语文、数学、英语一直是学习科目中的三大主科，虽然语文被排在第一，但是人们对她的重视却排在了最后，导致近些年来数学和英语占尽了市场。
现在随机采访一些学生，都报有数学和英语辅导班，要想找到一个补习语文的孩子，那可是有点费劲了，英语是外来语言，学生在学的时候难度肯定不小，再加上高考对英语的重视，使之迅速成为三大主科中的榜首，虽然补习数学的学生不在少数，但也排在了英语后面。
反观语文，学生对其都不怎么重视，觉得会识字、会背诵、会写作文就可以了，不怎么学习语文，等考试的时候分数也差不到哪里去。
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教育部官宣“大语文”改革正式实行，家长：早该这么做了
很多家长对国家重视英语的态度表示不理解，英语是外国语言，我们自己的母语都还没有学透彻，为什么要格外学习英语，就算是为了国家的长远发展，可现实里又有多少学生会出国，九成的孩子会留在国内效力，学了英语又没发挥多大效果，反而耽误了本土传统文化的学习，真是得不偿失。
就在最近，教育部终于发声：正式进行“大语文”的改革，这就表明了我国的教育发展方向，语文逐步成为三大主科的中心，英语排榜首的地位将不再，让大语文走进学校，让学生沐浴语文的光辉。
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“大语文”改革有哪些侧重点
1、考试范围扩大
2020年的高考语文大纲取消了，这就代表着所学皆所考，考试范围扩大，没有局限性，以前的考试大多数是考课本的知识，只要学生注重日常积累，课本掌握透彻基本都能考高分，改革后的考试内容不再只来源于课本，这就迫使学生要通过阅读去获得更广阔的知识。
2、考法生活化，更具灵活性
这就要求学生具备更加综合的语言能力，不能再使用单个知识点去解决问题，打开思维，贴近生活，这样答题可能会更全面。
3、提高阅读速度
卷面阅读量增加，这就给做题速度慢的学生带来了压力，一不小心就可能做不完试卷，所以平常要多阅读，提高阅读速度。
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这次改革都有哪些具体措施
1、提高古诗文的比重
原来小学阶段的必背古诗是69首，很多老师会全部打印出来，按计划每天背一篇，但是现在调至了128首，在考试中所占分数的比例也增加了；初中生的文言文，每年级平均在40篇左右，可见国家要大力宣扬我们的瑰宝了。
2、增加对中国历史的学习
历史是初中学科，不管是学生还是老师，为了取得高分成绩，对历史这门课的学习只停留在背诵层面，如果没有考好，就会被认为没有下功夫背，可也有这样的同学，上课从来不背照样能考高分，其实这一点也不奇怪，因为他掌握了该部分的来龙去脉，知道其根源。
该政策出台后，学生反而有点头疼，不管是小学还是初中阶段的孩子都不喜欢学习古文，觉得苦涩难懂，突然加重考试比例，真的是措手不及，之所以对古文诗提不起兴趣，是没有养成品味古文的习惯，只是为了应试教育得高分，这就导致了学生感受不到中国传统文化的魅力，怎么能做到传承博大精深的文化呢？
随着大语文政策的实施，我们也要随机应变，多阅读，多涉猎，打开思维，扩大想象面，答案不再是固定答案，所以一定要多看多学，不久之后，我们将成为腹有诗书气自华的学生。