文/兰妈谈育儿
有人说，人生就像是一张单程车票没有彩排、每一场都是现场直播，优秀的人会把握每一场演出争取卓尔不群，而优秀生也一直以“别人家”的称号出现在家长间的唠嗑里。
有关优秀生，很多家长都认为优秀的孩子都是天生的，实际不然！
长达十年幼师经验的表姐（连续跟班）曾告诉我：“优秀的孩子都是从量变到质变逐渐积累所致，没有天生的优秀生、只有不断进步的优秀生蜕变”。
记得表姐说，她班里有个叫一一的女孩，记事起就一直和单亲妈妈相依为命，她是班里唯一一个上学不哭、放学最晚回家那一个，因为一一妈妈工作需求的原因总是要比其他家长晚来接孩子，而落单的一一也并没有闹情绪、给班级老师找麻烦，而是坐在一边乖乖看绘本或者收拾杂乱的玩具，一一的懂事也完美地化解了老师对妈妈晚到的尴尬和不满。
一直以来，在表姐这个带班老师来看，一一是因为生活在单亲家庭所以性格比较敏感、生活的小心翼翼，但真正了解一一后刷新了表姐对优秀孩子的新认知，原来一一喜欢看绘本的习惯不是孤僻、喜欢收拾玩具也并不是为了讨好老师，而是这些事情都是一一平时在家里的习惯。
一一妈妈告诉老师“刚开始下班回家的时候家里的玩具也是七七八八、哪里都是，为了让一一养成自己收拾玩具的习惯，我每天都会定一个专门整理玩具的闹钟，在闹钟的时间观影响下收拾玩具的习惯就自然而然养成了”。
看吧，优秀就是一种习惯，而良好的习惯才是人群中非同凡响的卓尔不群，没有人一出生就优秀，但优秀的孩子绝对要比其他小朋友做得多、付出的也更多，因此家长在孩子平时的成长和学习里一定要从小要求孩子打下稳实功底，才能为以后的优秀做好准备工作。
优秀是种习惯，尖子生的背后也通常都有一些特别之处，这些习惯特点老师不说家长也要知道：
1、预习习惯
优秀的孩子在学习之前一般都有独自预习的习惯，预习是指上课之前独自阅读新课、准备学习新知识的酝酿过程，这个过程可以让孩子更好地强固自己比较薄弱的知识环节，预习的部分（哪怕是不懂的地方）也能在率先自我认知里得到更好的理解消化。
学习新课内容懂得提前预习的孩子，他们在上课的时候通常能够跟着老师的节奏听讲，但家长在培养孩子预习习惯的时候要注意灵活性，只要孩子有预习习惯，有关内容方面能看多看少都没有必要去硬性要求，灵活性地引导孩子将不会的题用序号作为排列标记，只有带着不懂和疑问去听课才能将新课内容学得更全面一些。
2、听课习惯
听课习惯直接决定着孩子的听课效率，如果孩子的听课环节小动作不断、那么又如何高效学习呢？在老师心中的尖子生里，尖子生之所以叫尖子生，是因为他们在班级里任何时候都是冲锋良将，课堂回答问题举手频率最高、听课也是注意力最集中的那一批。
省心、安静、尊重老师、不做小动作，专心做题、认真听讲，这就是老师心中的尖子生！孩子到了学堂他们大部分的时间都是在课堂中度过，课堂也是他们学习中最宝贵的黄金时间，端正听课态度才能抓牢课堂的黄金时间达到良好的听课目的。
平时帮助孩子养成良好听课习惯的时候，家长可以引导孩子以四大标准作为听课目的（也可以摘抄下来作为听课励志言）：
【1】带着问题去听讲（如课前预习）
【2】认真把内容听清楚（注意力集中）
【3】重点知识要记牢（重要内容不留课后消化）
【4】着重老师讲课的思路（将过程和结论记录下来）
3、笔记习惯
优秀的尖子生在上课听讲的时候，他们除了注意力集中认真听讲之外，在接受新内容的学习方面也有着属于自己的技巧与方法，课前预习可以让他们更好地消化新的内容，而课堂做笔记习惯则是听课的重点。
有些孩子提前预习的时候对部分难题太过严谨，以至于听课的时候注意力都集中在不懂的难题方面，紧张又焦虑的情绪对孩子而言并非好事，反而在钻得深里太较真失了自信，打乱了正常的学习秩序，这个时候孩子所存在的根本问题不在预习、而是课堂学习习惯方面。
如果孩子有课前预习习惯但整体的学习效率仍然不是太好，那么建议家长让孩子养成良好的课堂做笔记习惯，课堂笔记既是新知识的重点内容总结，也是良好课堂学习习惯的一种端正态度。
而孩子在做笔记的时候抬头听讲、低头看书，抬手写字、脑在思考，哪怕是课堂知识消化得比较模糊，只要笔记上有老师所讲的重点知识记录，就可以通过复习来达到知识点的加固和内容消化。
4、作业习惯
对于尖子生来说，写作业就像是天冷了要加衣、天热了要脱衣一样自然反应，但尖子生不是人人都是！
现实中绝大多数家长对写作业的态度都不够端正，他们缺乏写作业的积极、也没有课后总结和复习的习惯，但写作业对于学生来说是检验他们课堂知识是否合格的最基本要求，如果孩子没有良好的写作业习惯，那么他们的课堂知识掌握也必定马马虎虎、甚至一塌糊涂。
也就是说，孩子的学习情况好不好要看他们写作业的态度和习惯如何，只有将这一环节利用恰当孩子的学习效率才会大大提升，当然也有很多家长忧愁“我的孩子写作业积极性太差，怎么催都不动”，这个时候催的多、盯得紧不如帮助孩子建立最基本的写作业习惯。
说到这里可能有家长会疑惑“现在孩子不是没有课后作业吗？”，但现实中还是有很多家长不放心，给孩子适当安排一些教辅的课后作业，一方面是为了检查孩子在学校学习的状态，另一方面也是希望孩子养成课后复习的良好习惯。
这个时候正确的复习和写作业方法应当加入有方式的基础要求：
【1】认真读题（拿到一道题目要知道它问的是什么）
【2】寻找思路（联想有关的知识寻找解题思路）
【3】书写答案（注意格式规范、意思准确）
【4】注意检查（带着题目检查一遍、培养独立思考能力）
【5】总结笔记（强固提纲和思路、以防后续补记或复习）
优秀是一种习惯，每一位尖子生的优秀都是一个习惯，一份认真努力逐一叠加，作为家长不仅要科学掌握辅导方法，还要在教育孩子的过程中取得良好的亲子关系，尽量以自主性来提高孩子的自我学习效率，平时在教育孩子的时候不妨严格要求自己，让孩子近距离感知“原来爸爸妈妈都那么严厉要求自己，我一定要更努力些”，这种自我要求也为日后的新知识、以及考试做好充足的冲刺准备！
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