如今已经工作的很多人参加高考的时候，实行的都是文理分科，从文科或者理科中挑选自己擅长的一项进行系统的学习，然后参加文理科的考试，以这个成绩进入大学学习。
随着时代的进步，这种分科的模式也受到了冲击，它的弊端也被很多人指了出来，如今有些地方已经取消了文理分科，渐渐地弱化了这两科之间的区别，之所以这样是担心越来越多的人陷入固化思维，清华教授彭林痛呼：中国人陷入群体性迷失，半人时代横行。
社会现状
随着社会的发展，人们的社会分工也越来越细致，每个人只需要承担很小范围内的工作，优点很明显，就像流水线的工人一样，专注于只做一件事情，就能够把这件事情做得越来越好，而缺点也已经渐渐暴露出来，长期停留在自己熟悉的这一领域，其他方面的知识掌握的就会越来越少。
曾经有一个街头采访，当时访问的是一群年轻人，看年龄应该都正在上大学的年纪，问到他们一个问题，我们国家面积最大的省份是哪一个？
这群年轻人都给出了自己的答案，而答案五花八门，真正答对的却非常少，甚至还有个年轻人说出面积最大的省份竟然是上海，我们国家到底有哪些省份都已经弄不清楚了。
这种基础知识的缺失其实已经非常普遍了，清华教授也是看到了这一点。他才称中国人已经陷入了群体性迷失，自我感觉良好，觉得自己掌握了非常多的知识，但实际上一些常识都已经忘记了，中国人都已经进入了半人时代。
半人时代
半人从表面意思来说，就是不是一个完整的人，而这种不完整不仅是体现在身体上面，而是指精神层面的不完整，这个词其实由来已久，最早在清朝晚期就有梁启超先生提出来了。他当时提出这个词也是为了批判当时国内将各个学科进行细致划分的教育现象。
他认为将文理分科只会让学生们学习的知识非常片面，各个学科之间的联系非常紧密，应该进行系统完整地学习，才能够真正将知识掌握在手中，而不是为了参加一次两次的考试，取得好成绩，学的知识面越狭窄，掌握的也不会很透彻，最终甚至会出现科技和人文分离的情况。
让社会上出现越来越多的半人，有的人虽然掌握了先进的科学技术，但是却缺乏了人文关怀的精神；或者出现一部分人每天只知道谈一些理想化的人文状况，却对科学研究没有任何的了解，这两种半人对于整个社会进步都会产生巨大的阻碍。
放到如今来说，就是文科的学生不仅要了解文学方面的知识，还要懂一些数理化的内容，而理科学生不仅仅因为要做科学研究，也要了解天文地理之类的文化知识。
半人时代在我们国内已经非常普及了，甚至我们对高等学府也有了固有的印象，文科最好的学校就是北大，理科最好的就是清华，如今教育界也开始针对这一问题进行改革。各大高校努力发展，希望能够成为大家心目中的完人。
如何成为完人？
我们国家建立的时间并不是很久，很多领域都处于摸索时期，教育方面也是如此。我们国家如今也在推行教育改革，从应试教育向素质教育进行转变，为了让更多的人能够成为完人。
高考改革也进行了一次次的尝试，在南方地区已经废除了文理分科，开始推行3+2的形式，通过这种努力能让我们国家的人们逃脱半人时代，努力发展成为完人，高考改革只是第一步。
想要成为完人，在大学学习期间也要继续努力，各个高校应该给学生创造浓厚的文化氛围，让学生在学习专业知识的时候也能够接触到人文方面的知识，中国文化传承千年，值得铭记和推广的内容非常多。
只有更好的继承中国文化，才能够更好的为国家服务，将祖国建设得更美好。
对于社会主流的价值观也需要进一步的弘扬，要注重培养学生的思想品质，打击社会上金钱至上的观念。
鼓励年轻人寻找自己的兴趣爱好，努力实现自己的价值。而对于人们的成就，不仅仅要看他赚取的钱财，更应该看他对于社会的贡献。
结语
如今我们国家需要更多的是兼具文化素养和专业技术的人才，我们国家也急需要从半人时代进入到完人时代，虽然这条路必然十分难走，但我们一定要从这种群体性迷失中脱离出来，坚持下去一定能够达成。