文|哑铃妈妈
那些号称是“别人家的孩子”，个个有出息、混得好，那些“人生赢家”拥有哪些魔力可以让人成才？
哈佛格兰特研究，从1938年开始跟踪了724名哈佛毕业生，用了76年的时间，从孩子的童年到生命的终结时期，只为了寻找一个答案：那些人生赢家的童年有什么共性？
结果证明：不管是贫困、还是宝贵的孩子们，都有可能成为“人生赢家”，他们在童年的共性是-做家务。
家务包含了许多看似琐碎、没有意义的事情，但实际上中间蕴藏了很多智慧与爱，是促进孩子成为“人生赢家”的原动力。
家务让孩子可以明白，个人努力可以让自己的小家变得更好。
家务让孩子拥有强大的同理心，明白父母的不容易。
家务让孩子体验到了生活中点滴事情，只要真诚与用心，都可以感受到爱与被爱。
所以说，想要自己的孩子成为“人生赢家”，有效的方式便是：让孩子体验家务。
那父母如何合理的让孩子做家务，并且能努力地去做好家务呢？
根据孩子的年龄先让孩子学会自理
孩子3岁左右就可以尝试自理，整理衣物，自己吃饭，收拾自己的餐具等等。
孩子4岁，便可以教孩子擦桌子，扫地，浇花、整理房间这些简单的家务。
等孩子上小学的时候，可以让孩子帮助洗碗、洗自己的贴身衣物、取快速、丢垃圾等。
等孩子10岁，可以教会孩子挑选水果，自行准备简单的早餐的家务活。
到孩子16岁前，可以教会孩子做饭，收拾重要物品，自己打包行李等普遍家务。
一切以自己对孩子的判断为准，让孩子做家务分担家庭负担，更重要的是让孩子体验到家务的辛苦，学习安排自己的生活与学习，让孩子在做家务的过程中学会独立自主，解决问题。
孩子在不断成长的过程中，父母要做的就是陪伴与引导，让孩子自主的劳动，并在劳动中感受到喜悦与收获。
鼓励孩子分担家庭的卫生等家务
当孩子刚开始做家务的时候，父母不管孩子做的过程与结果是否完美，都要鼓励孩子去积极的“动”。
只要孩子有了行动，就可以在行动中去寻找闪光点，不断放大孩子的光点，这样慢慢就可以形成孩子做家务的好习惯。做家务过程中，孩子的条理与实践能力会不断地加强，也是孩子性格形成的关键方法。
感恩孩子对家庭的付出
虽然是孩子，也要表达感谢，一个正确表达“感谢”的家庭，才可以教育出来一个“感恩”的孩子。
当孩子因为努力付出得到感谢时，孩子会明白，原来自己也是可以为家庭做出贡献的，这样的孩子心中会萌发更强的责任感与荣誉感。
如此，父母与孩子之间感情互通，便能互相理解，互相感谢，互相关爱。
在教导孩子做家务时有2个误区，大家要稍微警惕一下
1）认为孩子太小，会越帮越忙
当孩子扫地没有扫得干净时，家长会责骂、制止，甚至吼孩子：“你会做什么呀，越帮越忙，你诚心的吧？”
当看到孩子擦桌子打碎东西的时候，暴躁地责打孩子“叫你不仔细，越帮越忙！”
其实，这时候的父母尤其要忍，要记得孩子只是一个孩子，一切都刚开始。而且，孩子学会做家务的这个习惯，远比完美地分担劳动重要得多，所以，父母要克制。
不要认为孩子太小，不会做，越做越乱，其实，这是一个过程，只要耐心陪伴孩子度过就好。
2）父母突然与孩子较劲，死磕到底
为了快速改变孩子，强制孩子必须洗完衣服才能睡觉？要求孩子必须在10分钟内扫完地？这是父母想到最直接有效的，但这种以牺牲亲子关系为代价的强制命令，会让孩子反感家务。真正要做好的事情是：父母多引导、少命令。
可以尝试让孩子当家分配小老师，分配大家的家务工作，让孩子有责任感，自然而然的体会到生活的丰富，发扬自己的闪光点。
生活中每件小事，都可以让孩子明白或学会一些什么，而这些看似琐碎而无用的家务，其实里面蕴含了父母的智慧与爱。所以，孩子首要的工作不是学习，而是学会在生活中去发现智慧，你们呢？家中的孩子有家务劳动这一课吗？
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