01孩子上幼儿园你有什么烦恼？
送孩子上幼儿园，你或许也遇到过这类情况：孩子哭闹不肯进去；班上换了老师，孩子不愿意上学。此刻，我们最渴望的就是孩子能乖乖上学。
该怎么办？是最头疼的事。如果你想通过正面的管教方式，来达到让孩子自愿且乐意的走进幼儿园，那希望这次的分享能给你一点儿帮助。
分享内容来自一位家有幼儿园小朋友妈妈的亲身经历。希望她的故事，以及她的处理方式，能给正值幼儿园的家长一点启发和参考。
为了便于大家更好的理解，将采用第一人称进行讲述，语言的表达也会适当处理，让条理更清楚一些。下面我们开始正式的分享。
02女儿突然说不想去幼儿园了
我家女儿4岁半，上中班，这个学期开学换了一个新的老师，女儿去上了2天后就跟我说，妈妈我不想去了。
之前也担心过，换了老师孩子会不适应，但没想到女儿反应这么强烈，说不去幼儿园。问她原因，就说是新来的朱老师说话不好听。
孩子的意思是，老师平时说话的态度不好，会吓唬他们，还大声吼他们，还因为有一些小朋友捣蛋给他们罚留堂。
女儿原先那个老师是比较温柔的，也很会跟孩子们互动，突然面对一个性格相差很大的新老师，不适应很正常。
孩子爸爸一听，很着急，说要去找老师说说，我说还没了解清楚呢，这么冒失去问，到时候被针对怎么办？
“现在是孩子不愿意去学校了，这还不严重呀，要么换个班，大不了还可以换个学校。”孩子爸爸这话说得轻巧，真是不懂实际情况，现在上的幼儿园都是提早半年准备的，这临时换哪有那么简单的事。
退一步讲，我更希望孩子能学会如何解决问题，而不是用换班或换学校来逃避，毕竟谁能保证换了孩子就一定能遇到很好的老师呢？
我虽然着急，但没有莽撞的直接找这位新老师谈，因为我没有接触过这位新的老师，所以我也不能说，女儿这么说了我就去跟老师这么聊，让他改变教学方式。
这样也不现实。
03为了女儿，做了以下2个努力
第一，跟女儿沟通。
我告诉女儿，新来的老师，就像你新上幼儿园一样，要去适应，要适应你们的学习方式，生活方式，还有跟你们的沟通方式，你要给老师时间爱上你们，就像原来的老师一样。
然后我女儿听懂了就答应去上学。不得不说，小孩子还是很宽容的，不记仇。
针对新老师会吼他们、惩罚他们这个问题，我跟女儿说，如果你觉得老师这样子讲，你们不高兴的话，你可以私底下去跟老师说，如果老师这样说我们会更愿意听话哦。
后来，我女儿也确实有这么跟老师去私下说过。当天放学回家，女儿就迫不及待地跟我分享，说：
今天上课有同学在吵，老师就罚站，让其他小朋友看看他乖不乖。
玩耍的时候，我就跑到老师身边，悄悄跟他说，老师刚刚那个小朋友不认真听话是不对，如果老师这样说他肯定会更认真上课，他现在也特别想和我们一起上课，但是他现在需要我们鼓励他。
后来得知，老师第一次听到女儿这么说时，很是惊讶，也很尴尬，被一个小朋友指出来，但他也有意识到自己这样的行为对孩子产生了困扰。
很多家长可能会困扰，我女儿是怎么做到的？
其实，因为这个是我们平时在家的相处方式，当她感觉这个不是她喜欢的，她就会说出她想要的方式。
第二，找了孩子班主任，找了一部分家长了解情况
我发现，换了这个老师以后，还有很多个小朋友跟我女儿一样不愿意去上学。
班主任也意识到了这个问题，有了这个前提，我跟班主任的交流也就更顺畅了。我的想法是，
让我女儿这样子去说，第一不会影响到新老师的面子问题，第二就是可以解决小孩子不喜欢老师的这种处理方式，重点是让老师意识到自己的问题。
班主任也表示，这个法子不错，还就我女儿给新老师这个建议跟他沟通了一下，最后也是皆大欢喜的局面，老师之间达成了一致的教育方式。
有次送女儿到幼儿园的门口，刚好遇见了这个朱老师，我就跟他聊了两句，说感谢他的耐心，孩子现在没有不想上学的情绪了，而且我家孩子说越来越喜欢你了。
我可能比较幸运吧，遇到了一个很负责任的班主任，也遇到了一个愿意迎合幼儿园教育理念，又肯接受建议的新老师。
但若是没有遇到，我也会尽量帮助女儿，如果实在对女儿的心理伤害比较大，那我也会考虑换园。
以上就是这位妈妈的分享。
04高情商妈妈值得我们借鉴的三个地方
看完后，个人也有点感悟想跟大家分享一下。
孩子，老师，家长，三者之间就是一个家园共育问题。孩子去了学校，就是以老师为主，孩子回到家就是以我们家长为主。
当孩子把问题带回了家，不管是不愿意上学，还是害怕老师，这都是我们要去解决的问题。
怎么解决，怎么跟老师沟通，真的是一个很关键的问题。因为，这或许存在着一个最让我们担忧的问题，就是害怕说不好，老师会对孩子有意见。
这位妈妈的真实经历，我觉得可以借鉴的地方有这么几个：
1. 不鲁莽，弄清楚原因再行动
妈妈得知女儿不愿意去学校是因为换了老师，所以跟女儿沟通要适应新老师，而不是一上来就去找新老师，说你这么做是不对的。
2. 教孩子应付问题的方法
新老师脾气不好，还会罚站，女儿觉得老师太凶。妈妈建议女儿私下跟老师沟通，表达自己的建议。平时在家我们也可以允许孩子表达自己观点，并支持孩子合理的观点，坚持下来，孩子也能敢于在外人面前说出自己的想法。
3. 顾及老师面子，在老师面前说好话
妈妈没有直接去指责新老师哪里做得不对，而是通过班主任的途径来达到沟通的目的；再次见面时，还表达了对老师的感谢，以及孩子欢喜的态度，肯定了老师的付出，也为孩子赢得了老师的好感。
可能会有家长觉得这像是在“讨好”，会很卑微。其实这是一个沟通技巧，打个比方，你想说对方的错误，直接说，与直接说并补充他的好，你觉得哪个更容易让人接受？
我们顾及老师的面子，老师也会领下这份情，说点好话也不会掉一层皮，但却能让老师把我们的建议听进去，我们也不吃亏，最终还不是为了孩子好。
如果，你遇到的恰巧是非常奇葩的人，那就见机行事吧。最后很重要的一点：多鼓励孩子，强化他的好行为，多帮孩子回忆在学校的快乐记忆，建立良好的情绪体验。