孩子的“怪癖”，恰恰是他个性发展的表现。
父母懂得顺其自然、适当引导，才能让孩子释放潜力，绽放光芒。
作者 | 葡萄妈
前几天，和闺蜜聊天的时候，她有点担忧地告诉我：
“我现在总是担心儿子在学校，交不到新朋友。”
他的儿子9月刚上一年级。
对于新学校和新同学，作为妈妈的她，总是会忍不住担心孩子在学校交不到朋友。
尤其是，她觉得自己的儿子身上，有很多会惹人讨厌的毛病。
“你也知道，他那些问题，我自己都受不了，别人更受不了。”
我听完哭笑不得。
其实，男孩身上有些父母以为的“怪癖”，恰恰是让孩子未来受欢迎的“优势”。
废话多
我们小区里的6岁的小男孩俊俊。
他就像个移动的播放器，无论到哪里，总能找到新话题聊。
每次看到他的时候，身边都跟着一群小朋友，大家七嘴八舌地说得热火朝天。
记得我家小虎刚加入他们一起玩的时候，俊俊就对着他不停地说：
“我记得你，你是7栋那个小虎。” “你今天怎么来得有点晚，我们刚刚在玩奥特曼，你要不要一起？” “你比我小，我们可以让让你，老师说要做绅士。”
听着小男孩说个不停，再看看儿子还没反应过来的模样，我忍不住笑出声。
俊俊妈妈看到这一幕，也无奈地说：
“他怎么到哪都是个话痨？听着他一天到晚都能说个不停，别人耳朵都要累了。”
话虽如此，但在孩子的社交里，总能看到一个很有意思的现象：
话最多的孩子身边永远围着最多的人。
就像邻居家那个上大学的儿子，从小到大都是一个非常多话的人。
小时候，只要看到人，就开口喊：“奶奶好，叔叔好，阿姨好。”
除了见人就问好，爱问为什么，还喜欢和身边的人分享生活中的故事。
老人喜欢他嘴巴甜，同龄人喜欢和他一起玩，去哪玩都会喊上他。
一个爱说话的男孩，之所以到哪都受欢迎，是因为他们不仅能在沟通中，学会寻找彼此感兴趣的话题。
还学会了表达自己的想法与需求，以及怎样传达自己的善意。
社会心理学家班杜拉说：
“孩子的能力是在跟人沟通中提高的，包括语言表达、逻辑思维、沟通交流以及情商的培养和发展，都是基于此而逐渐发展。”
话多的男孩，人际关系、情感交流大都比较顺畅，做事的主动性和积极性也会随之增强，情绪也就更积极。
所以，孩子话多，也未尝不是一件好事。
父母不需要让孩子闭嘴，只要教育孩子说话注意场合和时机。
让孩子知道什么该说，什么不该说，并教导他们一些说话的礼仪，便能让孩子在人际交往中，如虎添翼。
脸皮厚
最近微博新出了一个热词，叫“社交牛逼症”。
形容那些在社交方面从不露怯，不担心别人眼光的人。
他们身上无所畏惧的自信，让社交恐惧患者感到由衷羡慕。
脸皮厚的男孩，社交上就很厉害。
他们不会因为一两次的“社交失败”，就对社交产生焦虑。
反而因为脸皮厚，能够更容易和大家玩到一起。
就像《爸爸去哪儿》中的大暖男嗯哼，也是一个脸皮十分厚的孩子。
当看到有其他小朋友过来的时候，他直接从车上跑下来，迫不及待想认识新朋友。
见到不认识的小泡芙时，就主动上去跟小泡芙说：
“你好。”
小泡芙没有搭理他，他尴尬地摸摸自己的头，然后锲而不舍地“搭讪”：
“今天太热了，对吗？”
小泡芙还是没有搭理他，他就自动招呼大家快到车上去。
杜江让他再过来跟小泡芙打个招呼，嗯哼也不在意前面被无视的尴尬，主动去拉小泡芙的手。
就算面对“古惑仔山鸡哥”陈小春，嗯哼也丝毫不胆怯。
大老远看到陈小春，就直接大声呼喊一声：
“春哥！”
其中有个答主就回答：
厚脸皮的孩子，在任何社交场合，都敢于主动出击，他们会主动寻找话题，活跃气氛。
跟别人交往的时候，不会拘谨，不会玻璃心。
知乎上曾有一个问题关于怎样的男孩会比较受欢迎。
其中有个答主就回答：
厚脸皮。
他们班，最受大家喜欢的男同学，叫伟杰。
刚上高一的时候，大家都不认识。
哪怕搬进同一个宿舍，开始除了简单地问好，也很少人会主动开口说话。
但是伟杰办理完新生入学手续，搬进宿舍以后，就打破了这份尴尬。
他兴致勃勃地自我介绍，很自来熟地招呼大家一起去饭堂吃饭。
在第二天的开学典礼上，别人还在犹犹豫豫地去尝试和新同学搭话，伟杰已经连隔壁班的人都认识了。
后来出去实习的时候，很多人工作上遇到问题都不敢去问，一是怕别人怀疑自己的能力，二是怕被拒绝。
只有伟杰总是厚着脸皮去问公司的前辈。
刚开始大家都比较忙，所以没人理会他。
他也不觉得尴尬，等看到前辈忙完手上的工作时，他又凑上去问个不停。
没事的时候，还会主动问问前辈“有什么需要帮忙的吗？”
一来二去，很快在公司积累了好人缘。
就连他的直属上司，也愿意多花心思培养他。
这就是厚脸皮的优势。
就像人们常说的一句老话：
“厚脸皮的孩子将来混社会才能吃得开。”
因为一个厚脸皮的孩子，内心的承受能力足够强大。
他们能在面对生活的意外状况时，保持冷静，在挫折面前也能保持积极向上的态度。
爱指挥
曾有个妈妈说，自己的儿子，特别喜欢对别人“指手画脚”。
在家的时候，会对父母发号施令。
或者像个小大人一样对父母的行为大加评论。
比如她在整理家里的东西的时候，儿子看到了，就会一直跟在她的身后，告诉她：
“妈妈，我的书包要放在椅子上。” “妈妈，这个杯子不应该放在这里。” “妈妈，之前这里是放花瓶的。”
儿子一年级的时候，学校组织大家为六一儿童节表演节目。
他们班要表演大合唱，儿子就像个小老师一样，开始安排同伴的位置。
到表演排队候场的时候，同学们站错了位置，他还会提醒他们：
“天天，你应该站在小欣后面。” “浩浩，你是和一一站在一起的。”
有时候，别的家长打趣她，说她家出了个“霸道总裁”，她都觉得不好意思。
本以为自己的儿子在学校，应该会被同学讨厌。
没想到，大家都喜欢和他儿子玩。
因为同学都觉得：
“每次我们不知道要做什么的时候，他都能告诉我们要做什么，好厉害。”
有些孩子爱指手画脚，比较“霸道”，在很多家长眼里，这样的孩子不讨喜。
但是从另一方面看，这样的孩子其实在人群中却很受欢迎。
因为他们有很强的表现欲、领导欲和组织能力，容易成为团队中的主心骨。
这种孩子天生就是指挥家，号召力特别强，让人信服，愿意听他指挥。
但是如果缺少父母的引导，这个优势就会变成劣势。
因为这种指挥型的性格，如果缺少正确的引导，容易变成强势。
家长可以适当告诉孩子，多倾听别人的意见，并对他人给予自己的启发表示谢意等等。
相信假以时日，孩子必然会释放出耀眼的光芒。
教育家苏霍姆林斯基说：
“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”
有时候，男孩身上那些被父母视为“怪癖”的部分，恰恰是他身上最闪亮的部分。
所以，不要盲目打磨孩子的棱角，而是要学会寻找背后的闪光点。
在我们没看到的地方，这些个性，反而会帮他走得更远。
点个赞吧，亲爱的父母们，从今天开始好好教育那个有“缺点”的男孩吧！
他们都是隐藏的社交小达人。