义务教育要不要存在民办学校一直有争议
在义务教育阶段民办学校的存在一直就是个有争议的话题。历史原因，在教育资源不足的年代，民办学校的存在一定程度上是对教育做了有益的补充的。
但是随着教育集团化、教育资本化的加剧，导致了民办校的发展之路越来越偏离了初衷，加剧了教育的不公平。首先，名校办民校的情况越来越多。比如不少公办的名校开始办起了民办校，利用公办校的名声，收着民办校的学费。这可以说是名副其实的“假民办”。
其次，民办校在办学过程中，出现了一些违规的行为，比如掐尖招生的行为是一直存在，导致有些地区的民办校垄断了当地的优质生源。
虽然民办学校在发展的过程中，充分发挥了自己的优势，缓解部分地区教育资源供需的一个矛盾，满足了家长对多样化教育的需求。但是同时，在追求教育公平的现在，民办校的一些问题也暴露了出现，比如“公参民”学校的问题是不断加剧，变相的加重了家长的负担，一定程度上算是影响到了现在的教育生态。这些问题引起了相关部门的高度重视。
民办教育迎来了寒冬
为了推进义务教育阶段教育资源的均衡发展，相关部门下发了《关于规范公办学校参与举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》，从通知内容看，民办学校的发展遭遇了前所未有的考验。
其中，最主要的就是加强对“公参民”学校的规范治理。这对于大多依靠公办校成长起来的民办校来说，出路基本上就只剩一条了，那就是转为公办。
事实上，不少地区的民办校已经开始转为公办了。比如山西大同就明确了公参民的学校转为公办后，所有的学生将不再收取学费和住宿费等。
陕西也明确了在20022年底基本消除“公参民”的办学模式。可以预想，接下来的几年，义务教育阶段民办校的数量会减少很多。
民办校的发展会发生一些新的变化
在政策的影响下，民办校的发展肯定会发生比较大的变化。
首先办学的条件高了，能继续办学的民办校必须要满足“六独立”的条件，独立的法人、独立校园校舍和设备、有专任教师队伍、独立的财务核算、独立招生、独立发放毕业证，民办不能再使用公办校的相关校名。事实上，要达到这个要求还是比较难的，不少民办名校的成长大多依靠的是公办的教学资源和名气，离开了这两点，只怕愿意买单的家长就不多了。
第一 招生范围缩小，生源质量下降
公参民学校的退出，民办学校的数量肯定会减少，招生的数量也会有所限制，大多地区明确规定了民办校的招生人数不能超过义务教育阶段在校人数总数的5%。招生范围会大大地缩小，同时“公民同招，民办摇号”后，民办校的生源质量肯定会有所下降。没有了掐尖，以前红极一时的小升初择优考试，也就不会再存在了。
第二 会出现一些变化
公参民的退出，也就是意味着依靠公办校成长起来的民办校不再享用公办校的师资，不少地区的民办校确实还存在着有公办老师来上课的情况。
在规范后，这种情况应该是不会再存在。
这两点的变化应该会比较大，在这种情况下，家长还要不要选择民办校就读了，这就要根据个人的实际情况来看了。
结合实际情况决定是否要选择民办
虽然，民办校的发展会受到一些影响，但是要不要选择民办，家长还是要结合自己家和孩子的实际情况来看。以前不少家长选择民办校，看重的就是民办校整体的生源质量高，升学率高。政策后，公办民办的生源质量可以说趋于了一个平衡。
个人建议，民办学校肯定是有生存的空间的，这样几种情况也许更适合选择民办。
第一 所在学区实在是没有优质的公办学校
不少城市建设太快，配套的设施出现了延后的情况。所在区没有优质的公办学校，家庭条件也允许的情况下，选择一所优质的民办校也许是不错的选择。
第二 家里面存在着无法照看孩子的情况
不少家庭送孩子去民办学校就读，是解决实际问题的，那就是大多的民办学校是可以提供住宿的。对于有些特殊的家庭来说，比如父母工作特殊，要上晚班，有可能存在着孩子无人照看的情况。
在这种情况下，民办学校的存在还是解决了相当一部分家长的实际问题。
第三 家长认同民办校的管理模式，孩子能适应民办校的管理模式
民办学校和公办学校在管理上还是有差距的，民办校不管怎么变，升学率都是民办校生存的法宝。所以相对于公办校来说，民办校是会向学生要分数的，相对来说学生的在学习上的压力还是比较大的。
这也就是说如果选择民办学校，家长就要认同民办学校的管理模式。当然，最重要的还是要看自己的孩子是否能适应民办学校的管理模式。
所以，家长在选择民办学校时，还是要结合实际来看。
结语
从目前来看，民办校的数量和规模虽然会有所变化，但是短时间内完全消失也不可能。毕竟民办学校也满足了部分家庭的需求。
整治和规范民办校的办学确实有必要，这样的规范肯定会给民办校的发展带来一些变化。那民办校还值不值得读，家长还是要结合民办校的一些变化，根据实际情况来选择。