一位读者说，自己家里有个6岁左右的孩子，在音乐上没有天赋，敏感度低、节奏感弱、记忆方面也不行，孩子自己也不喜欢，但是孩子妈妈觉得得全面发展，别人都会，自己孩子也得会一样。学琴一年下来，孩子稍微有进步了些，也自信了些，但是他自己想学小提琴，于是这位读者就很纠结，到底该不该让孩子继续学习乐器，小提琴似乎更难，会让孩子更没信心。
也不知道从什么时候开始，会一门乐器也成了现在孩子的标配技能了。好像别人都在学，我没学，就会错过很多东西一样。
从读者的描述来看，孩子在现阶段的确没有展现出在音乐上的天赋，对于音乐的敏感度、节奏感、记忆力方面都不是很强，那么未来走这条路的概率应该来说是比较低的。
如果孩子个人很喜欢，那么继续让他学习，作为一种爱好，也是挺好的。但好像看起来孩子也不是很喜欢学电子琴，那又不是要走这条路，作为一种爱好自己又不喜欢，既然都是乐器，让他转学他自己想学的小提琴又有什么不好呢？
在描述中，我看到关于孩子学乐器这件事上，基本上都是爸爸妈妈的意愿在主导。比如孩子不喜欢学电子琴，但是妈妈觉得得全面发展，得会，所以要学，这里是妈妈的需求。再比如，孩子想学小提琴，爸爸感觉小提琴更难，会让孩子更没信心，学乐器提升信心，是爸爸的需求。那么，孩子的需求呢？
如果家庭经济尚可，那么建议可以放松心态，就当是让孩子“玩”，让他有个业余喜欢做的事情，那么遵循的原则就是孩子自己喜欢，让他学小提琴就可以了。至于小提琴难度是不是更大，孩子学了以后会不会更没信心，那是孩子自己要去经历的，你没有让他体验过，又怎么知道他喜不喜欢，愿不愿意为了自己的喜欢坚持下去，又或者即使到后面放弃了，发现自己确实不适合学这些乐器，那么去发展一些其他方面的兴趣爱好，找到自己喜欢的事情，又有什么不好呢？
我们现在的孩子，看起来物质、经济、教育方面条件都挺不错，发展这个发展那个，但是很多时候都是父母把自己的需求投射到孩子身上的结果。而这样的话，孩子他去发展的只是父母的期望，而不是他内心真正所爱。
人这一生，最宝贵的，是能够找到自己真正感兴趣的、热爱的事情，这样一生都会活得很有动力很有意义，无论在何时，沉浸在这件事情中时，就能够忘却痛苦，抚慰自我，修复自我，这是很重要的。但是我们的很多孩子，从小背负着他人的期望成长，所做的事情都是别人喜欢的，他就很难找到自己真正热爱的事，没有了这样的热爱，等到一定年龄，就会内心感觉“很空”，也就是现在所说的“空心人”，觉得生活是没有意义的。
那么如何让孩子去找到自己的热爱，其实就需要从小，从小事开始让他学会自己去感知、自己去体验、自己去选择，这样的经验多了之后，他就会知道自己想要什么，不想要什么，而不是父母希望他要什么，不要什么。
我觉得不管孩子在音乐方面有没有天赋，学不学乐器，以及学什么样的乐器，这个选择权都应该交给孩子自己，让孩子自己去体验。