9月12日是纲丝节，德云社没有举办任何的庆祝活动，但是《德云斗笑社》更新了第四期的相声竞演部分，算是小小的弥补，本相声迷表示很欣慰。不过，相声看完以后，感受有点复杂，有喜有忧。
喜的是，诚如郭德纲和于谦所言，孟鹤堂真的开窍了，已经到了“人保活”的境界，无论什么样的作品，什么样的搭档，都能够高质量的演绎出来；可以不夸张地说，现在的孟鹤堂，已经接近于岳云鹏在2016年夺得《欢乐喜剧人》冠军的水准了；如果还有一点点欠缺的话，那就是需要长期稳定的输出，还有一个让全国人民重新认识他的机会。
明年春晚，如果孟鹤堂有幸登场的话，属于他的时代就会真正来临。
忧的是，孟鹤堂和张九龄的作品都有抄袭的嫌疑。有笑果文化旗下作者小黑，已经在微博上大张旗鼓地向张九龄开炮，指责其抄袭；而孟鹤堂的搞笑式造句，网络也有很多相似的案例。下面，我就分开说说两个人的问题。
张九龄抄袭这个事没得洗，是实打实的抄袭。无论是结构，还是内容，张九龄几乎是原封不动的照搬，只有小部分文字内容的改动；不客气地说，重复率超过80%。
有很多张九龄的粉丝，辩解说抄袭小黑的人非常多，为什么小黑单单指责张九龄，并指责人家钓鱼。既然说到钓鱼，那就拿钓鱼举个例子吧。
鱼被钓上来的前提是什么？就是鱼得咬钩；但是，有的鱼很小，不值得下厨，也卖不上价钱，所以钓鱼者就把它放了。但凡钓到大鱼，那就得好好拾掇一下了，或煎煮烹炸，或转手卖人，或送给亲戚朋友，都是实惠的选择。
小鱼被放了，不代表它咬钩就是对的；大鱼被抓了，也没必要叫屈，谁让你咬钩了呢？既然咬了钩，那主动权就在钓鱼者手中了。是低头认错，还是拼个鱼死网破，或者法庭上见，都是正常的选择，但是粉丝们非要用拿“完美受害人”这一套说辞来洗地，那就应了郭德纲的一句经典名言，“专业上干不过你，就从道德上诋毁你……”
再说孟鹤堂的问题，他比张九龄高明在哪儿呢？
张九龄是受了人家的启发，把人家的几个小段理顺了，揉成一个完整的故事，这属于比较低级的洗稿方式。
孟鹤堂是设计了一段结构，然后根据结构往里塞内容，主要就是搞笑造句的那部分内容，但是他没有原封不动的照搬，而是借鉴了网络笑话的思路，又进行了再创作。
举例来说，关于“欣欣向荣”的造句，网络上比较常见的是“欣欣向荣荣XXXX”，而孟鹤堂改成“欣欣像容嬷嬷”，还是有其独特的一面。
其他像“一边一边”“欲罢不能”“一本正经”“勾股定理”等，都是相似的“谐音梗”思路，是相声创作中最基本的技巧，甚至也是最廉价的技巧，以至于脱口秀演员纷纷表示“要扣钱”。
孟鹤堂的闪光之处在于，“谐音梗”造句只是他整段相声中的一个环节，是为整体服务的；也就是说，孟鹤堂有一个完整的结构。通过造句这条线，以连续多个“三翻四抖”，层层递进的技巧，串联起一个完整的故事。“造句”的包袱固然可乐，但是孟鹤堂的表演才是整段相声中最拉风的部分。另外，像老师们出人意料的表现，还有孟鹤堂主动刨活，说“需要铺垫一下”等，这些小技巧的灵活运用，都为整体增色不少。
所以，如果没有孟鹤堂设计的故事结构和表演技巧，单纯地看几个关于造句的网络笑话，显然是达不到同等效果的。但是有没有张九龄的表演和串联，单纯看小黑的视频，双方的效果都差不多，这就是差别。
最后多说几句，听完孟鹤堂的相声，不妨细细品味一下，这段相声中最离谱的人是狗子吗？我认为不是，老师们才是。
像狗子这样的学生，每一个老师都会遇到，他们不是想搞笑，是因为理解能力就到那个程度，关键看老师怎么引导。如果老师循循善诱，指出其错误，并给出正确的示范和讲解，相信大部分学生都能够理解，掌握相关知识。如果老师只会嘲笑，甚至将其像段子一样四处传播，可能会在孩子的心中留下足以影响一生的阴影，后患无穷。
为什么会想到这些呢？因为我有一个朋友，她在小学四年级的时候遇到了一位不靠谱的语文老师，就因为她理解能力弱一些，个子又高，所以经常被老师冷嘲热讽，说一些诸如“只长个子，不长脑子”之类侮辱性的语言，以至于产生了严重的厌学情绪；虽然家长百般劝导，最终还是辍学了。
她今年已经四十岁了，离婚独居，日子过得很不如意；每每提起过去的事，都会对那个语文老师恨得咬牙切齿……