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开学在即，现在家长群最热门的话题就是马上要全面开展的中小学“延时服务”，为缓解社会职工压力，教育部下发通知：2021年秋季起各地中小学将实行课后延时服务。
什么是“延时服务”，就是为了解决家长们不能及时到学校接孩子的问题，而采用一种自愿的方式让学生们可以在学校多待一段时间，有点类似于课后托管班一样的机制。
为了更好地服务学生、服务家长，一方面减轻家长经济负担，另一方面有利于杜绝教师私自办班，各地纷纷推出课后延时服务政策。
“延时服务”确实解决了大部分家长的接、送学生难题，看似帮家长们解决了“接送难”的问题，但新问题又出现。
第一个就是收不收费的问题，关于延时服务到底收不收费，收费是什么标准，都没有明确指示。有的地方允许收费，这样就很容易产生纠纷，一些学校在收取课后服务费时，表面上让学生自愿参加，却有强制的嫌疑，甚至一些学校把课后服务变成变相补课，违背了初衷，自愿最后也容易搞成不自愿的形式。
原则上是不允许学校借此盈利，所以有的地区延迟服务就是免费的。家长可以根据需求，自愿选择参不参加。
不管收不收费，家长都想要看到效果的，都希望孩子能趁延时的这段时间，在老师的督导下把作业完成，省去回家教作业的麻烦；但有些学校只是单纯地安排自习，老师也没有明确的要求，单纯就是看一下孩子，家长就会觉得孩子浪费时间在学校什么都没做，这样回家更晚了，还得吃饭写作业，时间会更加紧迫，这不但没有减负，相反，大大增加了家长和孩子的负担。
也有一些学校办得好的，会收取一定的费用，开展一些特色课，丰富学生的生活，家长又觉得收费了没有达到预期的效果。
现在不止家长不满，很多老师也有苦难言，首先一点就是“延迟服务”没有强制执行的标准，因此很难做到全班同学都在，这样就面临几大问题：上新课不行，布置当堂作业不行，讲习题也不行，而且小学生根本没有自习的意识，管起来真的非常费劲，想让孩子们能安安静静不上课，只写作业或者看书自习一个多小时，别说孩子是煎熬，老师更是煎熬。
另外一点就是下班时间更晚了，自己家也有孩子。老师们也有自己的家庭，延时后只能被迫留在学校看护学生们，减少对自家孩子的照顾，相当于我们普通职员的“加班”，可能还是无偿的那种。就算有一定的补助，但是大多老师更愿意陪伴家人。
其实，新政策刚下来都会出现各种矛盾，但是只要各学校执行好教育部的要求，适当地收取一些费用，并保证质量，也就会很好的解决学校的实施也不是，不实施也不是，这样“延时服务”也就不会变成鸡肋了。
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