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近日，一条#衡水中学校长儿子在西藏高考被取消资格#的微博话题冲上热搜，一时间引起广大吃瓜群众的热议。
号称“超级中学”的衡水中学，连续多年的重本升学率均在90%以上，走出的“顶尖学子”更是数不胜数，但是其校长的儿子居然要出走到西藏去参加高考，不由得想让人问一句，究竟是为哪般？
01
名校校长儿子高考移民究竟为哪般？
图源新浪微博
根据澎湃新闻消息，高考刚结束不久，衡水中学校长郗会锁一家就遭到了举报，称其儿子郗某某早已取得西藏户籍，赴西藏参加高考被指高考移民，后被证实郗会锁校长援藏未满三年，因此郗某某的报考资格被取消。
短短一则消息，却在网上引起大家的广泛热议，衡水中学校长儿子竟然已经在可以说是全国顶尖的中学——衡水中学就读，为什么要费劲心机的到遥远的西藏去参加高考呢？
首先，要给大家解释一下，什么叫高考移民？简单来说，就是部分家长考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。
以上述郗某某为例，今年他的高考成绩是理科605分，而西藏自治区理科一本线为415分，超理科线将近200分，意味着国内的大部分学校都可以自由选择，而今年郗某某还参加了“强基计划”冲击清华大学。
反过来，如果郗某某今年在河北省参加高考，按照河北省的高考难度，他很难保证考取这个分数，况且，605分在河北根本冲击不了清北这类顶尖名校。
郗校长一家的目的实则就是想让原本高考不占优势的儿子冲击顶尖名校，抛开此举的性质不谈，我们不禁疑惑，河北高考究竟有多难？需要用这样的方法，各省的高考难度又究竟是怎么样的？
02
高考竞争异常激烈，最难省份竟是？
2021年我国高考报名人数达1078万，比去年增加7万，再创历史新高。全国高考报名人数在2007年首次突破千万之后，连续三年保持在千万以上，直到2010年开始下降，并连续9年保持平稳，平均在940万人左右。2019年高考报名人数再次突破千万，今年更是创下新高。
今年河南考生人数增加最多，河南高考报名人数在2019年首次突破百万之后，今年再创新高，到达125万人，较去年增加了9.2万人，稳居全国第一。河北也有将近64w的考生参与，竞争可谓是空前激烈，而反观西藏仅有4w人参加高考。
图源自主选拔在线
从整体数据来看，2021年高考各省市本科一批/特殊控制线上线率均超过10%，其中上线率最高的为北京市，2021年高考报名人数5.17万，上线总人数22100，上线率42.75%，上线率最低的为河南省，本科一批上线率11.18%；
从表中数据可得，一本上线率较高的省市大都为教育资源或经济条件发展比较好的省市，也有一些经济比较落后或西部地区一本上线率高主要是因为人数少，竞争比较小，如宁夏、青海等。但一些人口大省诸如河南、山东、河北等省市，因为人口的问题，高考竞争异常激烈。网传的这份高考难度地图也足以看出各省份的高考难度。
网上这份难度地图采取“985录取率”，“211录取率”，“一本录取率”三个指标的共同排名来评估各地高考竞争烈度，加上一个“清华北大录取率”进行额外评判（因为方差过大，这个指标不算得分），最后进行得分排名。
▎第1档地区（优惠模式）
北京，上海，天津
▎第2档地区（优惠模式）
西藏，青海，宁夏，吉林，辽宁
▎第3档地区（普通模式）
福建，海南，湖北，陕西，黑龙江，内蒙古，新疆
▎第4档地区（困难模式）
重庆，浙江，湖南，江西，河北，江苏，贵州，甘肃
▎第5档地区（噩梦模式）
山东，四川，云南，安徽，广西，山西
▎第6档地区（地狱模式）
广东，河南
其中，较为友好的三个省份是北京，上海，天津；西藏，青海，宁夏，紧随京津沪其后，河南位列倒数第一，堪称全国高考最不友好的地区。但是广东排倒数第二，让人有点惊讶，确实，广东人口众多，高考人数也众多，但是本地高校并不算突出，录取程度也较低，是全国最需要补足的地区之一。
江苏和湖北，这两个传统印象中的“高考熔炉”，其实没有那么难，也就是处于普通模式，或者困难模式。河北虽然不如河南，但同样的也属于困难模式的排名当中，这也就可见为啥会有“名校校长儿子高考移民”这样的事情发生了。
03
援藏干部子女可异地参加高考？
大家对于此次热搜消息关注的另一个点是，援藏干部子女是否真的有相关的政策规定？具体条件是怎么样的？
西藏自治区招生考试院
根据西藏教育考试院公布的2021年普通高等学校招生规定显示，援藏干部、曾在西藏工作过的干部子女户籍在藏的，符合高考报名条件。
但是，根据以往的要求，援藏干部工作时限需要满三年，其子女才能享受到相关政策。
根据相关文件显示，西藏自治区的高考加分政策，进藏干部、职工的子女可根据其父母的工龄加分，进藏干部、职工在藏工作每满一年，其子女高考加1分投档。
图源网络
上文提到的郗某某在西藏高考也获得了高考加分。由此看来，政策上是对援藏干部子女高考待遇有一定的规定的。
04
没有捷径的你该如何努力？
许多同学看到这，也许会抱怨不公平，但实际上却是相关规定实施起来并没有想象中的那么顺利，需要父母一代一定的自我奉献及努力，援藏或是援疆的工作往往都是非常辛苦的。而且，就算西藏相对来说是高考比较友好的省份，如果不努力的话，有没有这样的政策都是一样的。
那么，高中我们究竟应该怎么努力才能够让成绩有显著的提高呢？
一
重视课堂学习，紧跟老师思路
一般来说，老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
回看经验会发现，很多高考尖子强调的都是课堂的听讲，学习好的同学都会紧抓老师的讲课思路，大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。因为只有经历了自己的深度思考，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。
二
形成全局思维，注重知识梳理
所有高考的知识点都是相互关联构成的知识网，特别是文科知识。文科有一些主观题，万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。理科所有的知识点虽然由不得任何主观发挥的，但整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。
把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。对每一个知识板块要完成以下几项工作：
1.基本规律和公式；
2.容易忘记的内容；
3.解题方法与技巧；
4.经常出错的问题。
通过把知识分类梳理，形成相关的知识网，可以做到一题多解，以应变多变复杂的题型。
三
注重劳逸结合，掌握零碎时间
熬夜是每个高中生都不可避免的，白天要上课，晚上回到家写完作业还要自学到很晚。有些同学高效率地完成了作业、预习，然后及时睡下了；但有的同学学习熬夜到很晚甚至凌晨。
但是，熬夜并不可取，低效率的熬夜更是做无用功，与其熬夜我们不如利用好平时的碎片时间。比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等这些时间都是零碎的几分钟，可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料（曾经听过一位学长的考研经验，把需要背的知识点自己录在手机中，利用零碎时间反复听，跟着自己的声音背诵以及思考，效果会更好）。
往往那些成功的学霸，或者是逆袭的学渣都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。但是1分钟能从哪里来呢？1分钟能做什么？如何利用好你发现的这1分钟？
四
把握良好心态，避免患得患失
考试，考的不仅是个人的知识储备，还考验大家的身心状态。很多学生把学习当成一种负担，甚至觉得痛苦，对写作业、考试都是想尽办法逃避，但是越逃避、越不愿面对就越难学好。还有同学因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试，或者因此产生负面的情绪。
但是，通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时找到自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间，会让题目与知识点本身被忽视。
所以，我们要做的就是，考试前后保持一个良好的心态，不被成绩所左右，要看到自己的进步与不足，这样才能不断提高成绩。
五
筑牢知识基础，寻求突破提高
有的同学喜欢钻研疑难怪题，要么对基础题不屑一顾，要么一看自己大概会做就一眼而过，丝毫不注意自己可能会在书写步骤中出现的错误。就高考试卷中，70%是基础题，20%是中档难度题，只有10%是基础题衍生的难题，如果把绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了！
很多高考尖子生说，高三一轮复习时，注重的是基础，重点知识点要无一遗漏，而到了第三轮复习时，那也已经是最后的时间了，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，不要去做，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。
掌握了基本考点和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命题老师唯一可以“送给”考生的分，所以是每一位考生都应该争取拿到的分数。如果基本分都拿不到，期望在难题上拿分是不现实的。因此，无论哪一个层次的考生，都应该高度重视基础知识，尽可能在基础题中多拿分，甚至拿满分。
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