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孟晚舟获释:感谢祖国和人民的支持。家长如何培养孩子爱国精神?

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蒙仔 2021-09-26 19:30
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北京时间9月25日晚,孟晚舟乘坐中国政府包机抵达深圳宝安国际机场。在加拿大被无端扣押1000多天后,经中国政府不懈努力和人民亲切关怀和坚定支持下,顺利回到祖国。

"孟晚舟:我想感谢我的祖国,还有我祖国的人民对我的支持和帮助,这是我走到今天最大的支柱!

由此可见,树立民族自尊心和自强自立的精神,培养家国情怀,刻不容缓。一个没有国家概念的人,一个对国家没有情感的人,怎么能够快乐,又怎么谈得上健康发展呢?爱国是人生的重要的课程,家庭是人生的第一个课堂;家庭教育是每位家长不可推卸的责任,父母是孩子的第一任老师,应有正确的家庭教育观,注重培育孩子的爱国主义情怀,为孩子的健康成长竖起第一道防线。孩子是祖国的希望,更需要从小培养他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。

那么,家长要如何培养孩子的爱国精神呢?

我们来一起卡看看看吧?

明确爱国内涵

国家在我们每个人的生活中,也在我们每个人的心里。但祖国究竟是什么呢?

每个人来到这个世界上,都要在社会中生存,都要获取生存发展的物质条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园,这一切首先得之于祖国。祖国首先代表地球的一个地方,那个地方的一切,高山大海、原野河流,地下矿藏、地上鸟兽都和自己息息相关,都深深地刻印在自己生命的轨迹之中;爱祖国,爱祖国的江河大地、锦绣山川。

祖国也代表着一个人群,一个有着和自己血肉相连、处处相依的团体。爱祖国,就是爱自己的民族同胞,爱我们共同的祖先和共同创造的历史。

祖国还代表一种文化,中华民族精神,国家与民族相连,每个民族都有自己的文化,认同民族的传统价值观念、思维方式和行为准则。

家长需要重视自己的道德修养,树立爱国主义的价值观念和情操

大家应该看到,近些年来,在一部分成人中间,国家的观念淡薄,个别人甚至做出损害国家利益的事来。孩子在国家观念和情感上的一些错误认识和问题,主要来源于社会,来源于成人世界。

在家庭中,一个平日里牢骚满腹,对祖国的恶言恶语随口而出,对民族文化毫无感情,甚至诋毁、诬蔑的人,给自己孩子的,只能是扭曲了的国家观念,这样的家庭里,是不可能对孩子实施爱国主义教育和影响的。

因此,提高家长自身的爱国主义素养,是家庭爱国主义教育的前提和基础。

通过生活中的点滴小事传递爱国主义的价值观念

在日常生活的小事上处处有意识地宣传爱国主义观念,是为人父母者的责任,也是培养孩子爱国主义情操的主要方法。

例如,家庭旅游时、学校组织的旅游活动前,有意识地启发孩子去认识祖国河山之美;家庭团聚、朋友聚会、学校少先队组织开展活动时,特别提醒孩子去体会亲情友情和团体之情;看展览、读课外书,甚至每天看电视节目时,尽量安排与孩子讨论的环节,明是非,辨荣耻,点滴之间传递爱国的观念;遇人遇事,多一些和孩子的沟通及讨论,多有些机会让孩子接触民族的、传统的历史和文化,如此种种看似细小的行为,都是对孩子进行国家观念教育的好机会。

重视爱国情感的熏陶和培养

爱国是一种社会价值,但对一个社会个体而言,它更是一种真实的情感。运动员获得世界冠军,五星红旗冉冉升起时,往往会泪流满面。此时,国家不再是一个简单的符号,爱国也不再是干巴巴的道理,其澎湃的情感蕴含着丰富的内容,激荡着每一个人的心田。家庭是一个人情感发育的基地和摇篮,更是一个人爱国主义情感的最主要的,也是最基础的发生地。

培育爱国主义情感主要抓住三个环节:

一是要充分利用社会环境中爱国主义的情感元素,使之对孩子养成爱国情感起到渲染、感动、激发、加强等作用;

二是要善于制造情绪场景,无论是参加的准备,还是家庭物件的摆设,都应该让孩子感受到一种氛围,让孩子在接受价值观念的同时,心灵也能够受到震撼;

三是在日常生活中调动孩子的情感素质,注意激发孩子的情感状态,利用一切机会有意识地培养孩子表达、调整情感的能力。这对于爱国主义教育特别重要,对一个人的健康成长更是意义重大。

引导孩子践行爱国主义精神,在实践中培养孩子的爱国主义思想品质

爱国是价值,是情感,在某种意义上说,也是一种行为能力。特别是对于今天的孩子来说,生活在多元化的意识形态下,正规教育体系施行的主流价值灌输,其影响力 日渐减弱;而非主体、非主流的社会信息丰富多彩,影响巨大。

再加上开放的社会激发了当代少年儿童的自我意识、独立意识和批判精神,简单的观念灌输、强制性 的行为约束往往会引起他们的反感,教育效果差强人意。

实践体验在家庭爱国主义教育中就显得特别重要,平时的学知识、长身体,可以挖掘其中的目标和意义,引导孩子树立为祖国繁荣发展而努力的思想。参加一次社会公益劳动、植树节的时候在郊区种上一棵树、帮助社区里一位需要帮助的邻居、创作一幅歌颂祖国新风貌的作品等等,都是孩子们可能完成的爱国行为。只要积极引导,孩子们就会在这些实践中获得从书本上无法得到的东西。

为孩子树立人生的榜样,通过榜样提高孩子的爱国主义品德

对于未成年的孩子来说,榜样具有特别重要的作用。孩子的人生理想、道德标准、社会追求,往往与他选择的榜样紧密相连。

在今天这样一个开放的社会里,儿童的榜样也呈现出多元化的状态。一些正面的英雄人物的形象失去了对孩子们强烈的吸引力,如何让主流的榜样发挥积极的作用,是实施有效爱国主义教育的关键之一。

首先,应该注意树立时代感强的、与孩子生活实际贴近、孩子们感兴趣的榜样人物,如体育明星、航天英雄等,易激发起孩子们的崇敬感,让孩子感受他们的爱国情怀;
其次,学习过去年代的爱国人士,一定要结合学习历史,帮助孩子在历史环境中认识英雄的信仰和高尚品质;
再次,深刻挖掘英雄人物的内在精神,尽可能以孩子的视角和思维特征去认识英雄人物的行为,把榜样与孩子实际真正连接起来。

善用引导、激励、奖惩等手段,强化家庭爱国主义教育的效果

家庭里的爱国主义教育虽然不那么正规,但一些教育手段的运用还是十分必要的。孩子作为成长中的个体,其思维方式与成人有很大区别,他们的行为动机往往比较简单,为祖国、为人民的概念需要在不断强化中,伴随着思维能力和认知能力的不断发展,才能真正确立起来。

所以,对孩子要经常使用激励,甚至惩罚等手段,强化其正确的行为,鼓励其积极思维,抑制其消极的行为和思维模式的形成。

例如,当孩子表现出愿意参与某一项社会服务活动时,当孩子把自己的学习生活与未来连接、充满向往时,就要给与积极鼓励或奖励。开始孩子可能就是为了奖励而去完成这些行为,但久而久之,就会逐渐养成一种从他人和社会角度去思考价值的思维定势,养成乐于服务社会、服务他人的行为模式。有些家长习惯于给孩子讲大道理,孩子会因为不理解而拒绝,甚至会因被迫行为而养成说一套做一套的恶习,这是最失败的教育。

爱国情怀的从小培养

这都是我们义不容辞的责任

我们要铭记

少年智则国智,少年富则国富

少年强则国强,少年独立则国独立

孩子就是我们国家未来的希望

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