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家长们觉得校外补课有效果，是因为在补课这件事上，成绩的进步是可见的，快速的。这是家长在辅导学习上的核心诉求，不管是名师的课还是大机构的补习班，家长们都是挤破头把孩子们送进去，钱不是问题，关键是花钱买到了成绩，一分见分晓。校外补课是不是真的帮助了不少学习能力一般的学生？这个答案是肯定的，但真的是校外的老师讲的多，讲得好吗？其实并不是，学习的资源更开放，校外老师能做到的就是纠正学生的学习方法，摆正学习态度，提高学习效率，甚至给成绩不好的孩子私人订制，一对一辅导，这花的不是钱，而是时间。
所以家长们没有理解这一层教育辅导的意义，就很难为孩子找到有效的补课方式。尤其是在双减政策下，家长们也找不到合适的补课方式了。来自于学习的焦虑，不光是家长，包括老师、学生，都不知道该怎么学。家长觉得减负，是让老师不讲课，少讲课，学生减少学习的时间，可是考试的内容不会减少，毕竟优质的教育资源就是这么多。老师觉得减负，是让老师延长课时，延长了教学的时间，又不让辅导学生，这是比较矛盾的地方。
事实上，校内的老师并不比校外辅导班的老师差，也不是校内的老师在上课的时候有所保留，我们有这样的误会，是因为在校内的学习，没有看到预期的学习效率。也就是孩子如果有进步，体现在学科学习上的时间，是漫长的，可能要花一整个学期，而在校外补课，一两周就可以达成这个学习目标。家长该怎么选呢？校外老师坦言：我能做到的3件事，校内老师基本做不到。但是如果家长可以帮助学生做好这3件事，我们就不需要补课了，科学地学习，是在双减政策下，摆在家长和孩子面前的一道重要命题。
1、如何提高学习的效率
学校效率影响学习成绩，是重要的因素。很多同学语文成绩提高慢，都是因为没有掌握方法和学习的效率，阅读速度慢、书写速度慢，那么如何提高学习效率？肯定和练习是离不开的，但是前提是理解，你要理解什么是学习效率，理解通过什么方法可以促进学习效率。校内的语文老师，教学的重点是基础知识点，也就是语文试卷上70%的分值考点，这是语文教学必须保证全班一半以上的同学是可以掌握这70%的内容。你能把握好课堂学习，课后的基础练习，那么语文就能考70分。但这对于大部分同学来说，70分是不够的，剩下30分，是需要补课来提高的，怎么补？补什么？就是学习的效率。
一篇课文的学习，基本上是3-4个课时，从基础到能力，再到拓展学习，可能4个课时都不够，负责的老师，想把知识点都揉碎了，教给自己的学生，一篇课文可能要学5、6个课时。也许会有家长问，那为什么老师要用1、2个课时来讲，也就是校内的老师还是省去了很多需要传授的知识点，这就需要家长去辅导被老师省略的知识点了吗？并不是，因为校内的学习是集体性学习，老师要照顾一半以上的学生，去听懂这70%的知识点，在这一半以上的学生中，语文学习能力超强的同学可能就还有一半。学习能力好，为什么不能多学一点？
把5、6个课时的内容全部学完，这就需要家长给孩子找补课，或者家长引导孩子自己预习和学习课文。校外的老师能做的，就是帮你把拓展的知识点，都教给你，并且举一反三，把学习的方法也教给你，这样一来，你的学习效率就大幅提高了。也可以在班级中领跑了，尤其是校外的老师还能根据你的具体学习能力，因材施教，帮你查缺补漏，这更是让你“如虎添翼”，进步飞快。这就是校内和校外老师在教学目标上的不同，一个是抓基础，一个是促提高，就看家长和学生怎么选？
2、校外老师能做到的，为什么你的老师做不到
有家长会问，既然学习效率是影响成绩的重要因素，为什么校外的老师能做到，校内的老师做不到呢？因为校内的老师要关注全班的同学，有一个平均值的参考，只要达到70%的分值就可以了。跟着学校的老师学习，完成的基本学习和复习，只有自己去安排好时间，才能提高学习效率，找校外补课，老师也会给你讲讲怎么去提高学习能力，专门为你定制学习方法。双减以后，我们看不到好班和差班的巨大差距，大家都被平均到70%的数值中，谁能更努力，去找到自己的30%的能力，谁就能在学习过程中领跑。
校外的老师坦言：我能做到不用辅导书，就可以帮语文学习成绩一般的同学，找到他们学习的问题，给出提高的建议，但是校内的老师是没有这个时间和精力的。校外补课的老师，面对一个学生和十几个学生，校内的老师，一个班四五十人，老师不可能全部都能管到。所以，双减以后，我们想提高成绩的，必须把握好校内的基础学习，提高你的学习效率。想全部指望校内的老师，给学生上课和补习，是完全不可能的。家长也要付出成倍的辅导精力，才能帮助孩子去提高学习效率。
3、家长该如何给孩子补课呢
家长们纷纷觉得太难了，怎么给孩子补课呢？我对校内的老师是有了解的，因为他们必须是师范学校毕业的，但是校外的师资，我只能找名师了吗？其实还是可以从孩子花了很长时间，提高学习效率上入手。家长要充分相信孩子，要对孩子的学习非常了解。校外老师坦言：我们既能做到老师做不到的教学方式，也能做到家长做不到的教学辅导，就看你的孩子需要怎么样的补习了。
能够把70%的知识点，在有限的学习时间中，全部掌握，说明学习能力也不差。也需要家长能明确一个道理：并不是所有校外的补课都是好的，校内的老师，也能根据你的学习水平，制定专属学习任务，完成好每天的作业即可。关于家长如何给孩子补课？你会选择校内老师还是校外老师？你有怎样的辅导经验分享？欢迎留言评论。