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给孩子“立规矩”,别错过6岁前的黄金期,有界限感内心才更强大

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听梦说育儿 2021-09-15 11:02

李玫瑾曾经说过孩子在六岁之前应该给孩子立规矩,不趁早立规矩,在孩子青春期的时候就很难管教。这个时候想要再管孩子就很难了,孩子因为青春期的叛逆会抵抗父母,而且孩子从小就没有规则意识,也很不习惯。最主要的是孩子有界限感,内心才会更强大。

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一、每家都有熊孩子

前几天一个短视频在网上火了,一个5岁的孩子在地上打滚哭,父母在一边无奈的看着孩子,没有一点劝解的意思,就这么眼睁睁的看着,等孩子自己消气站起来。很多人都赞同这对年轻父母的做法,觉得小孩子就是不能惯着,不能因为孩子的无理取闹满足孩子的要求。

同事家有一个4岁的男孩子,经常因为淘气引来邻居的投诉,后来同事就把孩子送到了幼儿园上学,没想到老师也在和父母沟通孩子的问题。

每当孩子淘气的时候,同事总是很耐心的劝解。同事总是觉得孩子还小,不应该过分的斥责孩子,会给孩子的心理带来阴影,不利于孩子的身心健康。但是孩子却不把母亲的话当一回事,该犯错还是会犯错。所以同事的这种教育是错误的,不会给孩子带来正确的引导。

二、六岁之前应该立规矩

1、立规矩比较痛苦

现在很多父母都是受过高等教育的人,或是小时候被父母打怕了,觉得自己的孩子不能再进行打骂教育了,所以就会出现很多熊孩子不懂规矩。同事的孩子就是一个很好的例子,同事没有进行打骂教育,只是无力的劝说,这种教育方式没有起到任何作用。

当然立规矩不是打骂教育,立规矩适合孩子在进行一场抗争,是让孩子在你严厉的眼神和冰冷的语气中明白什么该做,什么不该做。立规矩是一个痛苦的过程,太晚给孩子立规矩孩子会反抗的更厉害,也会无视你的眼神和语气,只能采取更严厉的手段。

2、3岁到6岁性格养成关键期

孩子从3岁以后就开始慢慢的进入幼儿园中上学,其实也是孩子慢慢的走出原来的家庭封闭式的生长环境,从而走向了社会。从父母的身边走向同龄人,孩子也需要一个慢慢适应的过程。能不能适应这样的新生活,能不能交到新朋友和孩子有没有规矩有关系。

孩子有礼貌,懂规矩肯定就能交到更多的朋友,喜欢抢别的小朋友玩具的孩子,和调皮捣蛋不懂得尊重别人的孩子不会受到小朋友的欢迎。而且这个时候是性格养成的关键时期,会影响孩子以后一辈子的发展,友善的性格肯定让孩子的人际关系更好。

3、有界限内心更强大

孩子有规矩就会明白什么事情应该做,什么事情不应该做。他会有一个做事情的底线,也会明白自己应该成为什么样的人,做什么事情都会有一定的界限感。这样的孩子从小就有自己的理想,就明白自己想要做什么样的事情。

最重要的是不会因为时代的变迁,和身边的事物发生变化而发生变化。孩子的内心非常的强大,不会因为其他的变故而对自己产生怀疑和动摇。内心强大的孩子,才会更加的乐观和积极,他的人生才会更加的完整和多姿多彩。

三、怎么给孩子立规矩

1、以身作则

父母能否以身作则很重要,我常说父母是孩子的一面镜子,孩子是父母的影子。想要孩子有规矩,父母首先就应该自己先做到有规矩懂礼貌。父母能够以身作则就是对孩子最好的教育,孩子看到父母怎么做孩子就会怎么做。

过年过节的时候,父母如果会孝顺老人,会给老人买东西会看望老人。孩子就会有样学样,等你老的时候,等你的孩子长大的时候,孩子就会像你当年一样看望你,给你带礼物,这种感情是会传承下去的。

2、规矩要保持一致

高晓松曾经说过一个人要以一贯之,就是一个人的世界观要保持统一,要一致。他年轻的时候羡慕国外的父母对待孩子的方式,什么都不管,就是鼓励孩子做自己想做的一切。他把这个想法和自己的父母说了,他的母亲告诉他说我可以什么都不去管你,但是也请你不要再向家里要钱了,西方父母不会给孩子经济补助。

规矩不能因为孩子发脾气就改变,这是在助纣为虐。当孩子因为等不到某样玩具开始撒泼的时候,最好的处理方式就是让孩子冷静下来,然后给孩子讲道理。不能因为孩子无理取闹而妥协,这就是让孩子明白只要无理取闹就可以得到自己想要的东西。

3、立规矩也讲爱

立规矩和爱孩子这两个在一起并不冲突,立规矩是想让孩子更加懂礼貌,希望孩子能够有一个宽广的胸襟,有一个做人的标准和底线。这都是因为爱孩子才会这样做,所以爱孩子和立规矩在原则上是不冲突的。

当你给孩子立规矩的时候,孩子会出现很多的抵抗反应,这都是正常的现象。但是等孩子冷静下来以后,父母可以和孩子进行一次充满爱意的沟通,可以告诉孩子这么做的原因。给孩子立规矩也可以通过孩子的反应来进行判断,可以适当的调整规矩的尺度。

4、规矩不等于专制

规矩不等于专制,要根据孩子的理解水平逐渐给孩子立规矩。让孩子慢慢的了解社会规则、道德原则、习俗习惯以及行为习惯。适当的规矩是必须的,但是在规矩的前提条件下应该给孩子相对自由,就是说给孩子框架下的自由。

不能教出一个很古板的孩子,也不能让孩子失去对生活的乐趣,所以适当的自由是可以给孩子的,但是前提是不能影响做人做事的原则。

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