怎么写好一件小事，才会被老师批为优秀作文，还加了一句暖心评语？
第一次画长方体
我第一次画素描，是在家画长方伟，改四五遍，觉得有点满意了。
老爸看了也觉得好，妈妈回家，我很激动地拉她到画架前看，妈妈也说画得很好。因为她得知我是在没有参照物的情况下画的，还能画那么好，已经很不错了。但妈妈说有一根线没有画好，要和另一根平行，说完她就拿铅笔改了改。
▲儿子学素描第一节课画的正方体。
刚开始，我觉得妈妈以前学过素描，应该不会改错。但当我仔细看却发现，妈妈这么一改，非但没有改好，反而比之前更别扭。所以我心里有些不高兴，就对妈妈说：“妈，你忘记了怎么画素描没关系，但你别把我的画改错了。”
老爸见我在生气，就走过来跟我说：“改错了没关系，你回想一下老师怎么教你画的，你找找原因，再改一改就好了。”
记得我学素描的第一节课，老师先把正方形模型和灯都摆好，然后教我怎样把纸贴好，以及判断纸的正反面，接着，问我哪个是正方体的最高点，哪个是最低点，定好之后，上下这两个点和纸的边缘间距要相同，然后再定左右点，同样和纸的边缘间距也要相同，这些都定好之后，就开始画线了。画每根线的握笔姿势各不相同，正方体顶部要画成平行四边形，而且还要能看出透视的效果，说得通俗一点儿，就到近大远小。当时我不知道是哪几根线，老师好像看出了我的心思，就指出哪几根线是近的，哪几根线是远的。这么一说，我恍然大悟，就赶紧拿起笔开始画。
▲他老妈画的正方体。
画了一个多小时，我还没有画完，但下课时间到了。临走前，老师说我横线画得很好，但竖线有点向左斜了，要我回家多练画线条，还帮我改了改，告诉我最台勾轨细节的时候，可以用正常握笔的姿势来画。
▲儿子之前的涂鸦《鱼》。
这是我上第一节素描的主要内容，画得是正方体，不是长方体，那么现在这个长方体的问题究竟出在哪里？我就去查询了资料，知道了长方体的顶部是一个直角梯形，而不是平行四边形，还有一点就是如果是平行四边形的话，就没有体现出近大远小的透视原理。况且立体几何的线条是不能每根都平行的。于是我再改了一遍，把顶部改成直角梯形，效果果然好多了。
这是我第一次画长方体,从中获得了三点小心得：一是画素描必须得有个参照物，不然就很易画错；二是学素描尽管很难，但给我来了很多乐趣；三是看看关于素描的书，多学一点这方面的知识，跟上老师上课的节奏，争取下ー次画得更好。（陈相晔）
▲儿子的周记《第一次画长方体》。
上面这篇小学五年级学生的周记，被语文老师批为“优”，还写了一句评语：日积月累，你会有惊喜！
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