导语：长期在教育一线工作的怀进鹏，也一直在努力推进教育改革。作为北京航空航天大学的校长，怀进鹏帮助教育人民、提倡科教结合，启动了《长城行动计划》 ，将进一步加强与中国科学院相关机构的实质性合作，探索发现人才成长的规律，以适应个性化教育教学模式改革的要求。
怀进鹏特别强调，教育是一项永无止境的崇高事业。面对改革，我们应该以“四个自信”、“四个意识”、“两个维护”为关键。不断提高地方各部门的执行能力，以实际行动为教育事业做出高质量的变革。
怀进鹏从事社会教育工作30多年，为祖国人民和科学研究作出了巨大贡献。他是第十八届全国代表大会后第一位获得院士称号的教育部长。他被任命的消息传开后，给过去的传统教育改革带来了希望。怀金鹏首次强调了语文教育重新启动的关键。在希望出来的那一刻，仿佛看到了“教育毒瘤”即将成为过去式。
教育部长怀进鹏首次发声，教育界“毒瘤”即将成为过去，呼声很高
1、恶性竞争的学习环境
使学生在竞争的学习环境中更有进步的动力。如果环境成为了一种恶性的环境，那么学生学习将会遇上难题，而且也不利于他们身心健康的成长。例如，有些学校喜欢把学生分成“三个班”。学生在没有完全受教育之前就被分层，这是极不公平的。为了不输给别人，每个学生都在相互竞争，报名补习班，每天早起晚睡，把所有的时间都花在学习上。
目标很明显，主要就是不想被“分层”教育，学校之间管理也是有不同的方式，对学生的要求也不同。那些在自由轻松的学习氛围中，学生的学习成绩自然比不上长期控制学习的学生“机器人”，不同的方式方法，也带来了很大的学习压力，导致学生之间容易产生“内卷”。从许多新闻报道中，我们可以看到一些学生甚至无法承受恶性竞争的压力，选择从楼上跳楼自杀...
2、严格控制“双减”到位，解决学生“内卷化”的问题
“双减”的政策受到了人们的强烈呼吁。为了减轻学生在校内和校外培训班的工作负担，提出了双重减负政策。实施“双减”后，有许多培训机构和家长都急于“过渡”为子女补习。甚至有人建议变相培训，或者家长试图通过”一对一”的辅导继续教育他们的孩子... 这一系列的行动允许培训机构”利用漏洞”，或者是一些家长仍然重视他们孩子的教育。
结果，学校的日子还没有开始，网络上的疑问声越来越大。“双减”如果不能严格控制的话，那么内卷这件事就很难得到解决，教育部的改革需要一个领导人来重组。这次彭淮金部长迎来了第一个声音，也是严格与“双减”政策呼应。
家长变成“教师”异常教育
1、“家长退出集体”事件
不知道我们是否还记得“家长退群”事件在央视上的报道？那种从家长群体的退避到教师对灵魂发出的质疑，引发了家长的舆论，把孩子的家庭作业交给家长去纠正，知识辅导交给家长去教，老师到底该怎么办？老师经常要求家长监督孩子的学习，在指导下，批改孩子的作业！家长做了老师的工作，难道不是家长变成了“老师”的畸形教育问题吗？
“家长退群”事件发生后，教育部对教师之间也进行了调整，这种“教育毒瘤”，还在于家长不敢“得罪”老师。老师面对家长群，家长不合作，那么他的孩子就更难被老师好好对待。无奈之下，父母也被迫“迎合”老师的任务。从一开始就要抵制沉默，不怕“得罪”老师。教师的责任在于教育学生，但教育学生的责任可以回到家长身上，而家长就变成了“教师”，这种畸形教育也引起了家长的不满。
2、积极推进高素质教育
怀进鹏部长提出的积极推进高素质教育的主张，给教育带来了无限的希望，与传统模式相比较，新的教育改革必将给学生和家长带来希望。强调教师的义务教育在于教师的严格控制。对不履行教育义务的，教师可以给予纠正。教师的教育职责应当与其职责的质量挂钩，尤其是在“禁止赔偿令”颁布后，教师不可能通过辅导学生从事“兼职工作”。
教师在岗位上要继续坚持对教师的坚持，只能拿出自己的职业道德，集中精力教育和培养学生。教师的身份仍然是教师，家长的身份仍然是家长，家长与教师之间的地位在合作部署中，则更有利于儿童的学习。
总结：国家科学技术的进步和国家的发展取决于教育的推广。学生作为下一代的希望，理应得到更多的优质教育改革。在传统教育体系中，部分教育“毒瘤”的存在给学生带来了不利影响。只要学生不再被教育分层，教学和教育就永远受到尊重。