北京时间9月25日晚，孟晚舟乘坐中国政府包机抵达深圳宝安国际机场。在加拿大被无端扣押1000多天后，经中国政府不懈努力和人民亲切关怀和坚定支持下，顺利回到祖国。
"孟晚舟：我想感谢我的祖国,还有我祖国的人民对我的支持和帮助,这是我走到今天最大的支柱！
由此可见，树立民族自尊心和自强自立的精神，培养家国情怀，刻不容缓。一个没有国家概念的人，一个对国家没有情感的人，怎么能够快乐，又怎么谈得上健康发展呢？爱国是人生的重要的课程，家庭是人生的第一个课堂；家庭教育是每位家长不可推卸的责任，父母是孩子的第一任老师，应有正确的家庭教育观，注重培育孩子的爱国主义情怀，为孩子的健康成长竖起第一道防线。孩子是祖国的希望，更需要从小培养他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。
那么，家长要如何培养孩子的爱国精神呢？
我们来一起卡看看看吧？
明确爱国内涵
国家在我们每个人的生活中，也在我们每个人的心里。但祖国究竟是什么呢？
每个人来到这个世界上，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。祖国首先代表地球的一个地方，那个地方的一切，高山大海、原野河流，地下矿藏、地上鸟兽都和自己息息相关，都深深地刻印在自己生命的轨迹之中；爱祖国，爱祖国的江河大地、锦绣山川。
祖国也代表着一个人群，一个有着和自己血肉相连、处处相依的团体。爱祖国，就是爱自己的民族同胞，爱我们共同的祖先和共同创造的历史。
祖国还代表一种文化，中华民族精神，国家与民族相连，每个民族都有自己的文化，认同民族的传统价值观念、思维方式和行为准则。
家长需要重视自己的道德修养，树立爱国主义的价值观念和情操
大家应该看到，近些年来，在一部分成人中间，国家的观念淡薄，个别人甚至做出损害国家利益的事来。孩子在国家观念和情感上的一些错误认识和问题，主要来源于社会，来源于成人世界。
在家庭中，一个平日里牢骚满腹，对祖国的恶言恶语随口而出，对民族文化毫无感情，甚至诋毁、诬蔑的人，给自己孩子的，只能是扭曲了的国家观念，这样的家庭里，是不可能对孩子实施爱国主义教育和影响的。
因此，提高家长自身的爱国主义素养，是家庭爱国主义教育的前提和基础。
通过生活中的点滴小事传递爱国主义的价值观念
在日常生活的小事上处处有意识地宣传爱国主义观念，是为人父母者的责任，也是培养孩子爱国主义情操的主要方法。
例如，家庭旅游时、学校组织的旅游活动前，有意识地启发孩子去认识祖国河山之美；家庭团聚、朋友聚会、学校少先队组织开展活动时，特别提醒孩子去体会亲情友情和团体之情；看展览、读课外书，甚至每天看电视节目时，尽量安排与孩子讨论的环节，明是非，辨荣耻，点滴之间传递爱国的观念；遇人遇事，多一些和孩子的沟通及讨论，多有些机会让孩子接触民族的、传统的历史和文化，如此种种看似细小的行为，都是对孩子进行国家观念教育的好机会。
重视爱国情感的熏陶和培养
爱国是一种社会价值，但对一个社会个体而言，它更是一种真实的情感。运动员获得世界冠军，五星红旗冉冉升起时，往往会泪流满面。此时，国家不再是一个简单的符号，爱国也不再是干巴巴的道理，其澎湃的情感蕴含着丰富的内容，激荡着每一个人的心田。家庭是一个人情感发育的基地和摇篮，更是一个人爱国主义情感的最主要的，也是最基础的发生地。
培育爱国主义情感主要抓住三个环节：
一是要充分利用社会环境中爱国主义的情感元素，使之对孩子养成爱国情感起到渲染、感动、激发、加强等作用；
二是要善于制造情绪场景，无论是参加的准备，还是家庭物件的摆设，都应该让孩子感受到一种氛围，让孩子在接受价值观念的同时，心灵也能够受到震撼；
三是在日常生活中调动孩子的情感素质，注意激发孩子的情感状态，利用一切机会有意识地培养孩子表达、调整情感的能力。这对于爱国主义教育特别重要，对一个人的健康成长更是意义重大。
引导孩子践行爱国主义精神，在实践中培养孩子的爱国主义思想品质
爱国是价值，是情感，在某种意义上说，也是一种行为能力。特别是对于今天的孩子来说，生活在多元化的意识形态下，正规教育体系施行的主流价值灌输，其影响力 日渐减弱；而非主体、非主流的社会信息丰富多彩，影响巨大。
再加上开放的社会激发了当代少年儿童的自我意识、独立意识和批判精神，简单的观念灌输、强制性 的行为约束往往会引起他们的反感，教育效果差强人意。
实践体验在家庭爱国主义教育中就显得特别重要，平时的学知识、长身体，可以挖掘其中的目标和意义，引导孩子树立为祖国繁荣发展而努力的思想。参加一次社会公益劳动、植树节的时候在郊区种上一棵树、帮助社区里一位需要帮助的邻居、创作一幅歌颂祖国新风貌的作品等等，都是孩子们可能完成的爱国行为。只要积极引导，孩子们就会在这些实践中获得从书本上无法得到的东西。
为孩子树立人生的榜样，通过榜样提高孩子的爱国主义品德
对于未成年的孩子来说，榜样具有特别重要的作用。孩子的人生理想、道德标准、社会追求，往往与他选择的榜样紧密相连。
在今天这样一个开放的社会里，儿童的榜样也呈现出多元化的状态。一些正面的英雄人物的形象失去了对孩子们强烈的吸引力，如何让主流的榜样发挥积极的作用，是实施有效爱国主义教育的关键之一。
首先，应该注意树立时代感强的、与孩子生活实际贴近、孩子们感兴趣的榜样人物，如体育明星、航天英雄等，易激发起孩子们的崇敬感，让孩子感受他们的爱国情怀；
其次，学习过去年代的爱国人士，一定要结合学习历史，帮助孩子在历史环境中认识英雄的信仰和高尚品质；
再次，深刻挖掘英雄人物的内在精神，尽可能以孩子的视角和思维特征去认识英雄人物的行为，把榜样与孩子实际真正连接起来。
善用引导、激励、奖惩等手段，强化家庭爱国主义教育的效果
家庭里的爱国主义教育虽然不那么正规，但一些教育手段的运用还是十分必要的。孩子作为成长中的个体，其思维方式与成人有很大区别，他们的行为动机往往比较简单，为祖国、为人民的概念需要在不断强化中，伴随着思维能力和认知能力的不断发展，才能真正确立起来。
所以，对孩子要经常使用激励，甚至惩罚等手段，强化其正确的行为，鼓励其积极思维，抑制其消极的行为和思维模式的形成。
例如，当孩子表现出愿意参与某一项社会服务活动时，当孩子把自己的学习生活与未来连接、充满向往时，就要给与积极鼓励或奖励。开始孩子可能就是为了奖励而去完成这些行为，但久而久之，就会逐渐养成一种从他人和社会角度去思考价值的思维定势，养成乐于服务社会、服务他人的行为模式。有些家长习惯于给孩子讲大道理，孩子会因为不理解而拒绝，甚至会因被迫行为而养成说一套做一套的恶习，这是最失败的教育。
爱国情怀的从小培养
这都是我们义不容辞的责任
我们要铭记
少年智则国智，少年富则国富
少年强则国强，少年独立则国独立
孩子就是我们国家未来的希望