所有家长对延时服务最大的期待就是，希望孩子在学校能把作业写完，这样回家后家长就不用管孩子的作业了。这可能是很多家长愿意让孩子参加延时服务的主要原因，因为现在辅导孩子作业已经成为很多家长最大的精神负担了。
各地延时服务开展已有一段时间了，那么延时服务后孩子们在校能完成所有的晚上作业吗？有家长在网上吐槽：本来以为不用管孩子的作业了，没想到孩子参加延时服务后，作业依然写不完，回家后我还得管。我的负担是一点也没减轻呀！
延时服务一般是两个小时，国家规定小学生作业不能超过一个小时，为什么在学校两个小时的延时服务却完不成一个小时的作业量呢？真的是因为自家孩子笨吗？
实际上这种现象是普遍的，原因也很简单。
第一：延时服务老师不是纯粹让孩子们写作业，有时也会讲课，占用一点时间。
虽然国家明文规定延时服务不准讲新课，但也规定了可以对学生解疑答难，这解疑答难的范围就太广了。
比如老师可能会把白天作业中存在的问题讲一下；或者今天刚好小测试了，把测试卷讲一下；也或者今天的作业中有几道很难的题顺便讲一下。要知道随便讲几道题可能半个小时就过去了。
所以现在的延时服务都有点上课的性质了，只要是语数外老师参加延时服务，是免不了变成上课的，当然学校的解释这样并不违规，因为真的没有讲新课。目前很多学校都是变相强制学生参加，一个班几乎全员参与，老师们怎么可能不讲一点知识呢？那是不可能的。
这才刚开始，如果到了期末考试，老师利用延时服务做套试卷估计也是有可能的。
第二：虽然国家规定小学生作业不能超过一个小时，但在很多学校，学生作业量是远远超过一个小时的，甚至两个小时还多。
国家明文规定过小学生的作业量：小学一二年级不得布置作业，高年级作业不能超过一个小时，初中作业量不能超过2个小时。但事实上呢？这样的规定出台好多年了，有几个学校真正做到了？
几乎没有。
一二年级既然没有作业为什么还要开展延时服务呢？难道两个小时在校玩吗？事实上孩子们都有作业。至于高年级同学，作业绝对不止一个小时，可能光语文一个小时也写不完。大家想想看，以小学生的写字速度，一个小时能干什么？背会背写完两首古诗也得快一个小时吧，但学生作业可能只有这么多吗？更别说还有数学、英语、道法和科学作业了。
孩子们在校两个小时作业都完不成，只有一个原因，学生的作业量是远远超过国家规定的标准的。
第三：学生学习程度不同，一个班想在规定的时间内齐刷刷地都交作业，可能性是极小的。
有一个地方家长投诉延时服务后孩子回家还有作业，结果领导批评老师们：观念要转变。现在的很多专家都以为学生就像军人，只管发号施令就行了，孩子们都会照章执行。事实上，小学生因为天生学习程度差异很大，所以在作业的完成上差异也很大。
有些孩子可能半个小时把作业都全部写完了，但也有一些孩子，可能三四个小时作业也写不完。一个班想在规定的时间内齐刷刷交作业可能性是极小的，因为每个班上总有几个特殊学生，什么也不会，也不想写。对于这类学生，老师也没有办法。
所以就算延时服务两个小时老师什么都不讲，也不可能所有学生都把作业完成，这是极其不现实的。
人们对延时服务的期待都很美好，只有一线老师最清楚，在应试教育的今天，奢望通过延时服务来减负真的是一种空想。
1、延时服务很可能会变成补课性质，因为老师们有成绩考评压力，一定不会放过这个机会的。
2、学生作业家长还得管，首先孩子们在校根本不可能完成所有作业，其次就算都完成了，老师也不可能一个个检查批改，人太多，老师根本做不到。
3、学习习惯差的孩子很可能在学校白白浪费两个小时，因为老师可能真顾不上管他。
个人观点：
在以升学率考评学校老师的的今天，把学生圈在学校还奢望孩子们能减负，本身就是自欺欺人。难道学校会让孩子们在学校玩两个小时吗？那是不可能的。
未来延时服务很可能会变成补课，学生负担只会更重。想给孩子们减负，可以在取缔辅导班的同时还保持三点半放学的制度，只要孩子们离开了学校，也没有机会上辅导班，不就有时间玩耍了吗？
学校从来就不是玩耍的地方，所以别奢望通过延时服务来减负。
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