
但是，好动是孩子的天性，孩子在活动的时候，精力被很好地释放。孩子在玩的过程中，身体的运动能力，和对外界的事物的探索，对大脑发育、智力发展都是有好处的。
二、孩子是个小话痨，嘴里叨叨不停歇。
小孩子会说话以后，就是一个“小话痨”，脑子里装满了稀奇古怪的问题，不停地向你发问。会好奇，会提问，说明孩子的大脑在不断思考，想象力也比较丰富，说明孩子是一个聪明的孩子。
也有的孩子，他爱说话，而且喜欢和别人吵嘴。喜欢争吵的小话痨，也是比较聪明的表现。孩子在和别人争吵的过程中，也要组织语言，要思考逻辑推理，语言表达能力和大脑的逻辑推理能力都比较强的孩子才喜欢和别人争吵。
三、孩子很贪玩，叫也叫不动。
这些年，人们逐渐意识到，培养孩子的专注力，是提高孩子学习成绩的关键。其实，一些孩子在没有上学的时候，就能体现出超强的专注力。他们玩积木可以玩两个小时，不停手、叫不动。
孩子贪玩的表现，说明他的专注力比较好，是一个聪明的孩子。
四、孩子古灵精怪，喜欢搞恶作剧。
孩子在爸爸睡觉的时候，给他的脸上画满了图画，在他身上贴满了贴纸。孩子爱搞恶作剧，家长觉得很好笑，其实也是孩子比较聪明的表现。
一个孩子要做一件“坏事”，也要动很多脑筋，准备材料、什么时候下手，不要被大人察觉。孩子既要有胆量，还要有细致的步骤，将来也是一个敢冒险的聪明的孩子。
五、孩子喜欢搞破坏，是好奇心在驱使。
小孩子喜欢搞破坏，这是很多家长的苦恼，好好的东西都被拆坏了，也是非常可惜。但是，孩子喜欢搞破坏也是好奇心比较重的原因，孩子在搞破坏的过程中，其实也是动手、动脑的过程，他也能从中学到很多东西。
所以，如果孩子喜欢搞破坏，就说明他是渴望有更多的见识，父母不要太生气了。
养小孩子，里面蕴含着大学问，每一个家长都希望孩子能健康聪明，我们培养孩子也要有科学的理念和方法才行。
首先，要注意孩子感官系统的培养。
听、看、闻、触、味，孩子的认知发展就是从感觉器官的探索开始的。
所以，胎教、早教，我们都要注意培养孩子的感知觉能力，孩子的感觉器官灵敏，多接受外界的良性刺激，也有利于大脑的发育和开发。
其次，要培养孩子观察和思维能力的发展。
孩子看到、听到，下一步就是需要动脑思考。好奇是孩子的天性，我们要保护孩子的专注力，让他们善于观察，敢于提问，引导孩子自主思考解决问题。
接着，要注意培养孩子的语言表达能力。
能说会道的孩子一般都比较聪明。孩子能听懂大人的话，就可以学到很多东西。孩子能够说出自己的想法，也能促进孩子进一步思考和探索。
我们多跟孩子说，讲故事、唱儿歌都是不错的选择，也要鼓励孩子敢于表达，多锻炼口才。
最后，要注重培养孩子的动手能力。
手是大脑的工具，也是大脑灵敏度的体现。俗话说，心灵手巧，我们在日常生活中，尽量让孩子多一点动手的机会。我们可以培养孩子自己动手穿衣吃饭，也可以让孩子学习绘画、弹琴，孩子双手越来越灵巧，大脑也越来越聪明，是一举两得的好事。
三岁看老，三岁以前的教育，父母要多重视起来。