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“双减”就是要减掉那些不负责任的家长和不愿学习的学生!

今年是双减政策实施的第一年,双减的目的很明确,就是要减轻学生的学习负担和家长的经济负担,希望家长和学生都能从教育焦虑中尽快解放出来。但双减政策实施一段时间了,到底减掉了什么呢?

老师们通过这一段时间的减负发现,双减减掉的实际上是不负责任的家长和不愿学习的学生。这类学生和家长在双减政策下会很快被淘汰掉。

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第一:双减后,有些家长以为再也不用管孩子的学习了,连孩子的作业也从没看过。

我所教的班级就存在这种现象。

这学期学校开展了延时服务,班上学生几乎全员参与,每天下午放学后都留下来有老师监管着写晚上作业。大多数学生在延时服务期间都能顺利写完晚上作业,但是老师面对那么多学生,是不可能检查和批改作业的,讲解更不可能,学校领导说了,不允许老师对整个班级学生讲题,只能个别学生问了对个别学生讲解。所以学生的作业质量老师们也无法保证。

但在很多家长看来,我交钱了,孩子的学习就交给老师了,与家长没什么关系了。有家长明确表示,孩子的作业我是不会看的,听写我也不管,都是老师的事。所以这一段时间发现,很多学生的作业写得真是惨不忍睹。

1、错题很多,以前还有家长检查,现在很多家长根本不看。

2、有些学生该听写的生字都是抄写的,家长也不管,也不看孩子的作业。

3、有老师在群里说某些孩子作业不好,还被家长怼:不是老师看着写作业吗?找家长干什么?

这样的家长很多了,老师们也很无奈,难道孩子不是自己的吗?管一下孩子的学习很吃亏吗?实在让人无法理解。

第二:双减后,不愿学习的学生越来越多,这类学生很快就会被被淘汰掉,自己还不知道。

双减后,老师们也发现,学生负担确实减轻了,但是学生也越来越懒了,作业多一点都有意见,更有学生偷偷去校长那里投诉老师。

刚学完一个单元,老师们也很想知道学生学得怎么样,就做了一份试卷想测试一下,但成绩还没公布,就有学生投诉老师,说现在国家连期中考试都不允许了,为什么老师还组织小测试呢?没办法,老师最后连卷纸也没敢讲评。

有些孩子在班上公然和老师作对,不听课也不写作业,只要老师作业稍微多一点,就在班上吆喝。他自己不学习还鼓动一群孩子和他一样不学习。

这样的孩子已经被减负惯出了毛病,未来怎样想必很多人都清楚。

双减的目的实际就是要减掉这样的家长和学生,未来这群人肯定是最先被淘汰掉的。减负实际上就是要减少上高中的人和上大学的人。

减负对国家是没有任何损失的,不管怎么减负,清华北大的学生也不会因此减少,相反还可以选拔一批不用刷题就能考出高分的天才生。但对每个家庭就不一样了,因为中考只有50%的升学率,有些家长不愿管孩子,但有些家长会一如既往对孩子认真负责。这些负责任的家长孩子自然就会脱颖而出了,竞争力也比以前小很多。

未来家庭教育对孩子的影响会更大,只要父母重视孩子的教育,孩子的未来都不至于太差。

个人观点:

双减后家长的责任更大了而不是更轻松了,很多家长都理解反了。

双减之后学生课业负担是减轻了,但中考和高考依然存在,依然是根据成绩来选拔人才的,大家的竞争依然存在。所以家长如果还认为双减就是让家长不用管孩子,那就大错特错了。

还是那句话,孩子是自己的,不是老师的,家长为孩子付出再多都是应该的,不要把教育孩子的希望全部寄托在老师身上。你的孩子不成才对老师没有任何影响,但对家长的影响却是无法估量的。

大家说呢?双减到底减的是什么呢?也分享一下吧!

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