看图写话是一二年级的重难点，那么作为家长怎么引导孩子学写看图写话呢？
第一，学会观察
图中有黑板，有讲台，有人，有书。有粉笔。
黑板上写着河湖江海、
老师手里拿着教鞭，
老师是站在讲台上的。
这是一篇写人的看图写话。
第一步，观察要有序、细致。
第二，学会表达
用一句话概括图片所讲的内容
第三步，我会填空
利用填空的形式把看图写话写得更加具体
第一题短练习 ，根据拼音写出词语，既加强了拼音的学习，又增加了词汇量的积累。
第四步，读范文
范文提供了写作思路，也规范了得分要求。
第五步，自主写作
在写作过程中，可以发现存在的一些细节问题。
（1）结构助词的运用
白勺“的”──“是什么”，
名词跟着白勺“的”。
什么样的人/事/物
土也“地”──“做什么”，
跟着土也“地”做动作。
怎么样地干什么
双人“得”──“怎么样”，
到底怎样“得”来帮。
做什么得怎么样
“得”怎么样是一个表示程度的词组。
（2）标点的运用
标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。
圆括号（ ）方括号[ ]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
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