日前，浙江金华师范学校附属小学在公众号发了一篇《5+2，把好事做好》，就学校的课后托管工作和家长说了六点想法，倒是说出了托管的核心内容。
文中包括：
一、不要把我们的托管想得太好，以为可以解决孩子的全部学习问题。我们解决的只是当天的书面作业。家长托给学校的是两个小时的服务，不是家长的责任！
二、不要把我们的托管想得太坏，以为只是“混时间”而已。
学校为做好托管可以说是殚精竭虑，效和开心。虽然不会完美，但绝不会是“混时间”而已的。
从资料上显示，该校“5+2”托管工作中山校区有1277名同学参加，凤山校区753名同学参与。两个校区的全体老师与部分外请教师参与了延时服务。
说白了，“双减”落地后的托管服务就是为了弥补学校放学时间和家长下班时间的冲突问题。给孩子减负的同时，给家长减负。
由于全国大部分地区的小学都是3点多放学，这个时间段基本都会跟下班时间冲突，一些家长要么找父母辈帮助接孩子，要么就直接进行第三方机构托管，但是无论哪个方法都很麻烦。
托管条件允许下，大部分学校都会给孩子们增设课外运动活动，但是也有小部分学校不具备这样的条件，只能让孩子们在教师里自己复习或者预习。
本来目的就是为了减负，学校也不可能利用这段时间进行知识讲授，而且更多的是要求家长自愿，即便家长一厢情愿的觉不给孩子托管比别的孩子吃亏了，会少学东西，这也是不可能的。
但是其中也出现了一些问题，比如这是某城市的义务教育阶段托管的要求。
在基础上增加了午间的托管服务。如果含有午间托管，必然会涉及到餐饮及孩子的午间休息问题。
综合近期邯郸地区实行午间托管家长的意见，笔者以为午间托管应当是循序探索，而不是一蹴而就。
虽然邯郸市主城区85所小学因午间托管，供应午餐，统一调配，价格十四，但是八成家长的反应都是不是很好。
而且还出现了一种情况，就是学校变相非自愿报名，老师在群众要求家长都参与，这样情况还能不参加么？甚至还有家离学校5分钟路程的家长也不得不把孩子送进学校的反馈。
另外一个问题就是午间休息问题，很多城市的小学里实际上并不适合孩子休息，午间大部分孩子都是趴在桌子上睡觉，这样对孩子的腰椎、颈椎都有伤害。而下午和晚上的托管则不涉及休息的问题所以午间的托管服务真没必要立刻就推广开了。
假如真有孩子睡觉睡出点问题，托管反而就成了坏事。
如果哪个校长能立足于本校实际，把托管工作做得适合本校的孩子们健康成长才值得家长撑到，如果只是上听下效，那托管服务就可能变了味道。
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