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中考强制分流“副作用”来了,相比于出汗挣高薪,宁可摸鱼过活

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小韵教育说 2021-09-15 12:33

通过中考,把学生们进行强制分流,虽然有益处存在,但副作用还是无法避免的。

中考作为义务教育阶段结束的标志,强迫很多学生站在选择的岔路口,到底是继续接受高中教育,还是选择一所职高草草结束?当然随着家长的教育观念提升,绝大多数家长会选择前者,如此强制分流真的是一件好事吗?

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中考强制分流的意义是什么?

成为义务教育阶段学生学习的动力,并且也不可避免地带来很多隐形压力

每个学生在踏入小学校门的那一刻开始,目的就是为了应对将来的中考甚至是高考,也正是因为有了中考成为目标,才能让很多学生有了前进的方向和动力,否则就会变成无头苍蝇乱作一团。如果想要接触高一层次的社会,就要努力学习才行。

只是,在给学生指明方向的同时,却也让学生们苦不堪言,他们也要承受中考带来的很多隐性压力,比如学校和老师打着中考的名号设置自习,增加作业量。家长们也会给学生报名很多的补课班,作业多了,学生们的睡眠时间就越来越少了。

如此一来,即便是出台了“双减政策”、延后学生上课时间,但终究是治标不治本,因为只要是中考屹立不倒,学生们所需要的努力只增不减,并且因为规定的学习时间大大缩短,也会占用学生们更多的休息时间。

会让很多学生变成无辜的牺牲品,智力和努力之间存在一种妙不可言的关系

在学习过程中,想必总会有一些努力学习但成绩不好的学生存在,之所以会出现这样的情况,主要就是因为学生的学习能力出现了问题,比如理解文字障碍,一道题要反复读很多遍才能看懂题目的要求。记忆障碍,无论背了多少遍还是记不住。

对于这类学生来说,只用成绩说话未免有些太冷淡。因为他们付出的努力,不比任何一个成绩好的学生少,但是他们存在的生理缺陷就像是一道无法逾越的鸿沟。这是不是和努力定律背道相驰?

如今提高普职比让学生们的压力又增加

从今年中考开始,就已经是大范围地实行了提高普职比为1:1,导致很多可上可下的学生被无情地分流到职高当中,如果按照原本的招生计划,他们虽然与重点高中无缘,但起码也能有上普通高中的资格。只是在如今,却没有任何机会可言。

其中也不乏很多学生是是因为中考这一次没有发挥好,就不得不选择职高,那么对于他们来说,人生就将会被完全改写,这也就是诸多家长之所以会对这个政策抱怨连连的原因!只是,已经成为事实的改革,我们又有什么办法呢?

分析:

相关部门提出如此通知的目的,一方面是为了学生群体着想,正是因为有了更大的压力,才能激发出他们深藏的潜能。另一方面,也是为了整个教育大环境着想,目前社会非常需要职高培养出的专职人才,不能任凭社会发展让职高消失不见呀!

中考强制分流“副作用”来了,宁可摸鱼赚三千,也不愿出汗挣一万

好不容易考上的高中念了大学,怎么能够再做下等工作

在这种情况之下,学生们为了能够圆了自己的大学梦,就不得不付出更多的努力和汗水,所以等到他们成为前50%的学生成功进入高中之后,从此他们对于自己的定义也发生了改变,就是会油然而生一种高人一等的“错觉”。

所以,等到大学毕业之后找工作的时候,他们首要选择的就是工作的社会认可度,即便是到手的工资非常少,也是可以接受的。反之那些不需要任何技术含量,被定义为社会底层工作的岗位,他们的态度就是嗤之以鼻。

越是学历高的学生越好高骛远,盲目自信坑的只是自己

按照相关研究结果显示,全国本科生学历的人数只占全国3.8%,只要你是本科生,就已经要比全国剩下的96.2%的人优秀一截,如果是更高学历的学生的话,所占比例就会更小,也难怪他们自恃清高了。

即便如此,这也不能成为他们好高骛远的借口,毕竟学历越高的人见识越宽广,素质也该有提升,那些高学历人才走向成功的必备素质不也是脚踏实地,接地气吗?

笔者想说:

中考分流行为从中考产生的那一天开始就已根深蒂固,并且未来也是没有可能被取缔,我们作为劳苦百姓中的一个,就只能是默默忍受了,但我们还是要尽力调整自己的心态,随遇而安吧!

今日提问:

你觉得中考强制分流是利大于弊还是反之?

双减政策下,小学生又迎来“好消息”,上学不用背书包可还行?

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