随着社会发展，考研的人数越来越多，硕士研究生的教育也成为了各界关注的话题。
在一众考生的眼里，考研是在上了大学后的一项提升学历的途径方法，是比大学更重要更深奥的学习，学习是需要时间的，在这一时间内就有很多人好奇了，为什么有两年毕业，有的三年毕业。
研究生的这一学制设置，是为了让教育资源更加均衡，凸显优势
“弹性学制”逐渐成为了硕士研究生教育的主流培养模式，近年来随着国家的发展，社会对高质量人才的需求也越来越多，对硕士研究生的培养也更加重视，追求着更适合的学年制度。
在长时间的摸索下，人们发现并不是所有的学生学习同样的年限好，从而演变出了，现在所说的“弹性学制”。
我国现阶段的研究生，学硕一般为两年制，专硕为三年制，当然也有一些特殊专业的学生，学制能达到四年。
这些弹性学制，都是在这些年里随着研究生培养制定的改革逐渐完善起来的，在学生的培养年限上并没有进行明确的划分，不再像小学、初中、高中规定的六年三年，
例如：中国人民大学从2002年开始，将研究生的学习年限调整为2到2.5年，学习时长没有进行硬性要求，只要学分修满就可以。
各高校硕士实行弹性学制逐渐形成，反馈效果十分好，前些年北京大学、清华大学等众多著名院校中的许多专业，在其中进修的硕士研究生都实行了“弹性学制”，经过这十来年的逐渐成熟，并且都取得了比较好的效果。
从中明白了“弹性学制”具有一定的优势，也认识到了这一制定的重要性和实行的必要。
研究生为什么有三年制和两年制，“弹性学制”的优势你要明白
实行这一学制，会更方便学生们进入下一阶段发展
在实行“弹性学制”后，专攻学术研究的学术型硕士研究生就可以更早地得到博士证书，可以更快地加入到更深学术内容的研究，在提升学业水平上会更加方便一些。
专硕的研究生也能够更早进入社会，在较早的时候就能把握住就业的机会，也能尽快地为社会贡献一份自己的力量，回报社会。
实施弹性学制符合社会对多样型人才的需求
现在社会比以往更加丰富多彩，社会需要多样性的高质量人才，对人才的要求也越来越来高，也更加具体。
所以为了适应社会，学校也做出了相应的变化，研究生的教育也逐渐发生转变，培养应用型和学术型的人才变得同样重要。
为不同型人才制定不同的培养方式和学制，可以充分发挥出他们的能力，为社会提供所需要的个性化人才，所以实施弹性学制就变得非常重要，也更加符合现在社会的现状，也能更好使各种不同毕业生的意义发挥到最大。
在一定程度上，方便与国际接轨
这一制度与硕士在教育国际化方面非常的契合，自然而然地就推动了研究生的教育与国际上的教育进行接轨，也方便了我国与外国高校进行更加深入的合作交流。
这一点非常适合我们国家现在对外开放的潮流，在大方向决定了我国教育的趋势，所以“弹性学制”的好处是毋庸置疑的，也是大势所趋。
实行硕士研究生弹性学制，还需要不断的进行改革优化
学校要根据实际情况，不可盲目实行
高校应该注意掌握好“弹性学制”的弹性，不可盲目的跟风，要切实合理的制定教育研究生的年限，这样实行的制度才会是适合学生的，才能在根本上保证研究生质量的同时，缩短时间让他们发挥出更大的作用。
为了迎合社会发展的需求，一味地盲目的实行弹性学制，不仅不能起到好的作用，还有可能因此降低了学生的质量，使学生对学校的信任度减少，从而让学校的名誉受损就得不偿失了。
高校还应重视课程体系的优化和完善
同时，学校也要注意课程的安排，要紧追社会的步伐，不断的进行优化和完善，可以根据院校研究生，不同的研究问题和发展方向，合理的安排不同类型的课程。
在课程安排上，可以选择必修课和选修课相结合的形式，以完善学校的课程设置，也会有利于弹性学制的实施运行。
学校还要加强导师队伍的建设
现在的高校还有一个不可忽视的通病，那就是很多导师在带队伍研究的时候，常常会因为忙于其他工作而忽略了对学生的指导，这样就容易导致学生学习不充分，理解得不够透彻，毕业时也可能因为某一方面知识点缺乏而产生毕业困难的现象。
所以这就需要高校要加强对导师的监督，完善管理制度，让导师做好分内的本职工作，做好对研究生的指导和培养，让学生可以在短时间内完成学习任务，提高学习能力，这样也能更好地实行弹性制度，为国家输送更多的高素质人才。
总而言之，弹性学制是为了能够更好的服务于研究生的学习，也是为了能够充分发挥他们的长处，让人才能够得到充分利用，不至于流失社会的资源，造成浪费。