说到教育孩子，家长们往往想到的就是学校的文化知识教育。其实，对于孩子的教育有很多，不过往往家长们能够看到的就只有学校文化知识教育而已，但其他经常被家长忽略的教育，也对孩子的健康有着重要的影响。
大可小可的“青海环湖游”记
暑期的时候，大可带着自己的孩子又开始进行了一年一度的“远行计划”。这是大可父子两个人每年都要进行的事情，今年，他们的目的地就是青海，准备进行青海环湖游。
到了青海之后，做了短暂的休整和适应，备好了氧气瓶和防高反药，就踏上了环湖旅行。
他们刚走出西宁的时候，就感受到了与城市完全不同的清新气息，这里到处都是蓝天绿草，路边的丘陵上布满了牦牛与藏羊，小可不停地问着爸爸“那是什么、这是什么”，当他们到了休息的地方时，小可就下车直奔草原，亲身体验着这大自然的美好。
小可第一次看到这么纯净的草原，这里没有一丝丝的污染，没有塑料瓶、没有塑料袋、没有垃圾，有的只是碧蓝的天空与翠绿的草地，草地间还有些许鼠兔在嬉戏打闹，远处的牦牛和谐的吃着草，另一边的藏羊懒懒地踱着步，小可以前只在电视上看到过这些，当时电视给小可的印象很是一般，但是现在小可亲身经历之后，感到了大自然无比的震撼之力，那种感觉，如果不身临其境是完全感受不到的。
在那一刻，小可知道了什么叫风景如画，什么叫娇艳欲滴，似乎小可的内心又打开了另一扇大门。
休息了一段时间，小可和大可又踏上了征程，下一个目的地就是青海湖了。
当小可到了青海湖，才发现青海给自己的惊喜完全是无尽的，小可看到了青海湖与远处的山相互辉映，看到了以前只有在课本中学到的“海天一线”，知道了什么是咸水湖，同时也知道了极致的清爽是什么感觉。
在青海湖边，小可还与藏马进行了亲密接触，抱着小藏羊合了影，也尝到了仅仅只放盐，但是却很香的烤牦牛肉串，在这种环境下，小可真正地意识到，当一切回归自然的时候，人们的情绪会多么的美好，这样的环境有多么的宜人。
随后，小可还在大可的带领下，先后亲身的体验了黄鱼回流、雪山等多个自己之前根本连想都没想过的景象。
连续一周的旅行，最终在他们又转回西宁的那一刻结束了。
但是在小可的心中，这次的旅行却并没有结束，小可在这次的旅行中，深深地体会到了大自然的美好，体会到了各种动物、植物、地理等因素的特性，对这个世界又多了一分的了解。
不过，给予小可印象最深的，还是大自然中那没有污染的环境。
在城市里，小可到处能够看到一些垃圾，让小可觉得生活中本就是垃圾成堆的，但是经过了青海游之后，小可明白了，其实环境都是依靠大家来保护的，青海地区地大人稀，并且对于环境的保护较为重视，所以大自然的风景就能够得到保留，那些藏羊、鼠兔、牦牛、石羊等，就能够和谐的与人共存，因此那里的天是蓝的，水是清的，山是绿的，人的心情也是好的。
一周
给孩子最好的自然教育，就是带孩子走出家门，来一场亲近大自然的旅行
大可小可在青海的旅行，其实就是一场很好的自然教育。大可作为爸爸，在路途上为小可解决了大量的疑问，并且带领小可亲身的去体验了自然，还向当地人求教了一些动植物的习性，甚至是一些地貌气象的规律等等，让小可深度的了解了众多的自然事物，储备了更多的自然知识。
要知道，在教育方面，单凭书本是很难让孩子做到心领神会的，只有亲身体验了，才会拥有深刻的认识。
所以，小可在不需要大可的干预下，就能够自主地建立起环保意识，因为小可亲身体会到了环保的魅力，感受到了在一个没有污染的环境中生活是一件多么惬意的事情，同时也知道，其实做环保并不是那么难的事情，只要人人保持一颗环保的心，将行动下放在自己生活中的每一个细节，环境就会得到大限度的保持而不被破坏。
另外，小可在这场生动的自然教育中，也对人与自然的关系产生了感悟，自主地产生了重视环境的思想，更重要的是，小可还获得了很多的思想转变。
在这场旅行中，小可不仅产生了环保意识，并且还拥有了环保积极性，同时自身的一些品性习惯也得到了改变与激发，因为大自然的教育是一种无形的教育。
写在最后
自然教育，不仅能够让孩子更加懂自然、提升自身的能力与思想，还能够给予孩子很多的快乐。
其实，自然教育就是一把心灵的钥匙，是打开孩子内心潜力大门的钥匙，是让孩子自主产生保护环境意识的最佳方式。
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