教育部：加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”等违规行为的查处力度
教育大整顿！
近日，教育部高度重视、态度坚决，将“双减”工作作为重大政治任务和重大民生事项，列为今年部党组的“一号工程”和教育督导的“一号工程”，以前所未有的力度，采取积极稳妥有效措施，狠抓工作落实。
研究修订竞赛管理办法，治理打着“国际”旗号的各类竞赛。加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。
适时开展“双减”大督查，并总结推广各地好的经验做法，建立典型经验推广制度，营造“双减”工作的良好社会氛围。
通过教育部的文件可知，今年真的是教育改革的转折点，“双减”政策势在必行！
为什么国家会大力推广“双减”政策呢？这2点很真实：
1、体现教育的公平性原则
为什么要改变传统教育理念？是因为传统教育出现了弊端，2020年，网络上教育病态的消息从不间断。
有的家长为不会辅导孩子作业崩溃大哭，怒退群组交流群；
有的家长怒批老师不尽责，变相给家长布置作业；
有的家长为送孩子去课外辅导班，一个名额难求，甚至很多地方出现了天价学费的幼儿园、早教班。
这些以敛财为目的的教育部门，那些不是老师却打着老师名号的人们，都在贩卖焦虑。
针对教育培训班最真实的体验是：孩子觉得很累，家长觉得很贵。但大家都在卷，似乎不把孩子送去培训班，就觉得对不起孩子。
于是，城里的孩子童年就被课外辅导班包围了，他们就像一台随时准备应试的机器人……
然而，这还不算完。从过度内卷到失业潮来临，大学生毕业找不到工作成了现状，读书无用论成了年轻人消极怠工的由头，这些“后遗症”无不体现出传统应试教育的弊端。
“双减”政策落实后，彻底改变了传统教育理念，重在体现教育的公平性。
2、体现教育筛选的意义
教育的本质是学习知识，形成对世界的基本认知，这个要求其实很低，义务教育就能满足，不需要额外的补习。
而基础教育的另外一个作用就是筛选，把有天赋的孩子选出来，这就体现在因材施教。让对的合人在对的地方学习，让有天分的学生去接受更好的教育，这样对于社会来说利益最大化，也是回报最大的。
对于家长来说，谁都不愿意接受自家的孩子比别人差。但事实上，人与人之间就是有差异化的，你的认知和求学态度，决定了你将成为怎样的人。
优胜劣汰的生存法则，在教育上体现得淋漓尽致。
从乐观的角度来看，这种筛选方法虽然残酷，但很大程度上保障了学生的公平竞争，同时避免过度内卷导致“虚补成风”。
极端的竞争破坏了教育的良性环境，出现了内卷的现状，最后是学习好的补课越来越好，学习差的补课越来越压力大追不上。导致了孩子心理扭曲，家长辛苦白费，到最后大家白白辛苦一场，这就是“补”出来的孩子，出现“后遗症”。
所以，教育部新规的实行，很大程度上避免了过度焦虑导致的“虚补”乱象，不如大家都别卷了，接受现状。
然而，“双减”政策落实后，很多培训机构的老师失业了！上有政策，下有对策，一对一私教成了他们摇身一变的新身份，而且还被包装得高大上了。
有的甚至为了躲避教育机构的约束，以高级保姆的名头应聘私教。这样的行为，不但破坏了教育环境，更营造了不健康的社会风气。
有人说：“我有钱我就请私教，别人管不着”，但现实是：本着教育公平的原则，这种抢跑的做法其实并不可取。
与其钻空子、打擦边球，倒不如跟着政策走，因材施教，孩子是怎样的人才类型，就把他往哪个方向去培养。这样既改善了亲子关系，又让孩子做自己感兴趣的事，将来出了社会，也不会因为专业不对口，不感兴趣而焦虑。
现实生活中，很多孩子考上名牌大学，只是为了给父母交差。但毕业后的人生呢？还是要他们自己一步一个脚印走出来的。
综上所述，这2点才是教育改革的真实目的。听懂了这些，你该明白未来教育孩子的大方向了。
END~
作者：侯明轩的成长日记
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