导语:中小学生因为年纪还小,所以本身的自律性也会稍弱一些,因此也难免会有犯错误的时候。
每当学生犯错了,在家里自然是由家长来约束,在学校里则是需要老师来教育了。以往的老师可能会对学生进行批评教育甚至传统的罚站等体罚方式。
但是这样的行为,对学生的身心也容易带来一定的影响,所以也被禁止了。但是作为老师,教书育人是本职工作,学生做错了事情,不教育他们肯定是说不过去的,因此一些老师就想到了新的方式去教育学生。
于是,中小学兴起新式“体罚”,老师不打不骂不罚站,却让学生倍感煎熬,这样的方式得到了很多老师的认可,但是家长们却并不这么认为,具体是什么方式呢?我们一起去看一看吧!
中小学兴起新式“体罚”,老师不用打骂教育学生
中小学生在学校里难免会出现犯错误的情况,作为老师也是有义务和责任教育他们的,传统的教育方式比如打骂或者罚站,用在现在的学生身上,显然是不合适的,于是就有老师想出了新的“体罚”方式。
每当有学生犯错之后,老师就会惩罚学生“抄写”,这对于那些因为学习没有完成好而被罚抄写的情况来说,对于学生的进步还是有所帮助的。
因为这样的学生,基本上都是因为知识没有学扎实导致的,反复地抄写练习,能够巩固和加深学生对知识的印象,有利于他们提高基础。
还有一种情况就是学生在学校做错了事情,老师也不会再用打骂的方式教育他们,也会用罚抄写的方式去惩罚他们,这对于学生来说,就会倍感煎熬了,可是他们也是有苦说不出,所以也只能默默承受了。
但是这样的方式,对于提高学生的学习成绩,效果就不是很明显了,因为学生知识机械性的抄写,并没有用心去记。
虽然这样的新式“体罚”在中小学阶段很盛行,但是学生家长们却并不认可,因为他们觉得,通过这样的方式,不仅容易影响学生的学习时间,还不容易让学生们长记性,惩罚的效果并不是很理想,也会有一些学生家长觉得,这样的惩罚方式让学生太累了,心疼他们。
但是作为老师,难道就不知道这样的惩罚会带来什么结果吗?他们当然是知道的,但是比较起来,还是这样的方式效果最好,所以也会变得受欢迎。
学生犯错惩罚不是目的,目的是让学生学会反省,争取以后不再犯错
笔者认为,每一位老师都是希望自己教育出来的学生个个成绩优异,将来考入名牌大学的,但是作为学生,他们的性格不同,擅长的领域不一样,接受的家庭教育不同,所以学习成绩难免会参差不齐。
因此即使是同一位老师教育出来的学生,学习成绩和平时的表现也可能相差甚远。所以不同的学生,就需要老师付出不同的时间和精力去教育。
但是笔者相信,老师惩罚学生的目的,绝对不是为了单纯地惩罚他们本次所犯的错误,而是为了让他们意识到自己的错误,并且加以改正,争取下次不再犯。
所以笔者也希望,各位学生家长,能够对老师多一些信任,不要总是质疑他们,否则下次学生再做错事情的时候,可能老师就会不敢教育了,这样最后影响的还是学生本人。
老师也要不断学习和尝试更多加丰富的教育学生方式,便于促进学生进步
其实老师在学生犯错的时候,可以选择直接将学生的错误指出来,并且告诉学生怎样做才是正确的,同时让学生反省自己的行为,让他们通过书面形式表达出自己的思想感悟,这样也可以看出学生是否真的改正了。
除此之外,老师也可以选择和家长一起配合教育学生,这样比较容易掌握教育学生的分寸,也不容易导致和家长的关系过于紧张。
笔者寄语:
中小学兴起新式“体罚”,老师不用打骂教育学生,家长却并不认可。其实每一位老师可能都会有属于自己的教育方式,作为家长,只要老师的教育方式恰当,适当让学生吃点苦,未必都是坏事。
因此家长应该相信老师,同时也需要配合好老师的工作,这样才会让学生取得更大的进步,他们才会变成更优秀的人。
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