一说到唐诗，很多孩子都皱眉，除了让他们念念易忘的背诵，还有难以下笔的鉴赏。他们常常发出感叹：“这不就是一首简单的诗歌吗？怎么就被读出蕴含着那么多情感的内容呢？”“古人真麻烦，有啥事，直接说就好了，干嘛文绉绉地说一堆让人读不懂的句子”诸如此类的抱怨。
比如大家耳熟能详的《锦瑟》，明明只是李商隐梦醒之后的一番感慨，对爱人的思念，怎么就成为了一首政治抒情诗，怎么就成了是对现实的感慨？
就连大家一直以为是李白出川旅游时对路途艰难抒发感叹的《蜀道之难》，也被人们读出了对现实的不满，可怎么看，都只是在对蜀道之难的感叹呀？
语文教学十来年，诗歌鉴赏部分一直都是让学生头疼的事情。虽然不只是唐诗，也有宋词、元曲的鉴赏，但方法都是一致的，区别只在于韵律、结构、字数、情感……
其实，作为鉴赏的前提，还是要知人论世。简单来说，与其拿着诗歌鉴赏的方法去死抠诗歌背后蕴含的内容，不如了解诗人们的性格特点以及在写作本首诗歌的时候是什么样的心情。
元代才子辛文房可是对唐诗爱到了极致，以至于花费大量的时间和精力，翻阅了大量的史料为唐代诗人们著书立传，写成了十卷《唐才子传》，开创了唐代诗人群体立传的先河。300年辉煌大唐，278个有趣的灵魂，李白、杜甫、白居易、李商隐、柳宗元、孟浩然、王维……这些才华横溢的诗人，堪称大唐盛世的缩影，中华文明的代言人。
他们活得自信张扬，光芒万丈，可以“绣口一吐就是半个盛唐”：有的人才名冠世，有的人浪漫无羁；还有人心济苍生、醉卧沙场；有人归隐田园，孤独终老……他们的才情、经历和智慧，浓缩成一首首经典的诗歌穿越时空，直抵人心。
01传世的经典，有趣的灵魂
好看的皮囊，千篇一律；有趣的灵魂，万里挑一。然而，在唐代，有趣的灵魂似乎比比皆是。从初唐的四杰年少便才华横溢却英年早逝的王勃、黄口小儿都能长口就来的《咏鹅》作者骆宾再到卢照邻、杨炯到盛唐的“诗仙”李白，“诗圣”杜甫，以及晚唐的小李杜，还有数不胜数的我们不太熟悉却一样满腹才华的诗人们。
我们知道有“不为五斗米折腰”的陶渊明，在唐代有一次能喝五斗酒的王绩为自己写了一篇《五斗先生传》、《酒经》《酒谱》，让人读完不禁夸他“真是酒家的南史，董狐啊！”他最大的爱好就是把《周易》《庄子》《老子》放在床头，自称“东皋子”，即使州里的刺史来见他，都闭门谢客，不愿搭理。
当然，这样的他是有资本的，除了爱喝酒，他弹琴、作诗、写文章，情调高迈、气格过人，在当时无人能比。
这样的才子，在唐代并不少见，他们的趣闻轶事有时候就像在看娱乐八卦，让人读起来欲罢不能。
02时间为序，彰显时代特色
很多人习惯性的会对很多事物进行排名，至于谁先谁后全在自己对此的解读。在这套书中，作者便直接指出，排名是以时间的先后为序，如果是同时代的人，那么就以科举中举的先后为序。至于的排名看起来，还是有点功利性，但古代的才子佳人们勤奋读书的目的，不也就是为了实现自己的理想，报效国家吗？
因此，从整本书的排序来看，作者完全摈弃了历代史传先儒术后方外，重男轻女的陈规旧习，既不以诗人的门第尊卑或者仕宦穷达来分区别对待，也不会因为传主的职业贵贱或者思想异同来分等级。
这样科学的排名，让人看到作者的客观公正，而他对待诗人参加科举的情况，则是那个时代的特征，对此，无可厚非。
科举考试，起于隋朝，兴于唐朝，并在之后的时间里成为选拔官员的主要方式。而每年考中的全国都只有二三十个，比现在考清华北大还难。在《曹松传》中就说曹松他们五人都已经七十多岁了才考中进士，就是一个很明显的例子。
全书对这样的文化常识涉及较多，对于孩子们来说，完全可以一边看才子们的逸闻趣事，一边了解唐朝的风土人情，同时又有对传主的简要评论，或论诗，或论人，或论事，不拘一格，随感而发，让这些才子们的形象更加具体可感，形象生动，增加了阅读性，完成对知识的积累。
03详尽的注释，简单易读
这套书虽然讲述的是唐代才子们的传记，但因为使用的是文言文的写作手法，给现在的我们增加了很大的阅读困难，不便于传播。为此，在出版的时候，就邀请了知名唐文化专家李立朴先生进行精心的翻译，让人读起来不再那么吃力。
李立朴先生以研究古典文学为主，曾经就参加了《唐诗大辞典》的编纂工作，他对这部书的翻译流畅通达，文词都十分简洁，通俗易懂。
对于孩子来说，这样的文本翻译，真是很难得的教科书，不但能够迅速地读懂书中的文字，理解唐代才子们的立身处世，还能够文白对照，增长文言文翻译的能力，增加文学常识的积累，让文言文的学习变得不再那么困难重重。
虽然，这套书也有不完美的地方，但瑕不掩瑜。对初高中的孩子来说，阅读起来受益匪浅，对诗歌鉴赏有着很大的帮助。
诗歌鉴赏的第一步就是要读懂诗歌，而要读懂诗歌，首先就要了解作家和写作背景。这套书对唐代才子们的描写，不仅能够帮助孩子们了解耳熟能详的李白杜甫白居易，韩柳三苏的人生故事，更能够在这个过程中对他们的诗风有了更全面的了解。让他们在以后遇到唐代才子们的诗歌时，就能够通过对作者的了解更好地读懂诗歌表达的情感，帮助他们更好地解答诗歌的鉴赏题，赢得考试。
生活即语文，语文是生活。与其让孩子们苦苦钻研诗歌鉴赏而不得，不如让他们读一读这样的书籍，在轻松愉悦的氛围下掌握知识，何乐而不为？
作者介绍：
一家人三座城，家有青春期女儿和８个月的儿子，喜欢看书写作，专注家庭教育，分享育儿知识和好书。